使徒行传12：1-19
众使徒努力推动救主的事工时，遇上了反对势力。希律下令杀了雅各之后，彼得也被关进监牢，后来有位天使来把他救了出来，答覆了教会成员的祈祷。本课旨在帮助你更加信赖天父，信赖祂会答覆祈祷。
以正面的态度来肯定学生的回答。用简单的「谢谢」，或对他们答覆中的特定内容表示赞许，来肯定学生的回答。这样做能帮助学生明白，他们的贡献对整个学习经验来说，是有价值且不可或缺的。这可以帮助学生在日后要分享答案、见解或经验时，感到更为自在。
学生准备：请学生准备好到班上来分享，他们或他人的祈祷得到了想要的答覆的经验，以及祈祷似乎没有获得答覆，或是以不同于所希望的方式得到答覆的经验。
可进行的学习活动
不同的结果
要敏于察觉学生的情况，并据此调整以下假设情境。提醒学生，在整堂课中，要记得经常回想他们为上课所作的准备。
想一想，人们可能会用哪些不同的方式来回应以下情况：
一位男青年勤奋祈祷多年，希望他父亲的癌症能痊愈，但他的父亲并没有康复。
一位女青年热切祈求她母亲的癌症能痊愈，经过多年努力，她的母亲奇迹似地康复了。
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你或他人曾否有过，祈祷但却没有得到想要的答覆的经验？
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你当时的反应如何？
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你对天父的信赖程度，对你的反应有何影响？
在研读日记中，写下你现在想寻求的奇迹或祝福。想一想，更加信赖神会如何影响你的生活，让生活变得更好。研读时，找出真理和例子，帮助你更加信赖天父，信赖祂会答覆祈祷。
迫害教会成员
随着福音持续传播，教会成员和领袖遭到罗马和犹太领袖迫害。有些教会领袖，例如彼得和约翰，奇迹般地被神拯救（见 使徒行传5：17-21 ）；也有些领袖，像是司提反，则非如此（见 使徒行传7：54-60 ）。
阅读 使徒行传12：1-4 时，想象自己是事件发生当时的教会成员。苦害一词意指压迫或伤害。第 4节的意思是，希律安排16名士兵看守彼得，打算之后要公开处决他。
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身为教会成员，你在那个时候可能会有什么感觉和疑问？
阅读 使徒行传12：5 ，找出教会成员的反应。
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那个时候要运用信心为彼得祈祷，为什么可能会很困难？
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在你看来，当时的教会成员对天父有怎样的认识，促使他们能这样做？
阅读 使徒行传12：6-11 ，找出天父怎样答覆了教会成员的祈祷。
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如果你亲眼目睹了这个祈祷的答覆，你可能会有什么感觉或想法？
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这样的事件会如何影响你对天父的信赖？
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我们可以从这则记事学到哪些真理？
诚心且热切的祈祷
我们可以从这则记事学到的一项真理是：诚心、热切的祈祷会将神的奇迹和祝福，带进我们和他人的生活中。
如果学生能从例子中获益，不妨分享一则个人经验、以下培勒会长分享的例子，或影片「平安的原则：祈祷」（2：49），可在ChurchofJesusChrist.org上找到。
神给忠信祈祷者答覆的奇迹，往往简单而微小，而非庞大而戏剧化。
你可以观看「你们要时时警醒，常常祈求」，从12：17至13：07，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得；或阅读以下这段话，看看十二使徒定额组罗素 培勒会长的生活中，这一个由祈祷带来的奇迹。
我透过自己的经验知道祈祷的力量。最近，我一个人在办公室。我的手刚接受过治疗，青紫肿胀，非常疼痛。我坐在办公桌前，手痛到让我无法专心处理重要和紧急的事。
我跪下作了一个祷告，祈求主帮助我集中精神，完成工作。我站起来，回到桌上的一堆文件前。我的头脑几乎在一瞬间就变得清晰专注，使我得以完成眼前迫切的事务。
（罗素·培勒，「你们要警醒，常常祷告」，2020年11月，利阿贺拿，第79页）
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你或他人有过哪些神答覆了祈祷的经验？
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这些经验让你学到，天父对你和他人有怎样的期望和想法？
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这些经验对你信赖天父的渴望和能力，有何影响？
学生回答时，要感谢学生分享他们的经验和见解，并帮助他们了解，他们的贡献对全班来说多么有意义。
信赖神
阅读 使徒行传12：12-17 ，看看这个记事如何划下句点。要记住， 第17 节 中提到的雅各，与 第2 节 中提到的雅各不是同一个人。
有时候，神不会以我们希望的方式答覆我们的祈祷。雅各的殉教就是这样的一个例子。圣徒当时应该也曾为雅各祈祷，但他仍然被希律杀害（见 使徒行传12：2 ）。
省思开始上课时提出的那两个情境，以及在你自己生活中，神没有用你希望的方式答覆祈祷的时候。
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你对天父的哪些了解，可以帮助你在这些情况下信赖祂？
当我们的祈祷没有以我们希望的方式得到答覆时，总会会长团达林 邬克司的这些教导会有帮助。你可以观看「医治病人」，从15：19至16：55，或阅读以下这段话。
身为神的儿女，我们知道祂爱我们，知道祂有完全的智慧，知道什么对我们的永恒福祉才是最有益的；我们信赖祂。福音的首要原则是对主耶稣基督的信心，而信心意谓着信赖。我曾经在一位重病死亡的女青年葬礼上，从我表亲所作的演讲中，感觉到那样的信赖。他说的这些话先是令我惊讶，随后却启发了我。他说：「我知道她的死去是主的旨意。她受到很好的医疗照顾，接受了圣职祝福；她的名字摆在圣殿的祈祷名单中，有数以百计的人在为她祈祷，希望她恢复健康。而我知道，这个家庭也有足够的信心，相信她会被治愈，除非主的旨意是要在此时带她回家。」另外有个十来岁的女孩死于癌症，而我在这位美好女孩的父亲所说的话中，也感受到那同样的信赖。他说：「我们一家人的信心是在耶稣基督身上，而非取决于结果。」在我看来，这些教导都是真实的。我们会竭尽所能地医治我们的亲人，然后将结果交托在主手中。
（达林·邬克司，「医治病人」，2010年5月，利阿贺拿，第50页）
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在邬克司会长的教导中，你觉得哪些事情很重要，让你想要记得？为什么？
根据你今天所学，写一篇日记，内容要回应以下一或多个提示：
1.你学到哪些关于天父的事，能增加你对祂的信赖
2.你学到哪些关于祈祷的事，是你想要记住的
3.你从圣灵得到的灵感启发，让你知道如何改进自己的祈祷，或如何努力信赖天父
给学生充分时间书写后，请他们两人一组或分成小组，分享自己的日记内容。结束时，为天父作个人见证，见证祂有能力且愿意按照祂自己的时间，用祂的方式来答覆祈祷。请愿意的学生也分享他们的见证。
注释及背景资料
祈祷但似乎没有获得答覆时，我们需要了解什么？
十二使徒定额组李察 司考德长老说明：
迫切的祈祷看来似乎得不到答案时，可能是因为我们不明白祈祷的一些道理，或是因为我们没能认出那临到的答覆。 ……
…… 祂听见每一个祈祷，并且用祂的方式答覆每一个祈祷。
（李察·司考德，「学习辨认祈祷的答覆」，1990年1月，圣徒之声，第29页）
我的祈祷如何能为今日的教会领袖带来祝福？
我们从经文中学到，总会会长团是由「教会成员的信任、信心和祈祷支持」（见 教义和圣约107：22 ）。在担任总会会长时，多马 孟荪会长（1927-2018）分享道：「如同我在以往的大会中所提到的，感谢各位为我祈祷。我需要你们的祈祷，而且也感受到那些祈祷」（「愿主同在直到再相会」，2012年11月，利阿贺拿，第 111页）。
补充学习活动
使徒行传第12～14章。不论遭遇到怎样的反对势力，主都会完成祂的事工。
请学生从以下出自使徒行传第12～14章的故事中选出一则，从中找出主的事工如何遇上反对势力、主如何帮助祂的人民面对，以及这事工如何持续推进。
使徒行传12：1-19 ， 24使徒行传13：4-12，43-52使徒行传14：1-23
学生可以观看「信仰的捍卫者」（6：56），此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得，内容关于一位女青年不顾反对势力，帮助传教士推动主的事工。学生接着可以分享他们曾见过的例子，说明在我们这个时代，主的事工尽管遭遇反对势力，仍继续向前推进。再来，他们可以观看「神的真理必向前迈进」，从12：07至16：03，看看十二使徒定额组罗素 培勒会长举的几个例子，说明他们可以做些什么，来帮助主的事工向前推进。
对立的目的
不妨将本课的重点放在对立的目的，以及对立如何帮助我们变得更像耶稣基督，有助于我们准备好迎接神的国（见 使徒行传14：22 ）。学生了解彼得、保罗和巴拿巴都曾遭遇反对势力后，请学生找出 使徒行传14：22 ； 尼腓 二书2：11 ； 教义和圣约122：7-9 中的真理。也可以播放影片「先知约瑟·斯密」，从3：08至4：15，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。请学生分享他们在影片中看到，反对势力来临的原因。