Kjenn læren: 1 Korinter 6:19–20

“Deres legeme er et tempel for Den hellige ånd”

I ditt studium av 1 Korinter 6, lærte du om Herrens norm for seksuell renhet og betydningen av ditt fysiske legeme. Denne leksjonen vil hjelpe deg med å øke din mestring av denne læren, ved å gi deg anledning til å lære henvisningen og nøkkeluttrykket for 1 Korinter 6:19–20 utenat, forklare læren, og anvende prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap i en virkelig situasjon.

Undervis sannheten med kjærlighet. Streb etter å undervise evangeliet slik Frelseren gjorde. Undervis sannheten på en tydelig, men kjærlig måte. Ved å undervise med kjærlighet får elever som kanskje strever med enkelte prinsipper i evangeliet, eller som kan ha personer de er glad i som ikke etterlever evangeliet, hjelp til å lære sannheten og føle seg motivert til å etterleve den. (Se “To aspekter av undervisning: Et budskap fra bror Chad H Webb”, si.ChurchofJesusChrist.org.)

Elevforberedelse: Du kan gjerne dele den praktiske situasjonsbeskrivelsen i denne leksjonen med elevene, og oppmuntre dem til å begynne å tenke over hvordan de kunne respondere.

Mulige læringsaktiviteter

Denne Kjenn læren-leksjonen er lagt opp til å bli undervist etter leksjonen “1 Korinter 6”, som er kontekstleksjonen for Kjenn læren-skriftstedet 1 Korinter 6:19–20 . Hvis denne Kjenn læren-leksjonen må flyttes til en annen uke, må du sørge for å gjennomføre den tilhørende kontekstleksjonen også i løpet av samme uke.

Forklar og lær utenat

Forestill deg at du deltar i en drøfting i klassen eller i et quorum når en yngre klassekamerat spør læreren: “Hva er egentlig kyskhetsloven?” Læreren ber de andre elevene, inkludert deg, å svare.

Bruk sannhetene undervist i Kjenn læren-skriftstedet 1 Korinter 6:19–20 , og planlegg hva du kunne dele med klassekameratene dine for å hjelpe dem med å forstå Herrens norm for seksuell renhet, eller kyskhet, og hvorfor det er viktig.

• Ved hjelp av læren angitt i 1 Korinter 6:19–20 , hvordan ville du forklare til noen hva Herrens kyskhetslov er og hvorfor den er viktig?

Lytt nøye til elevenes svar, og evaluer deres forståelse. Om nødvendig kan du gå gjennom skriftsteder og prinsipper fra leksjonen om 1 Korinter 6.

Gi elevene anledning til å lære utenat henvisningen til Kjenn læren-skriftstedet 1 Korinter 6:19–20 og det tilhørende nøkkeluttrykket. Det følgende er et eksempel på hvordan det kan gjøres.

For å hjelpe deg med å lære utenat henvisningen for Kjenn læren-skriftstedet 1 Korinter 6:19–20 og tilhørende nøkkeluttrykk, “Deres legeme er et tempel for Den hellige Ånd”, kan du vurdere å opprette et bilde, meme, eller kollasje av bilder som representerer dette skriftstedet og læren som undervises. Bildet du oppretter skal være enkelt å huske, men skal også være ærbødig og respektere skriftstedet og læren det underviser. Du kan bruke bildet du tegnet av en person som står ved siden av et tempel i aktiviteten for leksjonen om 1 Korinter 6. Sørg for å skrive henvisningen 1 Korinter 6:19–20 og nøkkeluttrykket nært bildet ditt.

Mens du ser på det visuelle hjelpemiddelet du har laget eller valgt, gjentar du skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket i hukommelsen til du føler at du kan dem utenat.

Anvendelsesaktivitet

Hjelp elevene med å gå gjennom prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap. Det følgende er et eksempel på hvordan det kan gjøres. Som et alternativ kan du be tre elever om å forberede seg i forkant på å oppsummere og undervise disse prinsippene til sine klassekamerater.

Skriv kort i studiedagboken din hva du vet og husker om prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap uten å henvise til andre kilder. Når du er ferdig, slå opp i Kjernedokument for Kjenn læren (2022) for å sjekke din kunnskap og legge til eventuell viktig informasjon du kan ha utelatt.

Grunn på følgende situasjon. Svar deretter på spørsmålene som følger ved hjelp av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap og læren undervist i 1 Korinter 6:19–20 om at vårt legeme er et Guds tempel der Ånden kan dvele. Alternativt kan du også skape en annen situasjonsbeskrivelse som er mer relevant for deg eller ungdommene i ditt område.

Det evige prinsippet om at vårt legeme er et Guds tempel der Ånden kan dvele kan anvendes for andre situasjoner enn kyskhet. Du kan gjerne tilpasse følgende situasjonsbeskrivelse for å gjøre den mer relevant for elevene.

En tenåring har vokst opp med kunnskap om Herrens normer for kyskhet, men etter å ha hatt et seriøst parforhold en stund, føler han et ønske om å uttrykke sine følelser ved å ha seksuell omgang med kjæresten sin. Han har familiemedlemmer og venner som har hatt seksuelle forhold før ekteskap, og de ser alle ut til å være lykkelige.

Gransk begreper og spørsmål med et evig perspektivEldste David A. Bednar i de tolv apostlers quorum understreket at “kyskhetens evige betydning kan bare forstås innenfor den overordnede rammen av vår himmelske Faders plan for sine barns lykke.” (“Vi tror at vi må være kyske”, Ensign eller Liahona, mai 2013, 41).

• Hvilke konkrete aspekter av vår himmelske Faders frelsesplan skulle du ønske at noen i denne situasjonen kunne forstå og tenke på?

• Hvordan virker sannhetene i 1 Korinter 6:19–20 inn på hvordan du ser på kyskhetsloven og ditt forhold til Guddommen?

Søk mer forståelse gjennom guddommelig utpekte kilderVurder å bruke én eller flere av følgende guddommelig utpekte kilder for å søke etter sannheter som gjelder for og er til hjelp i situasjonsbeskrivelsen du valgte.

• 1 Korinter 6:19–20

• 2 Mosebok 20:14 ; Alma 38:12 ; Alma 39 ; 3 Nephi 12:27–30 ; Lære og pakter 42:22–23

• Veiledning til Skriftene, “ Kyskhet ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• David A. Bednar, “Vi tror at vi må være kyske”, Ensign eller Liahona, mai 2013, 41–44

Svar på følgende spørsmål:

• Hva fant du som kan være til hjelp i denne situasjonsbeskrivelsen?

Handle i tro

• Hva er noen ulike måter en person kan velge å handle i tro på i denne situasjonen?

• Hvilke erfaringer har du hatt med vår himmelske Fader og Jesus Kristus som ville hjelpe deg med å sett din lit til dem og følge deres lære?

Oppsummer hvordan hvert av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap kan brukes i denne situasjonsbeskrivelsen. Hvis du laget din egen situasjonsbeskrivelse, sørg for å ta med en kort oppsummering av den situasjonen.

Når elevene har hatt tid til å grunne og svare på de forrige spørsmålene, kan du be dem om å dele situasjonsbeskrivelsen de brukte og å drøfte sine svar. Én måte dette kan gjøres på er ved å plassere en tom stol foran i rommet og be elevene om å forestille seg at personen i situasjonsbeskrivelsen sitter på stolen. Be en elev om å tenke på én ting han eller hun kan dele med denne personen. Spør deretter om en annen elev ønsker å legge til noe til hva den første eleven sa. Be flere elever om å dele tanker som kan hjelpe personen i denne situasjonen. Oppmuntre elevene til å bruke de tre prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.

Kjenn læren – repetisjon

Følgende repetisjonsaktivitet skal brukes i en leksjon som vil bli undervist i nær fremtid:

Be elevene om å minnes eller vise et bilde de laget for å representere 1 Korinter 6:19–20 . Be dem om å se om de kan huske nøkkeluttrykket som er forbundet med dette skriftstedet. Etter behov, øv på å fremsi skriftstedshenvisningen og nøkkeluttrykket til dette Kjenn læren-skriftstedet.