Dominio de la doctrina: 1 Pedro 4:6
“[T]ambién ha sido predicado el evangelio a los muertos”
Al estudiar 1 Pedro 4, aprendiste que el Salvador estableció la obra misional en el mundo de los espíritus para que todos los hijos del Padre Celestial pudieran tener una oportunidad de recibir la salvación. Esta lección puede ayudarte a memorizar la referencia y frase clave del pasaje de Dominio de la doctrina de 1 Pedro 4:6. También puede ayudarte a explicar la doctrina que se enseña en ese pasaje. Luego, tendrás la oportunidad de poner en práctica esa doctrina y los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual en un caso realista.
Enseñar a los alumnos los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual. El Dominio de la doctrina será más eficaz si los alumnos conocen y comprenden los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual. Ayude a los alumnos a entender y repasar estos principios con regularidad.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a reflexionar y prepararse para expresar lo que hayan sentido al efectuar bautismos y confirmaciones en el templo o al efectuar otra obra de historia familiar por sus antepasados fallecidos.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Esta lección de Dominio de la doctrina está diseñada para impartirse después de la lección “1 Pedro 3:18–22; 4:1–6”, que es la lección contextual del pasaje de Dominio de la doctrina de 1 Pedro 4:6. Si es necesario cambiar esta lección de Dominio de la doctrina a una semana diferente, asegúrese de enseñar también la lección contextual correspondiente durante esa semana.
Memorizar y explicar
Invite a un alumno a dibujar en la pizarra un diagrama sencillo del Plan de Salvación. Luego, haga algunas de las siguientes preguntas para evaluar la comprensión del alumno sobre el plan y sobre cómo se enseña el Evangelio. Para hacer participar a los alumnos que por lo general no se ofrecen para hablar, podría dar las siguientes preguntas en forma de cuestionario y, luego, analizarlas como clase.
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A todos los hijos de Dios se les enseñó el Evangelio en la vida preterrenal. ¿Qué les sucedió a quienes aceptaron el Evangelio al escoger el plan de Dios? ¿Qué pasó con los que lo rechazaron?
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¿Cómo se enseña el Evangelio aquí en la tierra?
Utilice las siguientes dos preguntas para ayudar a los alumnos a reconocer la referencia y frase clave del pasaje de Dominio de la doctrina.
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¿Qué les sucede a aquellos que nunca tuvieron la oportunidad de aprender de Jesucristo o de recibir ordenanzas autorizadas del sacerdocio en esta vida?
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¿Dónde podemos leer acerca de esto en el Nuevo Testamento?
Considere utilizar la siguiente actividad de memorización:
Entregue a cada alumno una hoja de papel e invítelos a anotar la referencia y frase clave completas del pasaje en la parte superior del papel: “ 1 Pedro 4:6 : ‘[T]ambién ha sido predicado el Evangelio a los muertos’”. Indíqueles que doblen la parte superior del papel para tapar lo que escribieron y, luego, que anoten la referencia y la frase otra vez, omitiendo de tres a cuatro palabras y números de su elección. Pida a los alumnos que intercambien su papel con alguien que esté cerca de ellos.
Pídales que descubran las palabras y los números omitidos en su nuevo papel. Luego, indíqueles que doblen el papel para tapar lo que anotaron y que vuelvan a escribir la referencia y la frase, omitiendo esta vez de seis a ocho palabras o números. Pídales que devuelvan el papel al dueño original y que luego descubran las palabras que faltan en su papel original, que lo doblen por última vez y que escriban la referencia y la frase completamente de memoria.
Aplicación práctica
En la lección anterior, aprendiste la siguiente verdad de 1 Pedro 4:6 : El Evangelio se predica a los muertos para que puedan tener las mismas oportunidades que aquellos que lo escuchan en la vida terrenal.
Utiliza el siguiente caso hipotético para practicar la aplicación de los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual.
Caso hipotético: Parte 1
Imagínate que tienes un amigo llamado Javier que se reúne con los misioneros. Javier pide ir Seminario contigo para aprender más acerca del Evangelio. En su primer día en Seminario, tu maestro le pide a los miembros de la clase que repasen con un compañero los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual. Javier se dirige a ti y te pregunta: “¿Cuáles son los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual?”.
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¿Cómo le presentarías a Javier estos principios? (Si necesitas ayuda con esta pregunta, podrías repasar los párrafos 5–12 de la sección “Adquirir conocimiento espiritual” del Documento de base sobre el Dominio de la doctrina, 2022).
Caso hipotético: Parte 2
Más tarde esa semana, Javier y los misioneros se reúnen en tu casa. Tú ayudas a los misioneros a enseñar acerca de los primeros principios y ordenanzas del Evangelio, que incluyen la fe en Jesucristo y el bautismo por inmersión para la remisión de los pecados. Los misioneros utilizan Juan 3:5 para enseñar que el bautismo por la debida autoridad del sacerdocio es necesario para ser salvo en el reino de los cielos. Javier piensa en eso por un momento y, luego, se ve un poco triste. Uno de los misioneros le pregunta por qué está triste y Javier responde: “Mi abuelo nunca se bautizó, pero era un hombre muy bueno que siempre dijo que quería vivir una buena vida para poder ir al cielo. ¿Estará en el cielo?”. Haces una oración en silencio y le preguntas al Padre Celestial cómo podrías ayudar a Javier. Viene a tu mente la idea de utilizar los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual y la doctrina que se enseña en 1 Pedro 4:6 .
Según el tamaño y el tiempo de la clase, los alumnos podrían utilizar sus respuestas para hacer una dramatización de la enseñanza a Javier. De forma alternativa, podría asignar a los alumnos uno de los principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual y, luego, podrían analizar con un compañero o en un grupo pequeño la forma en que ese principio podría ayudar a Javier. Cuando terminen el análisis, podrían dar un informe a la clase o reunirse en grupos de tres para compartir sus pensamientos con sus compañeros que estudiaron los otros dos principios.
Bosqueja cómo podrías utilizar los tres principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual y la doctrina que se enseña en 1 Pedro 4:6 para ayudar a Javier a encontrar respuestas a su pregunta y sentir paz en cuanto a su abuelo. Después de hacer el bosquejo, prepara una respuesta para Javier. Piensa en qué preguntas le harías para ayudarlo a descubrir y sentir la verdad de la doctrina. Asegúrate de incluir en tu respuesta los tres principios relacionados con adquirir conocimiento espiritual y la doctrina que se enseña en 1 Pedro 4:6 .
Si fuera necesario, puedes utilizar algunas de las siguientes preguntas o todas ellas para guiarte.
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¿Cómo podrías ayudar a Javier a tener una perspectiva eterna? ¿Qué le dirías a Javier sobre el Padre Celestial y Jesucristo que pudiera darle paz en cuanto a su abuelo?
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Además de 1 Pedro 4:6 , ¿cuáles son otras fuentes divinamente señaladas que podrías compartir con Javier para ayudarlo a sentir esperanza por medio de Jesucristo? ¿Cómo utilizarías estos pasajes de las Escrituras para ayudar a Javier a descubrir la verdad?
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¿Cómo se podría actuar con fe en la situación de Javier? ¿Qué le invitarías a hacer?
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¿Qué experiencias has tenido al hacer la obra del templo o de historia familiar por tus antepasados, que podrías compartir con Javier?
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¿De qué testificarías para ayudar a tu amigo?
Repaso del Dominio de la doctrina
Ayude a los alumnos a repasar la referencia y frase clave de 1 Pedro 4:6 durante una próxima lección. La siguiente es una forma de hacerlo:
Escriba los caracteres 1, P, 4:6, T, H, S, P, E, E, A, L, M en una columna en la pizarra. Invite a los alumnos a reconocer las palabras de la referencia y frase clave de Dominio de la doctrina con esas primeras letras. Una vez que hayan reconocido todas las palabras, repitan la referencia y la frase clave como clase.