Zdobywanie duchowej wiedzy, część 1.

Działaj z wiarą

Jednym z celów doktryn do opanowania jest ułatwienie ci nauki i stosowania zasad zdobywania duchowej wiedzy, byś mógł stać się bardziej jak Jezus Chrystus. Ta lekcja ma pomóc ci w zrozumieniu i stosowaniu konkretnej zasady działania z wiarą w Jezusa Chrystusa, gdy pojawią się trudne wyzwania i pytania.

Oszacuj wykorzystanie czasu. Unikaj sytuacji, w której spędzisz zbyt dużo czasu na omawianiu pierwszej części lekcji i będziesz zmuszony omawiać resztę w pośpiechu. Przygotowując się do nauczania, oszacuj, ile czasu zajmie uczniom przyswojenie sobie każdej części lekcji.

Przygotowanie uczniów:Poproś uczniów o zastanowienie się nad sytuacją, w której borykali się z trudnym wyzwaniem lub pytaniami, na które nie było łatwej odpowiedzi (może to dotyczyć ich własnego życia lub też cudzego). Mogły to być duchowe pytania, które pozostały bez odpowiedzi, lub trudne próby. Poproś uczniów, aby zastanowili się, jak zareagowali lub zareagowaliby w tych sytuacjach.

Uwaga: Tę lekcję być może najlepiej przeprowadzić na początku roku szkolnego. Jeśli zrobisz to w innym czasie, możesz zastąpić ją lekcją o doktrynach do opanowania, która nie odbyła się z powodu braku zajęć w szkole.

Przykładowe ćwiczenia

Gdy pojawiają się trudne wyzwania i pytania

Poproś uczniów, którzy wzięli udział w ćwiczeniu przygotowawczym, o opowiedzenie, jeśli to właściwe, o doświadczeniach, gdy mierzyli się z trudnymi wyzwaniami i pytaniami. Możesz użyć tych doświadczeń zamiast fikcyjnych historii zapisanych poniżej.

Podczas życia doczesnego wszyscy mierzymy się z trudnymi wyzwaniami i pytaniami, na które nie ma łatwej odpowiedzi. Przeczytaj poniższe przykładowe sytuacje, rozważając podobne doświadczenia, które miałeś ty sam lub miał ktoś, kogo znasz.

Młody mężczyzna ma dużo pytań odnośnie do zasad Kościoła i zaczyna się zastanawiać, czy ten Kościół rzeczywiście głosi prawdę.

Młoda kobieta widzi w mediach społecznościowych wpis, który kwestionuje doktrynę Kościoła. Teraz sama zaczęła się nad nią zastanawiać.

Inna młoda kobieta zastanawia się, czy modlitwy faktycznie są wysłuchiwane, po tym, jak jej brat umiera na śmiertelną chorobę pomimo błogosławieństw i modlitw w jego intencji.

• Na jakie różne sposoby ludzie mogą reagować, gdy mierzą się z trudnymi wyzwaniami lub pytaniami takimi jak te powyżej?

Uczniowie mogą odnieść korzyść, wykonując w dziennikach do studiowania poniższe ćwiczenie polegające na ocenie samych siebie. Możesz pokazać im poniższy akapit.

Daj sobie chwilę na zastanowienie się nad swoimi własnymi doświadczeniami związanymi z trudnymi wyzwaniami i pytaniami. Pomocne może się okazać pomyślenie nad następującymi pytaniami: czy udało ci się znaleźć odpowiedzi? Co pomogło ci odnaleźć spokój? Co nie pomogło?

Możesz zanotować, a nawet pokazać odpowiedzi, których udzielą uczniowie na następne pytanie. Jeśli uczniowie już udzielali swoich odpowiedzi w ramach ćwiczenia przygotowawczego, to pytanie można pominąć. Te odpowiedzi będą przywołane ponownie na koniec lekcji.

• Z jakimi niełatwymi wyzwaniami lub pytaniami mierzysz się ty lub ktoś, kogo znasz?

• Jak myślisz, dlaczego Ojciec Niebieski pozwala nam mieć pytania bez odpowiedzi, zamiast zawsze nam na nie odpowiadać?

Gdy pojawiają się pytania, ważne jest, aby pamiętać, że Pan zachęca nas do zadawania pytań i szukania odpowiedzi (zob. Ew. Mateusza 7:7–8 ; List Jakuba 1:5–6 ; Doktryna i Przymierza 42:61). Zadawanie pytań i szukanie odpowiedzi to bardzo ważna część naszego dążenia do poznania prawdy; kolejny krok to stosowanie w życiu tego, czego się dowiedzieliśmy, by stać się bardziej jak Zbawiciel i nasz Ojciec Niebieski.

Trzy zasady, które mogą nas poprowadzić w poszukiwaniu odpowiedzi na pytania i rozwiązań problemów oraz umocnić nasze rozumienie odwiecznej prawdy, to:

• Działaj z wiarą.

• Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy.

• Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł.

Wszystkie te trzy zasady mogą okazać się ważne, gdy będziesz mierzyć się z pytaniami lub sprawami, na które nie ma prostej odpowiedzi ani rozwiązania, lub gdy będziesz mierzyć się z próbami.

Działaj z wiarą

Ta lekcja ma na celu przybliżyć ci następującą zasadę: gdy działamy z wiarą, Pan daje nam pokój i siłę do poszukiwania odpowiedzi na nasze pytania i problemy.

W dzienniku do studiowania odpowiedz na następujące pytanie.

• Jak sądzisz, co to znaczy działać z wiarą?

Pogłęb swoje zrozumienie tego, co znaczy „działać z wiarą”, wykonując poniższe ćwiczenie. Warto uczyć się z kimś innym, tak, żebyście mogli poćwiczyć wyjaśnianie, jak coś rozumiecie, i uczyć się od siebie nawzajem.

Rozdaj uczniom egzemplarze poniższej ulotki, żeby przestudiowali ją w parach lub w małych grupach. Gdy będą studiować wspólnie, słuchaj uważnie tego, co mówią. Pomagaj im się uczyć poprzez nauczanie, wyjaśnianie nieporozumień i ułatwianie im skupienia na ćwiczeniu.

Co oznacza wyrażenie: działać z wiarą?

Przeczytaj fragment Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022) „Zdobywanie duchowej wiedzy”, akapity 1–2 i 5–7 oraz wypowiedź Starszego Neila L. Andersena z Kworum Dwunastu Apostołów. Podczas studiowania tych treści szukaj odpowiedzi na pytanie, co to znaczy „działać z wiarą”, i co może pomóc ci w stosowaniu tej zasady, gdy pojawią się pytania.

Wiara nie spływa na nas przez przypadek ani nie pozostaje w nas jako dziedzictwo […]. Wiara w Jezusa Chrystusa to dar z niebios, który otrzymujemy, gdy postanawiamy wierzyć, szukamy wiary i trzymamy się jej […]. Przyszłość waszej wiary to nie kwestia przypadku, ale decyzji […].

Wiara nigdy nie wymaga odpowiedzi na wszystkie pytania, ale potrzebujemy pewności i odwagi do czynienia postępu, przyznając czasem: „Nie wiem wszystkiego, ale wiem wystarczająco dużo, aby nadal podążać ścieżką ucznia”.

Zanurzenie się w uporczywych wątpliwościach, podsycanych przez niewierzących i niewiernych, osłabia wiarę w Jezusa Chrystusa i Przywrócenie. „Człowiek zmysłowy nie przyjmuje tych rzeczy, które są z Ducha Bożego, bo są dlań głupstwem” [I List do Koryntian 2:14]. […]

Choć na początku wasz ogień wiary może być niewielki, prawe decyzje zwiększą zaufanie do Boga, a wasza wiara wzrośnie.

(Neil L. Andersen, „Wiara to nie kwestia przypadku, ale decyzji”, Ensign lub Liahona, listopad 2015, str. 65–67)

• Jak myślisz, dlaczego ważne jest, aby działać z wiarą, gdy mamy pytania i problemy?

• Czego nauczyłeś się z lektury o tym, co to znaczy „działać z wiarą”?

Przed następnym ćwiczeniem możesz dać uczniom możliwość przedyskutowania i nauczania się nawzajem na temat tego, co przestudiowali, co było dla nich ważne, i jakie mają pytania. Mogą na przykład rozważyć:

• Jakie cechy i atrybuty Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa zwiększają twoje zaufanie do Nich? W jaki sposób wiedza o tych rzeczach w odniesieniu do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa lub wiara w nie może pomóc ci działać z wiarą?

• Jakie działania możesz podjąć w dążeniu do działania z wiarą, gdy mierzysz się z trudnymi pytaniami lub wyzwaniami?

• Czy znasz inne źródła, które mogłyby pomóc komuś dowiedzieć się, jak działać z wiarą?

Przypomnij sobie trudne pytania i wyzwania, z którymi się mierzysz, albo przejrzyj fikcyjne historie z początku lekcji. Pamiętając o jednym takim trudnym pytaniu, wyzwaniu lub historii, poćwicz stosowanie tego, czego się nauczyłeś o działaniu z wiarą, odpowiadając w możliwie najbardziej szczegółowy sposób na poniższe pytania.

• Nad jakim wyzwaniem lub pytaniem postanowiłeś poćwiczyć działanie z wiarą?

• Jakie są dwa lub trzy sposoby, na jakie ktoś mógłby działać z wiarą w tej sytuacji?

• Co w tej sytuacji może utrudnić działanie z wiarą w Jezusa Chrystusa? Jak można podołać tym wyzwaniom?

• Co konkretnie chciałbyś pamiętać na temat Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, gdybyś znalazł się w takiej sytuacji? W jaki sposób pamiętanie o tym może ci pomóc?

Możesz umożliwić uczniom podzielenie się z grupą swoimi odpowiedziami, w tym świadectwami o tym, czego nauczył ich Duch Święty podczas lekcji o działaniu z wiarą. Powiedz uczniom, że podczas ich nauki w seminarium będą wciąż mieli okazje, by ćwiczyć stosowanie tej zasady. Zachęć ich, by rozpoczęli lub kontynuowali stosowanie tej zasady w swoim życiu.

Komentarz i tło historyczne

Czy to nie w porządku mieć pytania na temat ewangelii?

Prezydent Dieter F. Uchtdorf, będący wówczas członkiem Pierwszego Prezydium, nauczał o wartości szczerych pytań:

Posiadanie pytań jest czymś naturalnym — szczere dociekania są jak żołądź, z którego często kiełkuje i wyrasta wspaniały dąb zrozumienia. Jest niewielu członków Kościoła, którzy tym czy innym razem nie zmagali się z poważnymi lub drażliwymi kwestiami. Jednym z celów Kościoła jest pielęgnowanie i kultywowanie nasiona wiary — nawet w czasami piaszczystej glebie wątpliwości i niepewności. Wiara jest pokładaniem nadziei w tym, czego się nie widzi, a co jest prawdą.

Dlatego proszę, najpierw zwątpcie we własne wątpliwości, zanim zwątpicie we własną wiarę. Nigdy nie możemy pozwolić na to, by uwięziły nas wątpliwości i odgrodziły od boskiej miłości, pokoju i darów, które przychodzą dzięki wierze w Pana Jezusa Chrystusa.

(Dieter F. Uchtdorf, „Chodźcie, przyłączcie się do nas”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 23)

W jaki sposób mogę zwiększyć swoją umiejętność działania z wiarą?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał o procesie, który możemy wdrożyć, by zwiększyć naszą wiarę:

Nasza wiara wzrasta za każdym razem, gdy <lds-p class=„rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=„b4ef14ae-904c-4020-be57-3e905b279aff” data-pid=„61”>wykazujemy się naszą wiarą w Niego. Tym właśnie jest uczenie się przez wiarę.

Na przykład, za każdym razem, gdy mamy wiarę, by być posłuszni prawom Boga — nawet jeśli popularne opinie umniejszają naszą wartość — lub za każdym razem, gdy opieramy się rozrywkom lub ideologiom celebrującym łamanie przymierzy, <lds-p class=„rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=„a7d58c0e-b770-41fd-a9a0-68d422980ee9” data-pid=„62”>wykazujemy się naszą wiarą, co z kolei zwiększa naszą wiarę.

(Russell M. Nelson, „Przyjmijcie przyszłość z pewnością wiary”, Ensign lub Liahona, listopad 2020, str. 75)

Historie dotyczące działania z wiarą wzięte z prawdziwego życia

Możesz obejrzeć jeden lub oba z poniższych filmów w poszukiwaniu tego, czego możesz się nauczyć od przedstawionych osób, co pomoże ci w działaniu z wiarą, gdy mierzysz się z trudnymi pytaniami lub wyzwaniami.

<h3 class=„cms-Headings-H3”>Dlaczego nie powinienem się bać pytań bez odpowiedzi?

Dodatkowe ćwiczenie

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania

Aby wyjaśnić uczniom, dlaczego Ojciec Niebieski umożliwia nam rozwój poprzez poszukiwanie odpowiedzi na pytania, możesz pokazać przykłady stron internetowych, które mają sekcje FAQ (często zadawane pytania). Wyjaśnij uczniom, że celem takich sekcji jest zapewnienie szybkich, łatwych do uzyskania odpowiedzi na problemy, które mogą się pojawić.

• Jak myślisz, dlaczego Ojciec Niebieski nie daje nam odpowiedzi od razu, tak, jak to robią sekcje FAQ?