Cornelius greets Peter outside of his home. Outtakes include Cornelius kneeling, Peter raising Cornelius from the ground, surrounding landscape, and others involved in the filming.
När Jesus visade sig för lärjungarna efter sin uppståndelse befallde han dem att sprida evangeliet till hela världen (se Matt. 28:19–20). Tidigare hade evangeliet huvudsakligen delats med judarna, och Petrus och de andra lärjungarna fortsatte att fokusera missionsarbetet på dem. Cornelius, en icke-jude som älskade Gud och sökte hans vägledning, leddes genom en himmelsk budbärare till att söka upp aposteln Petrus. Samtidigt fick Petrus en syn som hjälpte honom att bättre förstå hur vår himmelske Fader känner för alla sina barn. Den här lektionen kan hjälpa dig att se andra mer som vår himmelske Fader och Jesus ser dem.
Att bli mer som Kristus. Hjälp eleverna se sambandet mellan att leva efter evangeliet och att bli mer som Jesus Kristus. ”Detta är en process där elevens karaktär och själva natur förändras. Det sker genom Jesu Kristi förlösande och stärkande kraft” (Kim B. Clark, ”Djup insikt och glädje i Herren” [tal vid satellitutsändning av årlig utbildning för kyrkans seminarier och religionsinstitut], 13 juni 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Elevens förberedelse: Be eleverna vara uppmärksamma på hur de ser på och behandlar människorna omkring sig och varför de handlar på det sättet. Be dem vara redo att berätta om några insikter de fått av sina observationer.
Vad ser du?
Bild
Clouds in a sunny sky
Titta på molnen (antingen ute eller på den här bilden) och beskriv det du ser.
Varför kan två personer titta på samma moln men se olika saker?
Varför kan två personer titta på en person och se den personen på olika sätt?
Vad vet du om hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus ser på oss?
Be eleverna berätta om sina observationer och insikter om de har gjort den förberedande övningen.
När du studerar ska du komma ihåg att ditt sätt att se på människor ibland skiljer sig från hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus ser på dem. Låt den Helige Anden vägleda dig i vad du kan behöva göra för att mer fullständigt anpassa din uppfattning efter vår himmelske Faders och Jesu Kristi uppfattning.
Petrus undervisar Cornelius, en icke-jude
Fram till den här tidpunkten i Nya testamentet hade evangeliet, med få undantag, uteslutande predikats för judarna, enligt Frälsarens befallningar (se Matt. 10:5–6). Det fanns några få medlemmar i Kristi kyrka som var födda som icke-judar, men de hade redan omvänt sig till judendomen innan de följde Kristus. Emellertid hade Frälsaren sagt till sina lärjungar att när den Helige Anden kommit över dem skulle de predika evangeliet ”ända till jordens yttersta gräns” ( Apg. 1:8). I Apostlagärningarna10 läser vi om en betydande förändring av kyrkans förfaringssätt som skulle underlätta detta.
Läs Apostlagärningarna 10:1–8 för att få veta mer om Cornelius. Sök efter tecken på hur vår himmelske Fader såg på honom.
Vad fick du veta om Cornelius i de här verserna?
Vad hittade du som visar hur vår himmelske Fader kände för Cornelius?
Medan Cornelius män färdades för att hitta aposteln Petrus, undervisade Herren Petrus om hur han ser på alla människor.Läs Apostlagärningarna 10:9–16 och rita en bild av hur du tror att Petrus syn kan ha sett ut.
Eleverna kan rita egna bilder eller så kan en elev rita synen på tavlan. Håll teckningstiden kort så att eleverna får tillräckligt med tid för resten av lektionen.
Be eleverna berätta vad de ritade. Be gärna eleverna berätta vad de tror att synen kan betyda.
Varför blev Petrus bekymrad över det han blev instruerad att göra i synen?
Petrus växte upp som jude och följde moselagens bud och traditioner. Lagen innehöll stränga regler för vad människor fick och inte fick äta (se 3 Moseboken11). Djur som judarna fick äta kallades ”rena”, medan djur som Gud förbjöd judarna att äta kallades ”orena”.
Petrus förstod först inte synens fulla innebörd. När han begrundade den kom männen som Cornelius hade sänt. Anden sa till Petrus att följa med männen hem till Cornelius (se Apg. 10:17–20).
Titta i vers34 efter sanningen som Petrus fick veta om hur vår himmelske Fader ser på alla sina barn. Markera gärna sanningen du hittade.
Petrus lärde sig att Gud inte gör skillnad på människor. Om eleverna har nytta av att läsa andra skriftställen som betonar den här sanningen kan ni tillsammans läsa 2 Nephi 26:13, 28, 33 och Läran och förbunden 1:34–35 .
Dela gärna citaten i avsnittet ”Kommentarer och bakgrundsinformation” efter behov under den här diskussionen.
Skriv i din studiedagbok vad ”Gud gör inte skillnad på människor” betyder för dig.
Hur tror du att vår himmelske Faders uppenbarelse förändrade Petrus känslor och perspektiv? Hur kan kunskap om den här uppenbarelsen förändra människors hjärtan i dag?
Låt frivilliga berätta vad de skrivit.
När Petrus förstod att Gud ville att evangeliet skulle läras ut till alla människor, predikade han Jesu Kristi budskap för Cornelius och hans familj och vänner (se Apg. 10:36–43).
Hur tror du att Jesu Kristi liv och mission visar Guds kärlek till alla människor?
Hur kan ditt sätt att se på och behandla andra påverkas genom att du minns att vår himmelske Fader och Jesus Kristus värdesätter alla människor?
Vad kan du göra för att söka vår himmelske Faders hjälp med att se andra som han gör?
Medan Petrus vittnade om Jesus Kristus kom den Helige Anden över Cornelius och hans hushåll. Petrus uppmanade dem att döpas (se Apg. 10:44–48). Guds uppenbarelse till Petrus förändrade kyrkans förfaringssätt och evangeliet började predikas för alla människor.
Eleverna kan göra följande övning i sina studiedagböcker. Du kan också be eleverna berätta för sina familjer vad de har lärt sig av den här lektionen.
Tänk på hur världen eller ditt land, ditt grannskap, din skola eller din familj skulle vara annorlunda om alla vår himmelske Faders barn såg varandra så som han ser oss.
Välj en av de här miljöerna. Förklara vilka skillnader man kunde tänkas se om människor i den här miljön såg andra så som vår himmelske Fader och Jesus Kristus ser dem.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Vem tar Jesus Kristus emot i sin kyrka och sitt rike?
President Russell M. Nelson har sagt:
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Var och en av oss har gudomlig potential eftersom var och en är ett barn till Gud. Vi är alla lika i hans ögon. Slutsatserna av den här sanningen är djupgående. Bröder och systrar, lyssna noga till det jag nu ska säga. Gud älskar inte en ras mer än en annan. Hans lära om detta ämne är tydlig. Han inbjuder alla att komma till honom, ”svart som vit, träl som fri, man som kvinna” [ 2Ne. 26:33 ].
Jag försäkrar er om att er ställning inför Gud inte avgörs av er hudfärg. Nåd eller onåd inför Gud beror på er hängivenhet till Gud och hans bud och inte på er hudfärg.
(Russell M. Nelson, ”Låt Gud råda”, Liahona, nov. 2020, s. 94)
I Apostlagärningarna 10:45 avses med orden ”den helige Andes gåva” den Helige Andens kraft som hade kommit över dessa hedningar. Den skiljer sig från den Helige Andens gåva som vi får genom konfirmationens förrättning efter dopet (se Apg. 8:14–17 ; se även Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph Smith [2007], s. 97).
Hur förändrade Petrus syn kyrkans förfaringssätt?
Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
I och med denna händelse och uppenbarelse till Petrus, ändrade Herren kyrkans praxis och uppenbarade en mer fullständig förståelse av frälsningens lära till sina lärjungar. Och så kom predikandet av evangeliet att utökas till att omfatta alla människor.
(D. Todd Christofferson, ”Kristi lära”, Liahona, maj 2012, s. 88)
Vilka likheter har Petrus syn med uppenbarelsen om att alla värdiga manliga medlemmar i kyrkan skulle erbjudas prästadömet?
Följande resurser kan vara till hjälp om du vill förstå mer om uppenbarelsen år 1978 i vilken vår himmelske Fader erbjöd alla värdiga manliga medlemmar i kyrkan ordination till prästadömet:
Elizabeth Maki, ”’I Will Take It in Faith’: George Rickford and the Priesthood Restriction”, 20 apr. 2018, history.ChurchofJesusChrist.org
Kompletterande övningar
Frälsaren gick omkring och gjorde gott
Be gärna eleverna läsa Apostlagärningarna 10:38 och tänka på hur Frälsaren ”gick omkring och gjorde gott” genom det sätt som han såg på och behandlade andra. Eleverna kan sedan uppmanas att tänka på vad de kan göra för att efterlikna Frälsaren i att göra gott.
Undervisa andra om Frälsaren
När Petrus undervisade Cornelius och dem som var med honom, talade han först om Jesus Kristus och hans försoning och uppmanade sedan dem han undervisade att handla enligt dessa lärdomar genom att ta emot förrättningar (se Apg. 10:35–48). Andra missionärer har upprepat det här mönstret (se Mosiah 18:1–10 ; Alma 18:24–39). Uppmana gärna eleverna att läsa Petrus undervisning till Cornelius och att förbereda en egen översikt över vad de kan berätta för en vän som är intresserad av att veta mer om evangeliet. De kan också begrunda följande citat av president Dallin H. Oaks i första presidentskapet:
Bild
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
När vi talar med andra behöver vi komma ihåg att en inbjudan att få veta mer om Jesus Kristus och hans evangelium är att föredra framför en inbjudan att få veta mer om vår kyrka. Vi vill att andra ska bli omvända till evangeliet. Det är Mormons boks stora roll. Känslor för vår kyrka följer efter omvändelsen till Jesus Kristus, de kommer inte före den. Många som är misstänksamma mot kyrkor känner ändå kärlek till Frälsaren. Sätt det viktigaste främst.
(Dallin H. Oaks, ”Att sprida det återställda evangeliet”, Liahona, nov. 2016, s. 59)
Ett nutida exempel
Använd gärna videon ”Jesus är verklig: Calyanns upplevelse med Mormons bok” [Jesus is Real: Calyann’s Experience with the Book of Mormon] (12:02) som ett exempel på hur en kvinna insåg att Gud inte gör skillnad på människor. Eleverna kan titta efter berättelser eller lärdomar i Mormons bok som visar att vår himmelske Fader inbjuder alla sina barn att komma till honom (se 2Ne. 9:21–22 ; 2Ne. 26:28 ; Mosiah 27:23–25 ; Mosiah 28:1–3).
