精通教义：路加福音22：19-20
「你们也应当如此行，为的是记念我」
你在研读马太福音26：26-30时，学到救主在最后的晚餐中向祂的门徒介绍圣餐教仪。本课会让你有机会更加精通圣餐的教义。你会透过背诵精通教义章节路加福音22：19-20的经文出处和关键经文词句、说明教义，以及应用获得属灵知识的各项原则来做到这一点。
背诵与说明
想象一下，你带一位对宗教组织或耶稣基督一无所知的朋友去教会。圣餐聚会结束后，她问道：「传面包和水给每个人的目的是什么？」
1.将以下问题的答案写在研读日记里：
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你会怎样向朋友说明圣餐教仪？
回想一下，救主在与祂门徒最后的晚餐中，制定了圣餐教仪（见 马太福音26：26-30 ； 马可福音14：22-25 ； 路加福音22：17-20 ）。阅读精通教义经文章节 路加福音22：19-20 。
在研读日记中，用铅笔轻轻写出以下经文出处和关键经文词句：「 路加福音22：19-20 ：耶稣基督吩咐，要领受圣餐以『记念我』。」
念这段经文出处和关键经文词句。然后擦掉两个字词或数字，练习再念一次经文出处和关键词句。重复相同的模式，擦掉字词或数字，背诵经文出处和关键词句，直到所有字词和数字都擦掉为止。接着尽可能凭记忆写出这段经文出处和关键词句。
实际应用
简短复习获得属灵知识的各项原则（见精通教义核心文件〔2022〕，「获得属灵的知识」）。从获得属灵知识的三项原则中选出一项，然后画一个简单的象征或图片来代表它。
现在，练习运用获得属灵知识的各项原则，以及 路加福音22：19-20 所教导的教义，阅读以下假设情境并回答接下来的问题。
茱蒂今年15岁，一生都是教会成员，也一直都会去教会聚会。她和妈妈、外婆住在一起，她们是她的好榜样。上个星期日，茱蒂对圣餐聚会中演讲者的主题特别感兴趣。每一位演讲者都对领受圣餐分享了有力且真诚的个人经验，还分享了圣餐如何有助于增加救主在他们生活中的影响力。这让她想到了自己从没有过类似那样的经验。她体认到，她在圣餐仪式中，常常会因为手机或别人所做的事而分心，或是想着自己可以多快回家去睡午觉。
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你是否也曾有过这样的感觉呢？
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你认为人们为什么有时候会有这样的感觉？
在你的研读日记中，为获得属灵知识的三项原则分别建立一个标题：（1）凭信心行动，（2）用永恒的观点检视观念和问题，以及（3）经由神所指定的来源进行深入了解。
在每一个标题下方，写下该获得属灵知识的原则可以用哪些具体的方式来帮助茱蒂的问题。例如，你可以建议她能用哪些具体的方式凭信心行动，分享拥有永恒的观点对她的问题会有何帮助，并建议一些神所指定的来源，作为指引和指示。
2.在研读日记中回答以下问题：
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你会建议茱蒂开始去做什么，来消除她的疑虑？
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你要如何运用获得属灵知识的那三项原则，来帮助茱蒂？
如果你需要协助来应用这些获得属灵知识的原则，请思考以下问题。
凭信心行动
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你会给茱蒂什么忠告，帮助她有更好的领受圣餐经验？
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在她作出这些改变时，可能会遇上什么阻碍？她要如何克服这些阻碍？
用永恒的观点检视观念和问题
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你可以问茱蒂哪些问题，帮助她用永恒的观点来看待自己的问题？你为什么会选择那些问题？