Séminaire
Maîtrise de la doctrine : Éphésiens 2:19-20

Maîtrise de la doctrine : Éphésiens 2:19-20

L’Église est fondée sur Jésus-Christ, ses apôtres et ses prophètes

Tous les membres de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres posent, assis ou debout, devant une statue du Christ et les statues des premiers apôtres au centre d’accueil des visiteurs de Rome (Italie). En partant du premier rang, de gauche à droite : Dieter F. Uchtdorf, Jeffrey R. Holland, M. Russell Ballard, Dallin H. Oaks, Russell M. Nelson, Henry B. Eyring, David A. Bednar, Quentin L. Cook, D. Todd Christofferson, Gary E. Stevenson, Ronald A. Rasband, Neil L. Andersen, Dale G. Renlund, Gerrit W. Gong, Ulisses Soares

Dans ton étude d’Éphésiens 2, tu as appris que l’Église de Jésus-Christ est édifiée sur un fondement d’apôtres et de prophètes et que Jésus-Christ en est la pierre angulaire. Cette leçon a pour but d’accroître ta maîtrise de ces enseignements en te faisant mémoriser la référence et l’expression clé associée à Éphésiens 2:19-20, expliquer la doctrine et mettre en pratique la doctrine et les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle dans une situation concrète.

Mémoriser et expliquer

Dessin d’une église.

Pour t’aider à mémoriser la référence et l’expression clé associée à cette Écriture de la maîtrise de la doctrine, écris au moins trois fois ce qui suit dans ton journal d’étude : Éphésiens 2:19-20. L’Église a été édifiée « sur le fondement des apôtres et des prophètes, Jésus-Christ lui-même étant la pierre angulaire ».

Tu pourrais écrire l’expression d’une manière qui illustre aussi cette vérité. Par exemple, dessine un rectangle autour de l’expression pour symboliser une fondation et dessine une église au-dessus. Ou, si tu as dessiné un exemple de fondation pour la leçon précédente, écris l’expression clé sur ce dessin ou à côté.

Note écrite au stylo ou au crayon sur un morceau de papier. 1. Pour t’aider à expliquer ce que tu sais sur les prophètes et les apôtres, fais l’activité suivante dans ton journal d’étude.

  1. Lis Éphésiens 2:19-20 et médite sur le message contenu dans ces versets.

  2. Pense à une question que quelqu’un se poserait sur les prophètes et les apôtres et à laquelle Éphésiens 2:19-20 permettrait de répondre. Par exemple : « Pourquoi votre Église a-t-elle des prophètes et des apôtres ? », « Qu’est-ce que les Écritures enseignent sur les prophètes et les apôtres ? » ou « Quelle est la relation entre le Sauveur, les prophètes et les apôtres ? ». Note ta question.

  3. En te basant sur Éphésiens 2:19-20, écris ta réponse à la question.

Exercice de mise en pratique

L’activité suivante t’aidera à revoir les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Fais correspondre chaque phrase avec le bon principe d’acquisition de la connaissance spirituelle. Si besoin, appuie-toi sur les paragraphes 5 à 12 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » dans le manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022.  

  1. Les personnes qui cherchent sincèrement la vérité doivent prendre garde aux sources peu fiables.

  1. Agir avec foi.

  1. Lorsque nous sommes fidèles à la vérité et à la lumière que nous avons déjà reçues, nous recevons davantage.

  1. Examiner les idées et les questions avec une perspective éternelle.

  1. En restant ancrés dans notre confiance en notre Père céleste et dans son plan du salut, nous sommes à même de voir les problèmes plus clairement.

  1. Chercher à approfondir sa compréhension au moyen de sources divinement choisies.

Imagine qu’Estelle, ton amie proche, éprouve des sentiments partagés. Elle a un témoignage des prophètes et des apôtres, mais elle n’est pas d’accord avec un enseignement actuel de l’Église. En fait, elle y est même fortement opposée. Elle te demande ton aide pour savoir quoi faire. À ce moment-là, tu ne sais pas quoi dire, mais tu décides de suivre les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle que tu as utilisés au séminaire pour te préparer à aider ton amie.

Utilise le tableau suivant pour réfléchir à tes pensées et à tes sentiments à l’égard des prophètes et des apôtres et à la manière dont tu pourrais aider Estelle.

Comment ai-je appris à faire confiance aux apôtres et aux prophètes et à les suivre ?

Comment aider mon amie ?

Comment ai-je appris à faire confiance aux apôtres et aux prophètes et à les suivre ?

Quelles expériences ai-je vécues quand j’ai agi avec foi en Jésus-Christ pour suivre ses apôtres et ses prophètes ? Quelle expérience serait-il utile de raconter à Estelle ?

Comment aider mon amie ?

Quelles questions puis-je poser à Estelle pour l’aider à réfléchir à la manière dont le Seigneur veut qu’elle agisse avec foi ?

Comment ai-je appris à faire confiance aux apôtres et aux prophètes et à les suivre ?

Qu’est-ce que je sais déjà concernant notre Père céleste, son plan et la manière dont il interagit avec ses enfants qui aiderait Estelle dans sa situation ?

Comment aider mon amie ?

Quelle question puis-je poser à Estelle pour l’aider à envisager sa préoccupation avec une perspective éternelle ?

Comment ai-je appris à faire confiance aux apôtres et aux prophètes et à les suivre ?

Quelles sources divinement désignées m’ont aidé à faire confiance aux apôtres et aux prophètes ? Comment m’y ont-elles aidé ?

Comment aider mon amie ?

Vers quelles sources divinement désignées recommanderais-je à Estelle de se tourner ?

Note écrite au stylo ou au crayon sur un morceau de papier. 2. Fais l’exercice suivant dans ton journal d’étude :

Imagine comment la conversation avec Estelle pourrait se dérouler ou dessine-la dans une bande dessinée avec des personnages bâtons. Assure-toi d’être réaliste dans ce que tu pourrais dire et dans la façon dont Estelle répondrait.