Acquérir la connaissance spirituelle, 1^re partie

Agir avec foi

L’un des objectifs de la maîtrise de la doctrine est de t’aider à apprendre et à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle afin de ressembler davantage à Jésus. Cette leçon a pour but de t’aider à comprendre et à appliquer le principe consistant à agir avec foi en Jésus-Christ lorsque surviennent des difficultés et des questions.

Déterminez le rythme. Évitez de passer trop de temps sur la première partie de la leçon au risque d’avoir à expédier le reste. Lors de votre préparation, évaluez le temps qu’il faudra pour aider les élèves à participer à chaque section de la leçon.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir aux fois où ils ont été confrontés à un problème important ou à des questions difficiles à résoudre (dans leur propre vie ou celle d’autres personnes). Il peut s’agir aussi bien d’une question spirituelle sans réponse que d’une épreuve difficile. Invitez les élèves à réfléchir à la manière dont ils ont réagi ou réagiraient dans ces situations.

Remarque : cette leçon est à faire de préférence en début d’année. Si elle tombe à un autre moment de l’année, remplacez-la par une leçon sur la maîtrise de la doctrine que les élèves auront manquée pendant les vacances.

Activités pédagogiques suggérées

Lorsque des difficultés et des questions surviennent

Proposez aux élèves qui ont participé à l’activité de préparation de raconter, si c’est approprié, une expérience dans laquelle ils ont été confrontés à des problèmes et questions difficiles. Si besoin, utilisez leurs expériences à la place des situations fictives ci-dessous.

Au cours de notre vie terrestre, nous sommes tous confrontés à des problèmes et questions difficiles qui sont parfois compliqués à résoudre. Lisez les situations fictives suivantes et pensez à des expériences semblables que quelqu’un que vous connaissez ou vous-même avez vécues.

Un jeune homme se pose beaucoup de questions sur les règles de l’Église et commence à se demander si l’Église est réellement vraie.

Une jeune femme lit une publication sur les réseaux sociaux qui remet en cause un point de doctrine de l’Église. Maintenant elle commence elle-même à s’interroger sur ce point doctrinal.

Après le décès de son frère des suites d’une maladie incurable malgré les prières en sa faveur et les bénédictions données, une jeune femme se demande si les prières sont réellement exaucées.

• Lorsque nous sommes confrontés à des problèmes et questions difficiles de ce type, nous choisissons de réagir de différentes manières. Lesquelles ?

Les élèves gagneraient à faire l’auto-évaluation suivante par écrit dans leur journal d’étude. Affichez le paragraphe suivant pour que les élèves le voient.

Prends un moment pour réfléchir aux situations dans lesquelles tu as été confronté à des problèmes et questions difficiles. Réponds aux questions suivantes : As-tu réussi à trouver des réponses ? Qu’est-ce qui t’a aidé à trouver la paix ? Qu’est-ce qui n’a pas fonctionné ?

Notez, voire affichez, les réponses des élèves à la question suivante. Si les élèves ont déjà donné leur réponse lors de la préparation, ignorez cette question. Ces réponses seront à nouveau utilisées à la fin de la leçon.

• Quelles questions ou difficultés as-tu (ou quelqu’un que tu connais) eu du mal à résoudre ?

• Selon toi, pourquoi notre Père céleste permet-il que certaines questions restent en suspens plutôt que de toujours nous donner la réponse ?

Lorsque des questions surviennent, il est important de nous rappeler que le Seigneur nous encourage à nous interroger et à trouver la réponse (voir Matthieu 7:7-8 ; Jacques 1:5-6 ; Doctrine et Alliances 42:61). Poser des questions et chercher des réponses sont une partie essentielle de nos efforts pour apprendre la vérité. Nous devons ensuite mettre en pratique et vivre ce que nous avons appris dans notre quête pour devenir davantage semblables au Sauveur et à notre Père céleste.

Ces trois principes nous guident lorsque nous tentons de résoudre des questions ou des problèmes et de mieux comprendre les vérités éternelles :

• Agir avec foi.

• Examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle.

• Chercher davantage de compréhension en se servant des sources que Dieu a choisies.

Il est important d’utiliser ces trois principes lorsque tu es confronté à des questions et préoccupations qu’il n’est pas facile de résoudre ou lorsque tu traverses des épreuves.

Agir avec foi

Cette leçon a pour but de t’aider à comprendre le principe suivant : quand nous agissons avec foi, le Seigneur nous accorde la paix et la force tandis que nous cherchons des réponses à nos questions et à nos préoccupations.

Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude.

• À ton avis, que signifie agir avec foi ?

Approfondis ta compréhension de ce que signifie « agir avec foi » en effectuant l’activité ci-dessous. Il peut être utile d’étudier par deux. Tu t’entraîneras ainsi à expliquer ce que tu comprends et apprendre de ton partenaire.

Distribuez à chaque élève un exemplaire du questionnaire suivant afin que les élèves étudient par deux ou en petits groupes. Pendant que les élèves étudient ensemble, écoutez attentivement ce qu’ils disent. Contribuez à consolider leur apprentissage, enseignez et clarifiez ce qui est mal compris et aidez-les à rester concentrés.

Que signifie « agir avec foi » ?

Lis les paragraphes 1-2 et 5-7 de « Acquérir la connaissance spirituelle », Maîtrise de la doctrine, document de référence (2022), ainsi que la déclaration suivante de Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres. Pendant que tu lis, cherche ce que signifie agir avec foi et ce qui t’aide à appliquer ce principe lorsque tu te poses des questions.

La foi ne nous échoit pas par hasard et n’est pas un droit d’aînesse que l’on garde à vie. […] La foi en Jésus-Christ est un don que le Ciel nous accorde quand nous choisissons de croire et que nous le recherchons et nous y attachons. […] L’avenir de votre foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix. […]

La foi n’exige jamais une réponse à chaque question mais recherche l’assurance et le courage d’aller de l’avant, reconnaissant parfois que « nous ne savons pas tout, mais en savons assez pour continuer d’avancer sur la voie des disciples ».

Nous immerger dans le doute persistant, nourri par les réponses des incrédules et des infidèles, affaiblira notre foi en Jésus-Christ et au Rétablissement. « L’homme animal ne reçoit pas les choses de l’Esprit de Dieu, car elles sont une folie pour lui » [1 Corinthiens 2:14]. […]

Même si le feu naissant de votre foi est encore petit, vos choix justes vous apporteront une plus grande confiance en Dieu et votre foi grandira.

(Neil L. Andersen, « La foi n’est pas le fruit du hasard, mais de choix », Le Liahona, novembre 2015, p. 65-67)

• D’après toi, pourquoi est-il important d’agir avec foi lorsque nous sommes face à des questions ou des problèmes ?

• Que t’apprennent ces lectures sur ce que signifie agir avec foi ?

Avant de passer à l’activité suivante, donnez aux élèves l’occasion de discuter de ce qu’ils ont appris, de ce qui les a frappés et des questions qu’ils se posent, et de s’instruire les uns les autres. Ils réfléchiront aux questions suivantes :

• Quels traits de caractère et attributs de notre Père céleste et de Jésus-Christ augmentent ta confiance en eux ? En quoi le fait de savoir ou de croire cela sur notre Père céleste et Jésus-Christ t’aide-t-il à agir avec foi ?

• De quelles manières concrètes peux-tu agir avec foi lorsque tu es face à des questions ou problèmes difficiles ?

• Connais-tu d’autres ressources susceptibles d’aider quelqu’un à apprendre à agir avec foi ?

Pense aux doutes et aux difficultés auxquels tu es confronté ou relis les situations fictives du début de la leçon. Choisis l’une de ces situations et entraîne-toi à appliquer ce que tu as appris sur le fait d’agir avec foi en répondant aussi précisément que possible aux questions suivantes.

• Quelle difficulté ou question as-tu choisie pour t’exercer à agir avec foi ?

• Cite deux ou trois manières d’agir avec foi dans cette situation.

• Qu’est-ce qui rendrait difficile le fait d’agir avec la foi en Jésus-Christ dans cette situation ? Comment surmonterais-tu ces difficultés ?

• Pendant cette situation, de quoi voudrais-tu te souvenir spécialement concernant notre Père céleste et Jésus-Christ ? En quoi te rappeler ces choses t’aiderait-il ?

Donnez aux élèves l’occasion de faire part de leurs réponses et de témoigner de ce que le Saint-Esprit leur a enseigné pendant la leçon sur le fait d’agir avec foi. Précisez-leur que tout au long de leurs années au séminaire, ils auront des occasions de mettre en pratique ce principe. Encouragez-les à commencer ou à continuer à utiliser ce principe dans leur vie personnelle.

Commentaire et contexte

Est-il normal de se poser des questions au sujet de l’Évangile ?

Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence, a parlé de l’importance de se poser des questions honnêtes :

Il est normal de se poser des questions. Souvent, la graine de la recherche honnête germe et se développe jusqu’à devenir un grand chêne de connaissance. Il y a peu de membres de l’Église qui, à un moment ou à un autre, n’ont pas été aux prises avec des questions graves et épineuses. Un des objectifs de l’Église est de nourrir et de cultiver la graine de la foi, parfois même, dans les terrains sablonneux du doute et de l’incertitude. La foi, c’est espérer en des choses qui ne sont pas vues, mais qui sont vraies.

C’est pourquoi, je vous en prie, mes chers frères et sœurs, mes chers amis, doutez de vos doutes avant de douter de votre foi. Nous ne devons jamais permettre au doute de nous garder prisonniers et de nous tenir éloignés de l’amour, de la paix et des dons de Dieu qui sont accordés par la foi au Seigneur Jésus-Christ.

(Dieter F. Uchtdorf, « Venez nous rejoindre », Le Liahona, novembre 2013, p. 23)

Comment développer ma faculté d’agir avec foi ?

Russell M. Nelson a parlé d’un processus qui permet de faire grandir notre foi :

Notre foi augmente chaque fois que nous exerçons notre foi en lui. C’est ce que signifie apprendre par la foi.

Par exemple, chaque fois que nous faisons preuve de foi en obéissant aux lois de Dieu, même quand l’opinion générale nous rabaisse, ou chaque fois que nous refusons des divertissements ou des idéologies qui glorifient la rupture des alliances, nous exerçons notre foi, ce qui en retour la fait grandir.

(Russell M. Nelson, « Abordez l’avenir avec foi », Le Liahona, novembre 2020, p. 75)

Situations concrètes de personnes qui agissent avec foi

Regarde la vidéo suivante et demande-toi ce que tu peux apprendre de cette personne pour t’aider à exercer ta foi quand tu as des questions ou problèmes difficiles.

Pourquoi ne dois-je pas craindre les questions en suspens ?

Activité pédagogique supplémentaire

Chercher des réponses à nos questions

Pour aider les élèves à mieux comprendre pourquoi notre Père céleste nous fait progresser en nous laissant chercher la réponse à nos questions, montrez des exemples de sites Web contenant une page réservée aux « Questions fréquentes » (FAQ). Aidez les élèves à comprendre que le but d’une page réservée aux questions fréquentes est de fournir des réponses rapides et faciles à des problèmes potentiels.

• D’après toi, pourquoi notre Père céleste ne nous donne-t-il pas simplement immédiatement toutes les réponses à nos questions comme le fait la page réservée aux questions fréquentes d’un site Web ?