Avalie seu aprendizado 8

Romanos 1–16; 1 Coríntios 1–7

O objetivo desta lição é ajudá-lo a avaliar as metas que você estabeleceu e o crescimento pessoal que experimentou durante o estudo do Novo Testamento. 

Avaliar o aprendizado dos alunos. Permitir que os alunos avaliem o que estão aprendendo pode ajudá-los a refletir sobre como Deus os está ajudando a aprender e a crescer. Ajude os alunos a reconhecer seus sucessos, bem como as maneiras pelas quais eles ainda podem melhorar. Ao refletirem sobre seu progresso e seus desafios, eles podem receber revelação sobre o próximo passo que podem dar para se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem sobre seu progresso em relação a suas metas espirituais pessoais. Peça a eles que pensem também sobre o que aprenderam ou nas metas que estabeleceram ao estudar Romanos e 1 Coríntios 1–7.

Possíveis atividades de aprendizado

O objetivo desta lição é ajudar os alunos a avaliar as metas que estabeleceram, a capacidade que eles têm de explicar os ensinamentos do Novo Testamento ou como as atitudes, os desejos e a capacidade deles de viver o evangelho estão mudando. O estudo de Romanos 1–16 ; 1 Coríntios 1–7 pode ter enfatizado outras verdades diferentes das mostradas nas atividades a seguir. Nesse caso, as atividades podem ser adaptadas para incluir essas verdades.

Tornar-se discípulo de Jesus Cristo

• Se você pudesse viajar para algum lugar novo, para onde gostaria de ir?

• Durante a viagem, por que seria importante avaliar se você ainda está no curso? O que poderia acontecer se você não o fizesse?

É importante avaliar também nossa jornada espiritual. O presidente M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou a importância de trabalhar em direção a metas espirituais e depois acrescentou:

Descobri que, para me manter centrado (…) preciso frequentemente reservar um tempo para perguntar a mim mesmo: “Como estou me saindo?”

É como ter uma entrevista pessoal e particular consigo mesmo. (…)

Durante as próximas semanas, encontrem tempo para rever os objetivos e os planos de sua vida e certifiquem-se de que eles estejam alinhados ao grande plano de felicidade de nosso Pai Celestial. Se precisarem se arrepender e mudar, sugiro que façam isso agora. (…)

Testifico que não há objetivo algum na mortalidade que seja melhor do que viver eternamente com nossos Pais Celestiais e com nosso amado Salvador, o Senhor Jesus Cristo. Porém, é mais do que apenas nosso objetivo — é também o objetivo Deles. Eles têm um amor perfeito por nós, mais poderoso do que podemos sequer começar a entender. Eles estão total, completa e eternamente ligados a nós. Somos Sua obra. Nossa glória é Sua glória. Mais do que qualquer outra coisa, eles querem que voltemos para casa.

(M. Russell Ballard, “Retornar e receber”, A Liahona, maio de 2017, pp. 64–65)

Reserve alguns minutos para fazer a si mesmo as seguintes perguntas, como se estivesse tendo uma entrevista pessoal e particular consigo mesmo. Você pode escrever suas respostas em seu diário de estudo.

• O que fiz recentemente para obter um testemunho de verdades específicas por meio do Espírito Santo? O que estou aprendendo sobre receber revelação por meio do Espírito Santo? (Você pode ter levado algum tempo para considerar isso ao estudar 1 Coríntios 2 .)

• Que metas fiz para me aproximar do Salvador e me tornar Seu discípulo? Quais sucessos estou vivenciando? Quais obstáculos estou enfrentando? O que preciso fazer para buscar a ajuda do Senhor e continuar a progredir em minha jornada espiritual?

Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos sobre essas perguntas. Lembre-se de que alguns objetivos e experiências podem ser especialmente pessoais ou particulares, portanto, não exija que os alunos compartilhem. Parabenize os alunos por seus sucessos. Se os alunos estiverem enfrentando obstáculos que estão tentando vencer, faça ao restante da classe as seguintes perguntas: O que aprendemos este ano, por meio de nosso estudo do Novo Testamento, que pode ajudar? Que experiências você teve que podem ajudar? Incentive os alunos a continuarem trabalhando em suas metas e expresse confiança de que o Pai Celestial vai ajudá-los a se esforçarem para se tornarem como Ele.

Explicar a graça de Jesus Cristo

Para ajudá-lo a avaliar sua compreensão de uma importante verdade do evangelho que você estudou recentemente, faça a seguinte atividade:

Imagine que você foi contatado pelos missionários. Eles estão ensinando alguém da sua idade que está tendo dificuldade em entender a graça de Jesus Cristo. Os missionários pediram que você os acompanhasse em sua próxima reunião de ensino para que você possa compartilhar o que sabe sobre a graça do Salvador e como seguir Jesus Cristo abençoou sua vida.

Reserve um momento para examinar as escrituras e encontrar versículos e verdades que possam ajudar. A leitura de alguns dos seguintes versículos pode ser útil:

Romanos 3:10–12, 20–28

Romanos 4:16 (incluindo a Tradução de Joseph Smith em Romanos 4:16, nota de rodapé a)

Romanos 5:1–2, 21

1. Escreva como você explicaria a graça do Salvador com suas próprias palavras.

2. Usando uma escritura de Romanos, compartilhe uma verdade sobre a graça do Salvador e como podemos recebê-la em nossa vida. Considere incluir como o conhecimento dessas verdades o aproximou do Salvador.

Certifique-se de dar aos alunos tempo suficiente para se prepararem. Quando os alunos terminarem, eles podem trabalhar com um colega de classe e se revezar ensinando uns aos outros como se estivessem compartilhando essas coisas com alguém que os missionários estavam ensinando.

Aumentar seu desejo de ser unido em Cristo

A unidade era outro conceito importante nas cartas de Paulo aos romanos e aos coríntios.

Você pode pedir aos alunos que escolham um ou dois versículos em que Paulo ensinou sobre unidade (por exemplo, Romanos 14:19 ou Romanos 15:1). Em seguida, faça uma das atividades a seguir:

1. Fale o versículo ou os versículos em uníssono com toda a classe.

2. Divida os alunos em pequenos grupos e peça a eles que digam o versículo ou versículos em voz alta, alternando quem diz cada linha da escritura. Se os alunos quiserem um desafio adicional, eles podem alternar quem diz cada palavra.

3. Recite o versículo ou os versículos em classe, uma palavra de cada vez, com um aluno diferente dizendo cada palavra.

Peça aos alunos que avaliem quão bem eles trabalharam juntos e compartilhem quaisquer ideias que aprenderam sobre a união por meio desta atividade. Peça aos alunos que resumam o que Paulo ensinou no versículo ou versículos.

a. Encontre um versículo que você estudou em Romanos ou 1 Coríntios que lhe ensinou uma verdade significativa sobre ser unido com outras pessoas em Cristo. Alguns exemplos podem ser encontrados em Romanos 12:10–21 ; 14:10–13, 19 ; 15:1–7 e em 1 Coríntios 1:10–13 ; 3:3–9 . Que verdade o versículo que você selecionou ensina?

b. Pense em uma ocasião em que você experimentou o que Paulo ensina no versículo que você selecionou. O que você acha que mais contribuiu para seus esforços de ser unido em Cristo?

c. Responda a duas das perguntas a seguir:

• Qual é a diferença entre simplesmente trabalhar bem em conjunto e ser unido por meio de Jesus Cristo e Seu evangelho?

• Por que a verdade que você selecionou no item a é significativa para você?

• No último mês, como você aumentou sua compreensão da unidade e do seu desejo de ser unido com os outros?

• O que você tem feito para se tornar mais unido com os outros em Cristo?

• Que desafios você está enfrentando ao trabalhar para se tornar mais unido com os outros?

Busque a orientação do Espírito Santo para ajudá-lo a conhecer as maneiras pelas quais o Senhor deseja que você seja mais unido com outras pessoas em Cristo. Busque também revelação sobre como superar quaisquer desafios que você possa enfrentar.

Continue a avançar em sua jornada espiritual, aproximando-se do Pai Celestial e de Jesus Cristo. Saiba que Eles o amam e estão prontos para ajudá-lo em seus esforços.

Preste testemunho do Pai Celestial e de Jesus Cristo, e do desejo Deles em ajudar.