Seminarie
1 Korinthe 14–16

1 Korinthe 14–16

Overzicht

Aan het eind van zijn eerste brief aan de Korinthiërs ging Paulus uitgebreid op de opstanding in. Hij getuigde van de overwinning van de Heiland op de dood, de realiteit van de opstanding voor alle kinderen van onze hemelse Vader, en de graden van heerlijkheid die herrezen lichamen zullen verwerven. Ook sprak hij over de verordening van de doop voor de doden.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie bevat ideeën waarmee leerkrachten hun les kunnen voorbereiden.

1 Korinthe 15:13–28

Doel van de les: Dankzij deze les kunnen de cursisten meer liefde en waardering voor Jezus Christus voelen vanwege zijn overwinning op de dood.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de volgende vraag met familieleden of vrienden bespreken en zich voorbereiden om in de les mogelijke antwoorden te geven: ‘Welke dag heeft de loop van de geschiedenis het meest veranderd? Waarom?’

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten een foto meenemen van iemand die ze in de opstanding graag zouden ontmoeten. Als de foto’s digitaal zijn, kunnen de cursisten om de beurt hun scherm delen en de mensen in hun foto aan de klas beschrijven.

Kerkleerbeheersing: 1 Korinthe 15:20–22

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten de kans om de tekstverwijzing en kerngedachte van 1 Korinthe 15:20–22 uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen en beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toe te passen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over hoe het was toen een dierbare overleed. Vraag ze zich voor te bereiden om te praten over alles wat daar moeilijk aan was en te bespreken hoe geloof in Jezus Christus je daarbij kan helpen.

1 Korinthe 15:29

Doel van de les: Deze les is bedoeld om de cursisten aan te moedigen om op een zinvollere manier aan familiegeschiedenis en tempelwerk deel te nemen en daarvoor plannen te maken.

  • Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten zich voor te bereiden om hun stamboom te laten zien, of een verhaal te vertellen over een voorouder die niet over het evangelie beschikte of geen toegang had tot verordeningen van heil en verhoging.

  • Afbeeldingen: Bereid desgewenst verschillende reeksen afbeeldingen voor om aan het begin van de les te gebruiken.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Als de cursisten de doop voor de doden bestudeerd hebben, kunt u ze met een klasgenoot of in groepjes laten oefenen met het uitleggen van deze leer aan iemand die de leer niet kent. Ze kunnen hun uitleg gewoon vertellen, of een rollenspel spelen.

1 Korinthe 15:32–54

Lesdoel: In deze les worden de cursisten aangemoedigd in hun streven om een celestiale opstanding door Jezus Christus waardig te zijn.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten Alma 40:23 lezen om te zien wat alle herrezen lichamen gemeen hebben, en vervolgens 1 Korinthe 15:40–42 om te zien welke verschillen er onder herrezen wezens zullen bestaan.

  • Traktatie: Neem iets lekkers mee naar de klas voor iedere cursist die een bepaalde kleur kleding draagt.

  • Video: ‘God onder ons’ (15:45; bekijk vanaf tijdcode 5:01 tot 6:58)

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: U kunt enkele cursisten vragen om hun tekening van het heilsplan voor hun camera te houden terwijl ze het plan aan de klas uitleggen.

Kerkleerbeheersing: 1 Korinthe 15:40–42

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten de kans om de tekstverwijzing en kerngedachte van 1 Korinthe 15:40–42 uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen, en beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op praktijksituaties toe te passen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten 1 Korinthe 15:40–42 lezen en zich voorbereiden om in de klas een scenario te bespreken waarin de leerstelling in deze passage nuttig zou zijn.