Seminariet
1 Korintierbrevet 11


1 Korintierbrevet 11

Mäns och kvinnors unika och gudomliga roller

A group of young men and young women hold each other’s hands in a circle and smile at each other to encourage one another.

Paulus fortsätter sin undervisning och uppmuntran till de heliga i Korint genom att lära att män och kvinnor är tänkta att samarbeta och stötta varandra när de följer Herren. Syftet med den här lektionen är att hjälpa dig att bättre förstå varför män och kvinnor behöver varandra för att uppnå de högsta välsignelserna i vår himmelske Faders plan.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på tillfällen då de sett män och kvinnor som arbetar tillsammans och stöttar varandra. Uppmuntra dem att tänka på hur olika perspektiv, förmågor och styrkor hos män och kvinnor påverkar äktenskap, familj, samhälle och relationerna inom kyrkan.

Förslag på övningar

Kvinnors och mäns roller

Som ett alternativt sätt att börja kan du överväga att visa en del av president Jean B. Binghams tal ”Enade i att åstadkomma Guds verk” från tidskoderna 9:45–10:54.

A couple rides their tandem bike for morning exercise.

Fundera på följande frågor när du tittar på den här bilden av ett tandemcykellag.

  • Vilka färdigheter eller förmågor behövs för att det här teamet ska lyckas?

  • Hur kan skillnader mellan individer stärka samarbetet och förena dem ännu mer?

När du studerar 1 Korintierbrevet 11 kan du fundera på hur män och kvinnor kan samarbeta för att uppfylla sina gudagivna roller och kvalificera sig för evigt liv.

Hjälp eleverna att förstå att vissa av Paulus lärdomar gällde den tidens specifika kulturella normer och ibland kan vara svåra att förstå. Påminn eleverna om att vara försiktiga så att de inte dömer Paulus skrifter och människorna på den tiden enligt de normer Herren uppenbarat i dag.

I 1 Korintierbrevet 11:1–16 tog Paulus upp sociala sedvänjor bland korintierna som inte var i linje med Herrens syn på mäns och kvinnors gudagivna roller. Det är viktigt att inte förväxla dessa sedvänjor med sanningarna som Paulus lärde.

Genom aposteln Paulus uppenbarade Herren tidlösa sanningar om mäns och kvinnors gudagivna roller i 1 Korintierbrevet 11:11–12 .

Läs 1 Korintierbrevet 11:11–12 och leta efter sanningar som du lär dig om Gud, män och kvinnor.

Kvinnor och män i fullständigt samarbete med Herren

I 1 Korintierbrevet 11:11 lär vi oss att i vår himmelske Faders plan behövs både män och kvinnor.

Du kan gärna visa följande påståenden och be eleverna läsa och diskutera frågorna som följer i par eller små grupper. De kanske vill berätta för klassen om exempel på män och kvinnor som arbetar tillsammans.

Läs följande citat från tillkännagivandet om familjen och från medlemmar i de tolv apostlarnas kvorum och leta efter exempel på hur män och kvinnor behövs i vår himmelske Faders plan.

I tillkännagivandet om familjen läser vi:

Största förutsättningarna för lycka i familjelivet finns då det byggs på Herren Jesu Kristi lärdomar. Framgångsrika äktenskap och familjer skapas och bevaras genom principerna tro, bön, omvändelse, förlåtelse, respekt, kärlek, medkänsla, arbete och sund rekreation. Enligt gudomlig plan ska fadern presidera över sin familj i kärlek och rättfärdighet och han har ansvaret att sörja för och beskydda sin familj. Moderns främsta ansvar är barnens omvårdnad. I dessa heliga ansvar är fadern och modern skyldiga att hjälpa varandra som likvärdiga makar.

(” Familjen: Ett tillkännagivande för världen ”, JesuKristiKyrka.org)

President M. Russell Ballard i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

Vår himmelske Faders stora plan genomsyras av prästadömet och i den har män ett unikt ansvar att förvalta prästadömet, men de är inte prästadömet. Män och kvinnor har olika men lika viktiga roller. På samma sätt som en kvinna inte kan bli gravid utan en man, kan inte en man till fullo utöva prästadömets kraft för att bilda en evig familj utan en kvinna. … I ett evigt perspektiv delas både kraften att skapa liv och prästadömets kraft av man och hustru.

(M. Russell Ballard, ”Detta är mitt verk och min härlighet”, Liahona, maj 2013, s. 19)

Äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har lärt:

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

Den unika kombinationen av andliga, fysiska, mentala och känslomässiga förmågor hos både män och kvinnor behövdes för att genomföra lycksalighetsplanen. ”Men i Herren är det så att kvinnan inte är till utan mannen eller mannen utan kvinnan” ( 1 Korintierbrevet 11:11). Mannen och kvinnan är ämnade att lära av, stärka, välsigna och komplettera varandra.

(David A. Bednar, ”Vi tror på att vara kyska”, Liahona, maj 2013, s. 41–42)

Ge eleverna tillräckligt med tid att diskutera vad de hittar och eventuella frågor de kan ha. Lyssna noga när de svarar och ställ gärna uppföljningsfrågor som hjälper eleverna att fördjupa sin förståelse, till exempel: Varför tror ni det är viktigt att förstå den här lärdomen? Vad lär vi oss om vår himmelske Faders syn på kvinnor och män? Hur skiljer sig den här synen från hur världen ser på män och kvinnor? Hur kan den sanningen påverka era attityder och beteenden?

  • Varför tror du att vår himmelske Faders söner och döttrar uppnår evigt liv tillsammans i vår himmelske Faders plan?

  • Hur visar detta vår himmelske Faders kärlek och respekt för både kvinnor och män?

  • Hur kan det hjälpa dig när du står inför motsatta åsikter om mäns och kvinnors roller och ansvarsområden om du förstår dessa sanningar?

  • Hur kan du tillämpa sanningarna om kvinnor och män i ditt liv (till exempel hemma, i kyrkan med andra unga män eller unga kvinnor och när du förbereder dig för ditt framtida familjeliv)?

Beroende på tillgänglig lektionstid kan eleverna dra nytta av att fortsätta studera 1 Korintierbrevet 11 och diskutera sakramentet. Ett sätt för eleverna att studera sakramentet beskrivs i avsnittet ”Kompletterande övningar”.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vad händer om människor som jag älskar inte gifter sig eller skaffar barn?

Vissa kanske oroar sig eller undrar över hur vår himmelske Faders plan för både kvinnor och män kan uppfyllas för dem som inte gifter sig eller skaffar barn. Med stor medkänsla gav President Boyd K. Packer (1924–2015) i de tolv apostlarnas kvorum oss följande tröstande ord:

14:43
Final official portrait of Elder Boyd K. Packer, President of the Quorum of the Twelve Apostles, 2000. Passed away 3 July 2015.

De som inte gifter sig eller de som inte kan få barn kommer att få de eviga välsignelser de söker men som just nu förblir utom räckhåll för dem. …

Din hemliga längtan och tårfyllda vädjan berör både Faderns och Sonens hjärta. Du kommer att få en personlig försäkran från dem om att ditt liv ska bli rikt och att du inte ska gå miste om någon väsentlig välsignelse.

Som en Herrens tjänare, enligt det ämbete som jag har ordinerats till, ger jag dem som lever under sådana omständigheter löftet att det i sinom tid inte kommer att fattas er något som är nödvändigt för er frälsning och upphöjelse.

(Boyd K. Packer, ”Vittnesbördet”, Liahona, maj 2014, s. 95)

Varför vill Satan att män och kvinnor ska vara oeniga?

President Jean B. Bingham, tidigare generalpresident för Hjälpföreningen, har lärt:

2:3
Official Portrait of Sister Jean B. Bingham. Photographed in 2017.

Motståndaren [har] lyckats riktigt bra i sin målsättning att söndra män och kvinnor i sina försök att erövra våra själar. Lucifer vet att om han kan skada enigheten män och kvinnor känner, om han kan göra oss förvirrade över vårt gudomliga värde och våra förbundsansvar, lyckas han förstöra familjer, som är evighetens grundläggande enheter.

Satan hetsar oss till jämförelser för att skapa känslor av överlägsenhet eller underlägsenhet, och döljer den eviga sanningen att mäns och kvinnors inneboende skillnader är gudagivna och värderas lika. Han har försökt förringa kvinnors bidrag både till familjen och i det civila samhället, och på så sätt minskat deras upplyftande goda inverkan. Hans mål har varit att nära en maktkamp snarare än ett hyllande av mäns och kvinnors unika bidrag som kompletterar varandra och bidrar till enighet.

(Jean B. Bingham, ”Enade i att åstadkomma Guds verk”, Liahona, maj 2020, s. 60–61)

Kompletterande övningar

Kompletterande roller i äktenskapet

Du kan gärna visa videon ”Äktenskapets renässans” [Renaissance of Marriage] (2:36) på ChurchofJesusChrist.org, där President Henry B. Eyring håller en internationell föreläsning om äktenskap. Han berättar om hur de kompletterande rollerna som man och hustru kan skapa glädje för dem själva och deras familjer i det här livet och i evigheten.

2:3

Hur Frälsaren behandlade kvinnor och män

Du kan visa bilder från Jesu Kristi liv för att hjälpa eleverna att tänka på hur Jesus Kristus interagerade med och värdesatte både kvinnor och män. Dessa kan vara återuppväckandet av Lazarus, kvinnan vid brunnen, kvinnan som begick äktenskapsbrott, den rike unge mannen, Jairus och hans dotter, kvinnan med blödningar, med flera. Be eleverna fundera över hur Frälsarens exempel visar hur de bör värdera och respektera både kvinnor och män i sina liv.

Vi bör granska våra liv i samband med att vi tar del av sakramentet

Eleverna kan ha nytta av att studera 1 Korintierbrevet 11:23–32 och identifiera sanningen ovan (se v. 28). Det kan vara till hjälp att förklara att Paulus påminde korintierna om den sista måltiden när Jesus Kristus instiftade sakramentet till minne av sitt offer (se v. 23–27). När eleverna har identifierat sanningen i vers 28 kan du gärna läsa citatet av President Howard W. Hunter (1907–1995):

Howard W. Hunter

Jag frågade mig själv: ”Sätter jag Gud före allting annat och håller jag alla hans bud?” Detta ledde till reflektion och ett beslut. Att göra ett förbund med Herren att alltid hålla hans bud är en allvarlig skyldighet, och att förnya detta förbund genom att ta del av sakramentet är lika allvarligt. De högtidliga stunderna av eftertanke medan sakramentet delas ut har stor betydelse. De är stunder av självrannsakan, själviakttagelse, en tid att reflektera och fatta beslut.

(Se Howard W. Hunter, ”Tankar om sakramentet”, Nordstjärnan, okt. 1977, s. 23)

Eleverna kan sedan fundera över vilka frågor de kan begrunda för att granska sina liv när de tar del av sakramentet nästa vecka. Frågorna kan listas på tavlan.