Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý 3

Hiểu Rõ và Giải Thích

A group of young women are shown looking at a teacher. They discuss and talk together with each other.

Việc hiểu các đoạn thánh thư cụ thể và có thể giải thích những lẽ thật mà các đoạn này dạy là điều cốt lõi để đạt được sự thông thạo giáo lý. Bài học này nhằm giúp em hiểu rõ hơn và thực hành giải thích giáo lý được dạy trong các đoạn thông thạo giáo lý sau đây: Ma Thi Ơ 5:14–16; Lu Ca 2:10–12; Giăng 3:5; Giăng 3:16.

Các em học như thế nào là tốt nhất?

Có nhiều cách để học, và tất cả chúng ta đều học và lưu giữ thông tin theo những cách khác nhau.

1. Đọc qua các cách thức học tập sau đây và xếp hạng các cách thức này từ 1 đến 4, với 1 là những điều em cảm thấy sẽ dễ áp dụng nhất và 4 là những điều em cảm thấy sẽ khó áp dụng nhất. Điều này có thể giúp em xác định xem sẽ làm sinh hoạt nào ở phần sau của bài học.

• Hình dung: Tôi học bằng cách nhìn và mường tượng. Việc vẽ, tô màu, các biểu đồ, đồ thị và phương tiện trực quan giúp tôi học hỏi và lưu giữ thông tin.

• Chia sẻ với những người khác: Viết và nói chuyện với người khác giúp tôi xử lý và học hỏi tốt hơn.

• Tự học: Tôi thích tự học hơn và tôi cảm thấy tự tin khi tìm hiểu mọi thứ một cách độc lập.

• Học bằng trải nghiệm thực tế: Tôi học tốt nhất bằng cách sử dụng nhiều giác quan của mình, chẳng hạn như chạm, ngửi, nghe và di chuyển cơ thể của mình.

Hãy suy ngẫm xem Đấng Cứu Rỗi đã điều chỉnh việc giảng dạy của Ngài như thế nào để đáp ứng nhu cầu của những người mà Ngài đã dạy.

• Các em nghĩ tại sao Đấng Cứu Rỗi sử dụng nhiều cách thức khác nhau để giảng dạy cho người khác? Điều này dạy cho các em điều gì về Ngài?

Áp dụng cách thức học của các em vào phần thông thạo giáo lý

Hãy bỏ ra một chút thời giờ để đọc phần tham khảo thông thạo giáo lý trong Kinh Tân Ước sau đây. Hãy xem liệu em có thể nhớ lại cụm từ thánh thư then chốt đi kèm không.

• Ma Thi Ơ 5:14–16

• Lu Ca 2:10–12

• Giăng 3:5

• Giăng 3:16

• Các em cảm thấy mình hiểu rõ đoạn nào trong số những đoạn này? Các em muốn hiểu rõ hơn đoạn nào?

Hoàn thành sinh hoạt A, B, C hoặc D bằng cách sử dụng một trong những đoạn thông thạo giáo lý trước đó (hoặc một đoạn thông thạo giáo lý khác từ Kinh Tân Ước) mà các em muốn hiểu rõ hơn. Nếu thời gian cho phép, hãy hoàn thành nhiều sinh hoạt với các đoạn thông thạo giáo lý khác nhau.

A: Hình dung

Vẽ, tạo ảnh ghép, ảnh meme, chữ nghệ thuật, ảnh chữ word cloud hoặc các cách trình bày trực quan khác mà phản ánh nội dung giảng dạy trong đoạn của các em. Bấm vào các liên kết này để xem một số ví dụ:

Chữ nghệ thuậtẢnh meme

B: Chia sẻ với những người khác

Lập một kế hoạch để dạy đoạn thánh thư của các em. Suy ngẫm về những câu hỏi mà các em sẽ hỏi để giúp những người các em đang dạy hiểu đoạn này, tạo một video giải thích ý nghĩa của các từ và cụm từ then chốt hoặc sử dụng âm nhạc để dạy cho những người khác.

C: Tự học

Chọn các từ then chốt trong đoạn này để nghiên cứu. Ghi lại các định nghĩa, tham khảo chéo hoặc lời phát biểu từ các vị lãnh đạo của Giáo Hội để giúp các em hiểu sâu sắc hơn.

D: Học bằng trải nghiệm thực tế

Tạo hoặc xác định các đồ vật hoặc khuôn mẫu thực tế có thể tượng trưng cho đoạn hoặc các từ hoặc cụm từ cụ thể trong đoạn. Ví dụ, đối với Ma Thi Ơ 5:14–16 , các em có thể sử dụng các nguồn sáng khác nhau để minh họa cho lời mời gọi của Đấng Ky Tô là “sự sáng các ngươi hãy soi như vậy.”

2. Tóm tắt sinh hoạt em đã chọn trong nhật ký ghi chép việc học tập:

3. Để đánh giá kinh nghiệm học tập của em, hãy sử dụng những lựa chọn sau đây để trả lời các câu hỏi:

(A) Đồng ý (B) Đồng ý phần nào (C) Không đồng ý cũng không phản đối (D) Không đồng ý

1. Tôi hiểu rõ hơn (các) đoạn mà tôi đã chọn.

2. Bây giờ tôi cảm thấy tự tin hơn vào khả năng giải thích (các) đoạn mà tôi đã chọn cho người khác khi cần.

3. Tôi tin rằng việc sử dụng một phương pháp tương tự để học và ôn lại các đoạn thông thạo giáo lý khác sẽ hữu ích cho tôi.