Vjeronauk
Djela 16–21

Djela 16–21

Pregled

U Djelima 16–21 čitamo o drugom i trećem misionarskom putovanju apostola Pavla. Pavao i njegovi suradnici iskusili su nevjerojatna čuda i pomogli mnogim ljudima doći Kristu, primiti uredbu krštenja i primiti dar Duha Svetoga. Pavao i njegovi suradnici također su iskusili bol, progon i odbacivanje.

Pripremite se podučavati

Sljedeće informacije pružaju učiteljima ideje o tome što će možda trebati unaprijed pripremiti za svaku lekciju:

Djela 16

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima prepoznati pomoć koju im Spasitelj želi dati dok nastoje iznositi njegovo evanđelje drugima.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da uz molitvu zamole Nebeskog Oca da im pomogne prepoznati nekoga koga je on pripremio da čuje evanđelje Isusa Krista.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Kad dobijete prikladna odobrenja, pozovite gostujućeg govornika da podučava tijekom druge polovice sata o tome kako članovi Crkve mogu obavljati misionarski rad. Razmotrite zatražiti od ovog gosta da govori o načelima misionarskog rada koja su Pavao i njegovi suradnici prikazali u Djelima 16. Gost govornik može biti vođa misije, misionar koji se nedavno vratio kući ili misionarsko suradništvo koje trenutno služi. Na kraju nastave dajte polaznicima vremena da postave pitanja. Razgovarajte s mjesnim koordinatorom Vjeronauka i Instituta vjere, čije će odobrenje biti potrebno za ovog gostujućeg govornika.

Djela 17:1–14

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima osjetiti veću želju da iskuse blagoslove svakodnevnog proučavanja Svetih pisama.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da dođu spremni iznijeti nešto značajno što su nedavno pronašli u svojem svakodnevnom proučavanju Svetih pisama.

Djela 17:16–34

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima osjetiti važnost njihovog identiteta kao djeteta Božjeg.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da sastave popis riječi ili izraza koji ih najbolje opisuju i osvrnu se na to koje su im riječi ili izrazi najvažniji.

Djela 19:1–7

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima primiti blagoslove koje im Nebeski Otac i Isus Krist žele dati kroz dar Duha Svetoga.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o ponašanjima koja pozivaju suputništvo Duha Svetoga i nastoje češće činiti te stvari u svojem životu.

  • Slika za prikaz: Slika Josepha Smitha kako se ukazuje Brighamu Youngu

  • Karta: » Misionarska putovanja apostola Pavla «

  • Lekcija s predmetom: Tri čaše, spremnik za izlivenu vodu (primjerice pladanj), komad papira ili poklopac te kruti predmet koji uzima veći dio prostora u jednoj čaši (primjerice kamen)

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite prikazati videozapis »Enemy Territory« (3:38), koji se nalazi na stranici ChurchofJesusChrist.org, kako biste polaznicima pokazali primjer toga kako je Duh Sveti bio blagoslov predsjedniku Boydu K. Packeru (1924. – 2015.) iz Zbora dvanaestorice apostola dok je služio u 2. svjetskom ratu.

Pregled ovladavanja naukom 15

Svrha lekcije: Ova lekcija dat će polaznicima prilike za vježbanje primjene nekih odlomaka za ovladavanje naukom u različitim situacijama podučavanja.

Napomena: Možda će trebati održati lekciju iz odlomaka za ovladavanje naukom umjesto ove lekcije ponavljanja. Pogledajte raspored nastave za vaš razred koji je sastavio područni ili regionalni direktor ili koordinator kako biste osigurali da će svaka lekcija iz odlomaka za ovladavanje naukom biti održana tijekom nastave vjeronauka.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o iskustvima koja su imali kad su se služili Svetim pismima kako bi odgovorili na pitanja ili podučavali druge o evanđelju Isusa Krista.

  • Tablica: Tablica odlomaka za ovladavanje naukom i pripadajućih ključnih svetopisamskih izraza

  • Grupna aktivnost: Izradite oznake za četiri situacije u grupnoj aktivnosti. Pripremite način za izlaganje uputa i pitanja o kojima će polaznici raspravljati u okviru grupne aktivnosti.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Kako bi više polaznika moglo iznijeti svoje misli, razmotrite rasporediti polaznike u četiri odvojene sobe i svakoj grupi dodijeliti jedan od scenarija iz grupne aktivnosti.