Ovladavanje naukom: 1 Korinćanima 15:20–22

»U Kristu [će] svi oživjeti«

One oil painting of Mary seeing the resurrected Christ. The tomb is in the background, Mary is seen dressed in brown, her back to the viewer. Christ is seen with marks on his hands, dressed in a white robe.

U prethodnoj ste lekciji naučili da će zbog Spasiteljeva Uskrsnuća uskrsnuti i sva djeca Nebeskog Oca (vidi 1 Korinćanima 15:20–22). Ova vam lekcija može pomoći naučiti napamet referencu za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz za stihove 1 Korinćanima 15:20–22, objasniti nauk i primijeniti načela stjecanja duhovnog znanja u situaciji iz stvarnog života.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o iskustvima za koja znaju kada je preminula nečija voljena osoba. Zatražite od njih da dođu spremni raspravljati o izazovima u ovim iskustvima i kako vjera u Isusa Krista može pomoći onima koji se suočavaju s ovakvim izazovima.

Moguće aktivnosti učenja

Ova lekcija o odlomku za ovladavanje naukom osmišljena je za podučavanje nakon lekcije »1 Korinćanima 15:13–28«, što je kontekstualna lekcija za odlomak za ovladavanje naukom 1 Korinćanima 15:20–22 . Ako ovu lekciju odlomka za ovladavanje naukom treba premjestiti na drugi tjedan, svakako održite i odgovarajuću kontekstualnu lekciju tijekom tog tjedna.

Zapamtite i objasnite

Predsjednik Gordon B. Hinckley (1910. – 2008.) podučavao je da »od svih događaja u ljudskoj povijesti niti jedan nije toliko značajan kao uskrsnuće Sina Božjega« (»The Empty Tomb Bore Testimony«, Ensign, svibanj 1988., 65.).

Upotrijebite istine iz stihova 1 Korinćanima 15:20–22 , primjerice, zahvaljujući Uskrsnuću Isusa Krista svi će uskrsnuti, kako biste objasnili zašto je Spasiteljevo Uskrsnuće najznačajniji događaj u ljudskoj povijesti. Uključite po čemu je značajan za vas osobno.

Pozovite nekoliko polaznika da razredu iznesu svoja objašnjenja. Utvrdite trebaju li polaznici dodatne upute o nauku Uskrsnuća prije nego što nastavite s lekcijom.

Odvojite trenutak kako biste naučili napamet svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz za odlomak 1 Korinćanima 15:20–22 . Sljedeći koraci predstavljaju jedan od načina za to.

Pozovite polaznike da zadrže papir kojim se koriste u ovoj aktivnosti kao referencu za buduću lekciju.

Na vrh komada papira napišite svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz 1 Korinćanima 15:20–22: »Jer kao što u Adamu svi umiru, tako će u Kristu svi oživjeti.«
Presavijte vrh papira tako da ne možete vidjeti što ste napisali. Zatim napišite iz sjećanja što veći dio svetopisamske reference i ključnog svetopisamskog izraza.
Otkrijte vrh papira kako biste provjerili jeste li dobro napisali te ispravite eventualne pogreške.
Ponavljajte ovaj postupak sve dok ne budete u mogućnosti zapisati svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz iz sjećanja bez pogrešaka.

Praktična primjena

Zbog Pada Adama i Eve svako će dijete Nebeskog Oca koje iskusi smrtnost na Zemlji umrijeti (vidi 1 Korinćanima 15:21–22). Kada iskusimo smrt nekoga tko nam je blizak, razumljivo je da osjećamo tugu. Iako su ova iskustva drugačija za svakoga, razumijevanje i primjenjivanje istina evanđelja Isusa Krista može pomoći s tom tugom.

Sljedeći je scenarij primjer koji se može upotrijebiti za aktivnost praktične primjene. Umjesto toga mogu se iskoristiti drugi scenariji, poput osobnog iskustva, iskustva polaznika iz njihove pripreme za nastavu ili iskustva koje je iznijela sestra Reyna I. Aburto iz općeg predsjedništva Potpornog društva u svojem govoru pod naslovom »Grob nema pobjedu« (pogledajte od vremenskog slijeda 4:22 do 4:49). Ovaj je videozapis dostupan na stranici ChurchofJesusChrist.org.

Starješina S. Mark Palmer iz Sedamdesetorice opisao je iskustvo svojih roditelja sa smrću njihove kćeri prije nego što su saznali za evanđelje Isusa Krista.

Pogledajte videozapis »Naša će žalost postati radošću«, koji je dostupan na stranici hr.crkvaisusakrista.org, od vremenskog slijeda 3:27 do 4:26 ili pročitajte izjavu u nastavku.

8:51

Moj otac i majka bavili su se uzgojem ovaca na Novom Zelandu. Uživali su u svojem životu. Kao mladi vjenčani par, bili su blagoslovljeni s tri djevojčice. Najmlađa od njih zvala se Ann. Jednoga dana, dok su zajedno bili na odmoru na jezeru, 17-mjesečna Ann je odlutala. Nakon minuta očajničke potrage pronađena je beživotna u vodi.

Ta noćna mora izazvala je neizrecivu žalost. Tata je godinama kasnije napisao da je nešto smijeha zauvijek zamrlo u njihovim životima. Također je uzrokovala žudnju za odgovorima na životna najvažnija pitanja: Što će biti s našom dragocjenom Ann? Hoćemo li je ikada ponovo vidjeti? Kako naša obitelj ikada može ponovo biti sretna?

(S. Mark Palmer, »Naša će žalost postati radošću«, Lijahona, svibanj 2021., 88. – 89.)

Kada ste vi ili netko koga poznajete iskusili osjećaje slične onima koje su iskusili roditelji starješine Palmera nakon gubitka voljene osobe?
Kako bi neznanje o naumu spasenja Nebeskog Oca moglo učiniti ove situacije još izazovnijima?

Načela stjecanja duhovnog znanja mogu nam pomoći vjerno izdržati teške situacije poput one koju je obitelj Palmer iskusila.Zamislite da ste prijatelji jedne od Aninih starijih sestara, koja se sada muči s pitanjima i izazovima nakon gubitka Ann. Osjećate se potaknutima napisati joj pismo ohrabrenja i podrške. Alternativno, napišite pismo i dajte ga nekome koga poznajete tko će imati koristi od njega.

Prije nego što polaznicima date vremena da zasebno napišu svoja pisma, razmotrite rasporediti ih u parove ili male skupine i pozvati ih da rasprave o pitanjima navedenima u nastavku koja se odnose na načela stjecanja duhovnog znanja. Polaznike možete podijeliti u skupine po troje, a svakoj biste osobi u skupini mogli dodijeliti jedno od načela stjecanja duhovnog znanja za proučavanje pa da nakon toga poduče ostale u svojoj skupini o njima.

Pozovite ih da iskoriste uvide iz svoje pripreme za nastavu dok dovršavaju sljedeću aktivnost.

Kako biste se pripremili za pisanje ovog pisma, pročitajte odlomke 5–8, 11 iz odsjeka »Stjecanje duhovnog znanja« u Temeljnom dokumentu za ovladavanje naukom (2022.). Potražite i označite riječi, izraze, stihove ili istine za koje osjećate da bi bile korisne osobi kojoj pišete.

Kako bi nastojanje da vidite osobu kojoj pišete onako kako je Nebeski Otac vidi moglo promijeniti ono što pišete toj osobi?

Napišite pismo Aninoj sestri ili nekom drugome po vlastitom odabiru. Uključite uvide iz tri načela stjecanja duhovnog znanja.

Razmotrite neke od sljedećih ideja dok pišete.

Prikažite sljedeće ideje kako bi ih polaznici vidjeli dok pišu.

Djelovati u vjeri

Kako bi djelovanje s vjerom u Isusa Krista moglo izgledati u njihovoj situaciji?
Kako nam djelovanje s vjerom u Krista pomaže izdržati gubitke?
Koje ste iskustvo vi ili netko koga poznajete imali, u kojem je djelovanje s vjerom u Isusa Krista pomoglo da se izdrži sličan izazov?

Preispitati pojmove i pitanja s vječnog gledišta

Koje istine o Nebeskom Ocu i njegovom naumu mogu biti utješne u situaciji osobe kojoj pišete? Zašto?
Kako im posjedovanje vječnog gledišta može pomoći da znaju kako odgovoriti u svojoj situaciji?

Tražiti daljnje razumijevanje kroz božanski postavljene izvore

Koji bi im izrazi iz 1 Korinćanima 15:20–22 bili korisni? Zašto?
Koji bi im drugi božanski postavljeni izvori mogli pomoći razviti vjeru u Isusa Krista?

Razmotrite zaključiti svoje pismo iznošenjem svojeg svjedočanstva.

Pozovite voljne polaznike da iznesu razredu svoja pisma. Potaknite ih da se koriste načelima stjecanja duhovnog znanja kako bi ih vodila tijekom izazova ili pitanja u njihovim životima.

Pregled ovladavanja naukom

Na početku ili kraju nadolazeće lekcije provedite ne više od tri do pet minuta pregledavajući svetopisamsku referencu i ključni svetopisamski izraz za ovaj odlomak za ovladavanje naukom. Pozovite polaznike da pronađu presavijeni papir kojim su se koristili za učenje napamet stihova 1 Korinćanima 15:20–22 . Pozovite polaznike da presaviju papir, tako da ne mogu vidjeti što su ranije napisali, i da pokušaju napisati referencu i izraz iz sjećanja. Ako to ne mogu učiniti bez pomoći, pozovite ih da izravnaju papir i po potrebi ga pogledaju. Mogu ga nastaviti preklapati i pisati sve dok ne uspiju zapisati referencu i izraz iz sjećanja.