Jesus embraces the man who was born blind when the man finds him again after Jesus healed him.
Har du någonsin känt dig långt borta från Gud? Har andra människor du känner någonsin känt på samma sätt? Paulus påminde de heliga i Korint om den barmhärtighet som Jesus Kristus visade dem. Paulus lärde folket att de var åtskilda från Gud genom synd. Lyckligtvis kunde de genom Kristi försoning få tillbaka en god relation till Gud igen och ta emot Kristi rättfärdighet (se 2 Kor. 5:16–21). Den här lektionen kan hjälpa dig att komma närmare Gud och bli den han vill att du ska bli.
Uppmuntra eleverna att komma förberedda till lektionen. När eleverna kommer förberedda till lektionen inbjuds den Helige Anden att undervisa dem och de har bättre förutsättningar för att hjälpa andra elever.
Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda tillfällen när de har känt sig nära Gud och tillfällen när de har känt sig långt borta från honom, och komma till lektionen förberedda att använda sig av upplevelserna.
Förslag på övningar
Din relation till Gud
Studera följande scenarier. Tänk på hur din personliga situation liknar eller skiljer sig från de här scenarierna.
Visa följande scenarier eller be eleverna skapa egna där en ung person kanske känner sig långt borta från Gud.
Du kan också inleda lektionen med övningen ”Ta emot Kristi rättfärdighet” i avsnittet ”Kompletterande övningar” i slutet av lektionen. Övningen handlar om hur Jean Valjean i Samhällets olycksbarn försonades med Gud.
Jamilah är en trofast lärjunge till Jesus Kristus. Många av hennes vänner ser henne som en förebild. Men när hon gör misstag känner hon sig misslyckad och oroar sig för om hon kan återvända till vår himmelske Fader en dag.
Anton har en del ovanor och det är svårt för honom att tänka sig hur han kan bli förlåten och förändras. Han undrar om han någonsin kan känna sig nära Gud och han är inte säker på om det är värt ansträngningen. Han vill inte prata med sina föräldrar eller sin biskop om sina problem.
Be eleverna reflektera över sin förberedelse inför lektionen när de gör följande övning.
Tänk på din egen relation till vår himmelske Fader. Beskriv i din studiedagbok din livssituation och din relation till honom. Du kan berätta när du känner dig nära honom och när du känner dig långt borta samt hur du önskar att din relation till honom ska vara i framtiden.
När du studerar ska du titta efter sanningar som kan hjälpa dig förstå välsignelserna av att närma sig Gud och hur du kan komma närmare honom.
Försoning
I 2 Korintierbrevet 5 skrev Paulus att vi som lever på jorden ”suckar tungt” och längtar efter att återvända till vår Fader i himlen (se 2 Kor. 5:1–5). Tänk på tillfällen i ditt liv när du har känt ungefär som Paulus beskrev.
Läs 2 Korintierbrevet 5:17–20 och titta efter sanningar du kan tillämpa i ditt liv när du känner dig långt borta från Gud. Lägg märke till att i de här verserna innebär försoning att föras tillbaka till enighet med och välbehag inför Gud efter att ha fjärmat sig från honom.
Sätt upp följande frågor så att eleverna kan se dem när de studerar.
Vilka ord och uttryck i de här verserna ( 2 Kor. 5:17–20) beskriver bäst vad Frälsaren gjorde för dig?
Vilken är vår himmelske Faders roll i att hjälpa dig att återvända till honom? (Se 2 Kor. 5:18–19 .)
Vilka välsignelser får vi när vi strävar efter att leva ”i Kristus” ( 2 Kor. 5:17)?
En sanning som lärs ut i 2 Korintierbrevet 5:17–20 är att vi kan försonas med Gud och bli nya skapelser genom Jesu Kristi försoning.
Paulus undervisade också om varför vi kan bli nya skapelser och vad det innebär.
Läs 2 Korintierbrevet 5:21 och titta efter hänsyftningar till vår himmelske Fader, Jesus Kristus och dig.
Låt eleverna berätta vad de hittade.
Vad lärde du dig av den här versen?
Hjälp eleverna förstå den här versen. Gå gärna igenom följande stycke med eleverna, och fundera över hur du kan hjälpa eleverna förstå det här begreppet. Var beredd att dela med dig av de här tankarna med egna ord.
I 2 Korintierbrevet 5:21 lär Paulus att även om Jesus aldrig hade begått en synd, så tog han på sig bördan, tyngden och följderna av våra synder i Getsemane och på Golgatas kors. När vi uppriktigt strävar efter att bli förlåtna och göras till en ”ny skapelse” accepterar vi Jesu Kristi löfte att han tar våra synder om vi har tro på honom och omvänder oss, och vi kan ta emot hans rättfärdighet. På så sätt blir vi rena, precis som han är ren (se även Kol. 2:13–14 ; 1 Petr. 2:24).
Hjälp eleverna förstå att processen att bli ren som Jesus Kristus kräver en livstid av ansträngningar.
Hur hjälper lärdomarna i 2 Korintierbrevet 5:21 dig att bättre förstå hur vi kan bli nya skapelser i Kristus och vad det egentligen betyder?
Vilka tankar och känslor kan Guds syndfrie Son ha upplevt när han frivilligt tog på sig dina synder så att du kan försonas med Gud och förändras? (Läs gärna Jesaja 49:16 och Läran och förbunden 19:18 innan du svarar på den här frågan.)
Ge eleverna ett nutida exempel på hur vi kan försonas med Gud. Berätta gärna om en personlig upplevelse. Alternativt kan en video som följande visas.
Om du vill se ett nutida exempel på någon som försonas med Gud och blir ”en ny skapelse” genom Jesu Kristi försoning kan du titta på ”Jag vet att hans nåd finns där när jag faller” [I Know His Grace Is There When I Fall] (6:24). Videon finns på ChurchofJesusChrist.org.
Begrunda hur du, eller någon du känner, har upplevt det helande och den förlikning som Frälsaren erbjuder genom sin försoning.
Be gärna eleverna berätta om tankar eller känslor de har (påminn dem om att inte berätta något som är alltför personligt). När de berättar om en upplevelse kan du ställa följdfrågor som ”Vad lärde den här upplevelsen dig om Jesus Kristus och hans försoning?” eller ”Vad gjorde den här personen som gjorde det möjligt för honom eller henne att förlikas med Gud? Varför tror du att dessa handlingar gjorde skillnad?”
Att begrunda evangeliets principer kan hjälpa oss att bättre förstå och känna hur viktiga de är. Läs på nytt beskrivningen av din nuvarande livssituation och relation till Gud som du skrev i början av lektionen. Begrunda sedan följande frågor i några minuter:
Visa följande tankar som eleverna kan begrunda. Du kan lägga till personliga tankar eller be eleverna berätta om saker de kan begrunda baserat på vad de lärt sig under den här lektionen.
Hur kan det se ut och kännas att försonas med Gud för evigt?
På vilka sätt vill du bli en ny skapelse genom Jesu Kristi försoning?
Vilka upplevelser har du haft i ditt liv som visar hur villig Jesus Kristus är att hjälpa dig förändras?
På vilket sätt hjälpte det att begrunda det här?
Vad har du lärt dig under den här lektionen om vår himmelske Faders och Jesu Kristi känslor och önskningar för dig?
Lär, känn och gör
Skriv i din studiedagbok vad du lärde dig och kände i dag som var mest meningsfullt för dig och varför. Skriv ner vad du känner dig inspirerad att göra som kan hjälpa dig att försonas med Gud och bli ”en ny skapelse” i Kristus. Vilka förändringar kan du förvänta dig att se hos dig själv (om ett, två eller fem år) i egenskap av någon som verkligen har förändrats i Kristus?
Be elever som känner sig bekväma med det att dela med sig av sina tankar och känslor. Du kan också dela med dig av dina egna känslor.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Hur kan det hjälpa mig att leva efter Kristi evangelium och bli ”en ny skapelse” i honom?
Äldste Ulisses Soares i de tolv apostlarnas kvorum har förklarat:
Bild
Elder Ulisses Soares, Quorum of the Twelve Apostles official portrait.
Stärkt tro och omvändelse hjälper oss ingå och hålla förbund med Gud, vilket stärker vår önskan att följa Jesus och frambringar en verklig förändring av vår ande – med andra ord förvandlas vi till en ny skapelse, som aposteln Paulus lärde i sitt brev till korintierna ( 2 Kor. 5:17). Den här förvandlingen för med sig ett lyckligare, mer produktivt och hälsosamt liv och hjälper oss behålla ett evigt perspektiv.
Följande förklaring kan hjälpa dig förstå några ord och uttryck i dessa verser:
Att bli ”en ny skapelse” innebär att ”vårt hjärta, vår uppsyn och vår natur kommer att förvandlas till att bli mer som Frälsarens” (Benjamin M. Z. Tai, ”Mormons boks kraft i omvändelseprocessen”, Liahona, maj 2020, s. 47).
Att Kristus inte ”tillräknade … människorna deras överträdelser” betyder att våra synder inte hålls emot oss när vi försonas med Gud på grund av det som Kristus gjorde för oss.
Om eleverna behöver hjälp med att förstå Paulus undervisning i 2 Korintierbrevet 5:14–21 kan de titta på ”Den gode herden, Guds lamm” (15:18) från tidskod 10:30 till 12:10 eller ”Försoningen: Vårt största hopp” [The Atonement: Our Greatest Hope] (20:21) från tidskod 3:36 till 6:30 som finns på JesuKristiKyrka.org respektive ChurchofJesusChrist.org. Be eleverna dra paralleller mellan de här berättelserna och 2 Korintierbrevet 5:14–21 . Berättelserna kan hjälpa dem förstå hur Jesus Kristus tog på sig våra synder så att vi kan ta emot hans rättfärdighet.
Titta gärna på ”Återlösningen” (15:21) från tidskod 6:48 till 8:43 på JesuKristiKyrka.org, där äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum beskriver en berättelse ur boken Samhällets olycksbarn. Be eleverna fundera över hur biskop Bienvenu, som räddade Jean Valjean så att han kunde bättra sig, påminner om Frälsaren och hur vi är som Jean Valjean. Be dem studera 2 Korintierbrevet 5:14–21 och se hur berättelsen som äldste Christofferson återger liknar det Paulus lär om att bli nya skapelser i Kristus och ta emot hans rättfärdighet.
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Om du har känt den Helige Andens påverkan i dag kan du ta det som bevis på att försoningen är verksam i ditt liv.
(Henry B. Eyring, ”Gifts of the Spirit for Hard Times”, Ensign, juni 2007, s. 23)
Be eleverna svara på frågor som ”Hur påverkar den Helige Anden din tillit till Frälsarens försoning och löftet om evigt liv?” och ”Hur ger upplevelser nu av den Helige Anden oss en uppfattning om hur det kommer att vara att åtnjuta evigt liv med vår himmelske Fader?”
