Tanulásod felmérése – 11.

1 Timótheus – 1 János

Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked értékelni a kitűzött céljaidat, valamint a személyes fejlődést, amelyet az Újszövetség tanulmányozása során eddig megtapasztaltál. 

Személyessé tenni a tanulást. Segíts a tanulóknak elgondolkodni a tanítottakkal kapcsolatos személyes élményeiken. Adj nekik időt annak az átgondolására, hogy milyen áldásokban részesültek, amikor Jézus Krisztus evangéliuma szerint éltek, és hogy miként válnak hasonlóbbá Őhozzá.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át, mit tanultak Jézus Krisztusról, és érzéseik szerint milyen módokon válnak krisztusibbá.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Hasonlóbbá válni Jézus Krisztushoz.

Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen a tanulóknak átgondolni, hogyan jönnek Krisztushoz és válnak az Ő tanítványává. Ennek a részeként a tanulóknak lehetőségük lesz felmérni: 1.) azt, hogy milyen módokon válnak hasonlóbbá Jézus Krisztushoz, 2.) hogy mennyire képesek elmagyarázni az Újszövetség tanításait, végül pedig 3.) a kitűzött céljaikat. A következő tevékenységek átalakíthatók úgy, hogy a közelmúltbeli órákon hangsúlyozott igazságokra összpontosítsanak.

Az óra egyik lehetséges kezdéseként megkérheted a tanulókat, hogy nézzék át a tanulmányozási naplójukban és a szentírásaikban az elmúlt hetekben készített jegyzeteket és benyomásokat. Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg egymással, mit tanultak Jézus Krisztusról és az Ő evangéliumáról. Segíts a tanulóknak átgondolni, milyen módokon válnak hasonlóbbá Őhozzá.

Egy korábbi leckében a Jézus Krisztushoz hasonlóvá válást egy magas hegy megmászásához hasonlítottuk.

• Mit tudsz a hegymászásról, ami miatt ez egy találó hasonlat?

• Mit érzel kihívásnak azzal kapcsolatban, hogy Jézus Krisztushoz hasonlóvá válj? Miért éri meg számodra ez a kihívás?

Ha korábban már másztál hegyet, gondold át, mit éreztél, amikor felértél a csúcsra. Ha még nem másztál hegyet, képzeld el, milyen érzés lenne ez.

• Hogyan ösztönözhet téged a lelki mászásod során az, ha szem előtt tartod a végső célt?

Ha már elvégezted az előző leckét a 2 Péter 1-ről, akkor nézd meg a tanulmányozási naplódban a hegyet ábrázoló rajzodat. Ha nem készítettél saját rajzot, akkor nézd meg a következő ábrát:

Szánj némi időt arra, hogy átgondold a rajzodon felsorolt isteni tulajdonságokat.

• Ezek közül melyik fejlesztésén dolgozol? Hogy haladsz?

Gondolkodj el a Jézus Krisztus iránti szereteteden és azon, hogy miként ismered meg Őt jobban.

• Mit tehetsz ezért, hogy továbbra is egyre krisztusibbá válj?

Úgy tanítani, mint Jézus Krisztus

Kitehetsz az osztályteremben néhány képet, amelyeken a Szabadító különböző helyzetekben tanít.

• Milyen helyzetekben tanított a Szabadító?

A Szabadító módján tanítani rámutat a következőre:

„A Szabadító leggyakrabban nem a zsinagógában, hanem hétköznapi helyszíneken tanított – miközben tanítványaival étkezett, vizet húzott a kútból vagy elsétált egy fügefa mellett.”

(Használd ki a spontán tanítási pillanatokat! A Szabadító módján tanítani [2016], 16.)

Gondold át, milyen lehetőségeid adódhatnak arra, hogy egy evangéliumi tantételt taníts vagy elmagyarázz valakinek egy hitelvet.

• Szerinted mikor és hol oszthatnál meg valamit, amit nemrég tanultál vagy éreztél a Szabadítóval kapcsolatban?

Péter apostol arról tanított nekünk, hogyan legyünk olyanok, mint Jézus Krisztus, amikor ezt írta: „Mindig készek legyetek megfelelni… a bennetek levő reménységről” ( 1 Péter 3:15). Ha gyakoroljuk annak az elmagyarázását, amiben hiszünk, akkor felkészültek lehetünk a tanítási pillanatokra, amikor és ahol azok bekövetkeznek.

Válassz ki egyet az elmúlt hetekben tanulmányozott alábbi témák közül, és végezd el a következő lépések mindegyikét.

Jézus Krisztus engesztelése (lásd Zsidók 9:11–15, 24, 28 ; 10:10–17)

Jézus Krisztusba vetett hit (lásd Zsidók 11 ; Jakab 2:17–18)

Isten a lelkünk Atyja (lásd Zsidók 12:9 , lásd még János 20:17 ; Apostolok cselekedetei 17:29 ; Rómabeliek 8:16–17)

a. Írj le egy életszerű helyzetet, ahol a Szabadítóhoz hasonlóan lehetőséged lehet arra, hogy taníts valakit, vagy megválaszolj egy kérdést ezzel a témával kapcsolatban.

b. Írj le egy kérdést, amely ezzel a témával kapcsolatban felmerülhet valakiben.

c. Tervezd meg, hogyan magyaráznád el ezt a témát és válaszolnál a kérdésre. A magyarázatodban használj legalább egy szentírásrészt. (A zárójelben felsorolt szentírások emlékeztetőül szolgálnak azokról a szentírásokról, amelyeket valószínűleg már tanulmányoztál.)

Megkérhetsz néhány tanulót, hogy játsszák el egy evangéliumi igazság elmagyarázását. Biztasd arra a tanulókat, hogy legyenek magabiztosak, és támaszkodjanak a Lélekre, hogy segítsen emlékezniük arra, amit tudnak. Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy megbeszéljék, mi ment jól és mi volt nehéz a szerepjátékban. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek lehetőségeket a tanítás gyakorlására, és ezáltal fejlesszék a hitelveik másokkal való megosztásának a képességét.

A szentírások tanulmányozására és az imára irányuló erőfeszítéseim

Tarts fel egy Bibliát, és tegyél ki egy képet a fiatal Joseph Smithről. Kérd meg a tanulókat, hogy beszéljék meg, milyen szerepet játszik a szentírás-tanulmányozás és az ima a kinyilatkoztatás elnyerésében. Ha gondolod, felteheted a következő kérdést.

• Mit tanultál a szentírás-tanulmányozásról és az imáról az Újszövetség vagy Joseph Smith tapasztalatainak a tanulmányozásából?

Írd le, mit teszel jelenleg, mit próbálsz megtenni vagy mit szeretnél tenni azért, hogy javítsd az imára és a szentírások tanulmányozására tett erőfeszítéseidet. Ez magában foglalhat például egy, a Gyermekek és fiatalok program keretében kitűzött célt vagy egy, az ifjúsági hitoktatáshoz kapcsolódó célt is.

A céllal kapcsolatban elért fejlődésed szemléltetéséhez rajzold le a következő ábrát a tanulmányozási naplódba. Írd a következő fejléceket az ábra négy részéhez: Tanulságok; Áldások; Akadályok; Jövőbeli növekedés. A megfelelő fejlécek alá írd le a válaszaidat az alábbi kérdések mindegyikére, amelyek segítenek a fejlődésed értékelésében és abban, hogy még tovább fejlődj.

• Milyen tanulságokat vontam le az ima és a szentírások tanulmányozása által?

• Milyen áldásokat vagy válaszokat ismertem fel?

• Szembesülök bármilyen akadállyal, amely meggátolja a szentírás-tanulmányozási célom elérését? Ha igen, hogyan fordulhatok az Úrhoz, hogy leküzdhessem ezt?

• Milyen jövőbeli növekedést szeretnék látni az imáimban és a szentírás-tanulmányozásomban?

Ha még nincs célod ezen a területen, akkor érdemes lehet most kitalálnod egyet, és kiértékelni azt a következő néhány hét és hónap során. Törekedj a Szentlélek útmutatására, hogy megtudd, miként vannak kedvére az Úrnak az imára és a szentírások tanulmányozására tett erőfeszítéseid. Arra is törekedj, hogy megtudd, milyen változtatásokra lehet szükséged ahhoz, hogy megtapasztald az áldásokat, és elnyerd azokat a válaszokat, amelyeket az Úr szeretne neked adni.

Ha a tanulóknak ez nem kellemetlen, akkor kérj meg önként jelentkezőket, hogy osszák meg a naplójukba rajzolt ábrát, és mondják el, milyen fejlődést vesznek észre. Segíts a tanulóknak felismerni még a legapróbb növekedést is, és biztasd őket arra, hogy továbbra is folytassák a szentírások tanulmányozását, és imádkozzanak Mennyei Atyjukhoz kinyilatkoztatásért.