Doktryny do opanowania: Ocena nr 2

I List do Koryntian 6:19–20 — Objawienie Jana 20:12

W drugiej połowie tego kursu uczniowie przestudiowali 13 doktrynalnych fragmentów do opanowania znajdujących się w księgach od I Listu do Koryntian do Objawienia Jana. Niniejsza ocena ma na celu sprawdzić zdolności uczniów w zakresie odnajdowania tych fragmentów i korzystania z nich w sytuacjach z codziennego życia. Sprawdzi także ich zrozumienie zasad zdobywania duchowej wiedzy.

Ocenę znajomości doktryn do opanowania przeprowadź w dowolnym momencie po tym, jak już przeprowadzisz lekcje o wszystkich doktrynalnych fragmentach do opanowania z zakresu od I Listu do Koryntian do Objawienia Jana. Konieczne może być wcześniejsze, niż wynikałoby to z harmonogramu, przeprowadzenie niektórych lekcji z doktryn do opanowania, aby można było zorganizować tę ocenę przed końcem semestru.

Jeśli to możliwe, ocenę przeprowadź na żywo, aby uczniowie mogli dokonać poprawek w ramach grupy zaraz po zakończeniu oceny.

Poza oceną aktualnej wiedzy samo doświadczenie związane z przeprowadzeniem oceny i poprawą jej wyników ma być dla uczniów przeżyciem znaczącym i budującym świadectwo. Podczas poprawiania pytań 7–12 poproś uczniów, aby powiedzieli, dlaczego wybrali daną odpowiedź, i wyjaśnili, w jaki sposób wybrany przez nich fragment może pomóc w sytuacjach opisanych w ocenie. Wyjaśnij pytania, na które uczniowie odpowiedzieli błędnie. Poświęć czas na udzielenie uczniom odpowiedzi na dodatkowe pytania, które mogą im się nasunąć.

Doktryny do opanowania z Nowego Testamentu: Ocena nr 2

Odsyłacze do doktrynalnych fragmentów do opanowania

Przy pytaniach 1–3 napisz literę właściwego odsyłacza w pustym miejscu obok każdego zdania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

1. ____ „Wiara, jeżeli nie ma uczynków, martwa jest”.	a. I List do Koryntian 11:11 .
2. ____ „Z nastaniem pełni czasów […] w Chrystusie połączyć w jedną całość wszystko”.	b. List do Efezjan 1:10 .
3. ____ „W Panu kobieta jest równie ważna dla mężczyzny, jak mężczyzna dla kobiety”.	c. II List do Tymoteusza 3:15–17
	d. Ks. Jakuba 2:17–18
	e. Objawienie Jana 20:12 .

Kluczowe sformułowania

Przy pytaniach 4–6 uzupełnij brakujące słowa w kluczowych sformułowaniach dotyczących doktrynalnych fragmentów do opanowania. W tej części oceny nie posługuj się pismami świętymi.

4. „_________ wasze jest __________ __________ ________” ( I List do Koryntian 6:19–20).

5. Kościół jest „[zbudowany] na _________ _________ i proroków, którego kamieniem węgielnym jest sam _______ ______” ( List do Efezjan 2:19–20).

6. „Dzień Pański […] nie ________ _______, zanim nie przyjdzie __________” ( II List do Tesaloniczan 2:1–3).

W dalszej części oceny możesz korzystać ze swoich pism świętych.

Przy pytaniach 7–9 odszukaj jeden lub kilka doktrynalnych fragmentów do opanowania, które mogą pomóc komuś w następujących sytuacjach.

7. Niedawno twojemu przyjacielowi zmarł ktoś bliski. Twój przyjaciel ma wiele pytań na temat tego, co dzieje się z nami po śmierci.
8. Wygląda na to, że twój brat ma problem z wiarą i zastanawia się, czy Bóg naprawdę go zna.
9. Przywódca kościelny prosi cię, abyś udzielił swoim rówieśnikom podczas nadchodzącej lekcji Szkoły Niedzielnej rad na temat tego, jak mogą pozostawać wierni w obliczu fałszywych idei i pokus.

Przy pytaniach 10–11 zademonstruj swoją wiedzę i umiejętność korzystania z zasad zdobywania duchowej wiedzy.

10. W jaki sposób wyjaśniłbyś następujące trzy zasady zdobywania duchowej wiedzy osobie, która ich nie zna?

• Działaj z wiarą.

• Badaj pojęcia i pytania przez pryzmat wiecznej perspektywy.

• Dąż do osiągnięcia głębszego zrozumienia przy użyciu wyznaczonych przez Boga źródeł.

11. Masz przyjaciółkę, która właśnie kończy szkołę średnią i denerwuje się ważnymi decyzjami, które będzie podejmować w swoim życiu w ciągu kilku następnych lat. Odpowiedz na następujące pytania:

• O zrobienie jakich konkretnych rzeczy poprosiłbyś ją, aby postępowała z wiarą?

• W jaki sposób możesz pomóc jej spojrzeć na tę sytuację przez pryzmat wiecznej perspektywy?

• Doktrynalne fragmenty do opanowania to przykłady wyznaczonych przez Boga źródeł. Jakim doktrynalnym fragmentem (bądź fragmentami) do opanowania mógłbyś się z nią podzielić? Dlaczego?

12. Który z 13 przestudiowanych do tej pory doktrynalnych fragmentów do opanowania ma dla ciebie największe znaczenie i dlaczego? Czego uczymy się z tego fragmentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie?

Daj uczniom wystarczająco dużo czasu, aby mogli ukończyć ocenę. Gdy skończą, omówcie ją wspólnie. Jako nauczyciel zdecyduj, czy lepiej będzie, jeśli uczniowie sami poprawią swoje prace, czy też powinni je przekazać do poprawienia koledze lub koleżance.

Klucz do odpowiedzi

1. d. List Jakuba 2:17–18

2. b. List do Efezjan 1:10 .

3. a. I List do Koryntian 11:11 .

4. ciało; świątynią; Ducha Świętego

5. fundamencie; apostołów; Chrystus Jezus

6. nastanie, pierwej, odstępstwo

7. Możliwe odpowiedzi obejmują I List do Koryntian 15:20–22 i I List Piotra 4:6 , ale uczniowie mogą uwzględnić dowolny doktrynalny fragment do opanowania, który pomoże im wyjaśnić plan Boga dla nas po naszej śmierci fizycznej.

8. Możliwe odpowiedzi obejmują List do Hebrajczyków 12:9 i List Jakuba 1:5–6 , ale uczniowie mogą uwzględnić dowolny doktrynalny fragment do opanowania, który pomoże im wyjaśnić, że Bóg nas zna.

9. Możliwe odpowiedzi obejmują I List do Koryntian 6:19–20 i Objawienie Jana 20:12 , ale uczniowie mogą uwzględnić każdy doktrynalny fragment do opanowania zawierający prawdy, które mogą pomóc nam zachować wierność w obliczu pokus oraz fałszywych idei.

10. Uczniowie powinni być w stanie pokrótce wyjaśnić zasady zdobywania duchowej wiedzy. Możesz poprosić, aby porównali swoje odpowiedzi z akapitami 5–12 z rozdziału „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2022).

11. Uczniowie powinni być w stanie wyjaśnić, czym jest działanie z wiarą oraz badanie pojęć i pytań przez pryzmat wiecznej perspektywy. Powinni również rozpoznać doktrynalny fragment do opanowania, który pomaga nam zrozumieć, w jaki sposób możemy otrzymać przewodnictwo przy podejmowaniu ważnych decyzji w naszym życiu. Przykładowe fragmenty, którymi uczniowie mogą się posłużyć, to List do Efezjan 2:19–20 i II List do Tymoteusza 3:15–17 .

12. Jeśli uczniowie odpowiedzą na to pytanie szczerze i w pełni, powinni otrzymać punkty.

Aby pomóc uczniom w wyjaśnianiu ich wierzeń, składaniu świadectwa i dzieleniu się nim, poproś, aby omówili doktrynalny fragment do opanowania, który wybrali w ramach odpowiedzi na pytanie 12. i podali uzasadnienie tego wyboru. Dobrym pomysłem może być poproszenie o zabranie głosu tylu uczniów, ilu będzie potrzeba, aby zapełnić pozostały czas. Poproś ich, aby opowiedzieli, czego uczą się na podstawie wybranego fragmentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie. Jako nauczyciel możesz również podzielić się doktrynalnym fragmentem do opanowania, który ma znaczenie dla ciebie.Zakończ ocenę, składając świadectwo o mocy znajomości doktryny Jezusa Chrystusa, znajdującej się w Jego pismach świętych, i bycia przygotowanym do stosowania Jego nauk w sytuacjach z prawdziwego życia.