精通教義：評量2
哥林多前書6：19-20至啟示錄20：12
在本課程的後半，學生研讀了從哥林多前書至啟示錄中的13則精通教義章節。這個評量旨在評估學生是否有能力找出這些經文章節，並在現實生活情況中運用這些經文。也會就他們對獲得屬靈知識各項原則的了解進行評估。
在教導了哥林多前書至啟示錄的所有精通教義章節後，可隨時進行這項精通教義評量。可能需要按經文的先後順序先教導幾個精通教義課程，才能在學期結束前進行評量。
可能的話，以面對面的方式進行這項評量，好讓學生在完成評量後，能立即全班一起批改訂正。
除了評估學生目前的知識之外，對學生來說，進行評量和批改訂正評量的經驗，也是一個有意義且能培養見證的經驗。在批改訂正第7-12題時，請學生說出他們選擇該答案的原因，並說明他們選擇的經文如何能在評量所描述的情況中給予幫助。幫助學生了解他們答錯的任何問題。花些時間回答學生可能會有的其他問題。
新約精通教義：評量2
精通教義經文出處
第1-3題，請在每個詞句旁的空白處，寫上相對應的經文出處。在評量的這個部分，請勿使用你的經文來作答。
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1.____「信心若沒有行為就是死的。」 |
a. 哥林多前書11：11 |
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2.____「在日期滿足的時候，使……一切所有的都在基督裏面同歸於一。」 |
b. 以弗所書1：10 |
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3.____「然而照主的安排，女也不是無男，男也不是無女。」 |
c. 提摩太後書3：15-17 |
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d. 雅各書2：17-18 | |
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e. 啟示錄20：12 |
關鍵經文詞句
第4-6題，請填入精通教義關鍵經文詞句中遺漏的字詞。在評量的這個部分，請勿使用你的經文來作答。
4.「你們的__________就是__________的__________」（ 哥林多前書6：19-20 ）。
5.教會「被建造在__________和先知的__________上，有__________自己為房角石」（ 以弗所書2：19-20 ）。
6.「主的日子__________，必有____________________的事」（ 帖撒羅尼迦後書2：1-3 ）。
你可以使用經文來完成這個評量的其餘部分。
第7-9題，請找出一則或多則精通教義章節，來幫助以下情況中的人。
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7.你朋友的一位親人最近過世了。你的朋友對於死後會發生什麼事，有許多疑問。 | |
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8.你的哥哥似乎很掙扎，他在懷疑神是否真的認識他。 | |
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9.一位教會領袖請你在下次的主日學課程中，給同儕忠告，讓他們知道在面對虛假的觀念和誘惑時，要如何保持忠信。 |
第10-11題，請展現你對獲得屬靈知識各項原則的知識和加以運用的能力。
10.你會如何向不了解獲得屬靈知識的原則的人，說明以下這三項原則？
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憑信心行動。
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用永恆的觀點檢視觀念和問題。
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經由神所指定的來源進行深入了解。
11.你有個朋友即將從高中畢業，而她對於接下來幾年將要在生活中作出的重要決定感到緊張。回答以下問題：
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你會邀請她做哪些具體的事情來憑信心行動？
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你要如何幫助她用永恆的觀點檢視自己的疑慮？
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可以做為神所指定來源的例子的精通教義章節。你可以和你的朋友分享哪一則精通教義章節？為什麼？
12.在你目前所研讀過的13則精通教義章節中，哪一則對你影響最大？為什麼？這則章節教導了你哪些有關天父和耶穌基督的事？
要給學生足夠的時間來完成評量。學生完成後，再全班一起檢討答案。由教師來決定，是讓學生批改訂正自己的答案，或是跟同學交換批改，哪樣較有幫助。
答案
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d. 雅各書2：17-18
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b. 以弗所書1：10
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a. 哥林多前書11：11
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身子；聖靈；殿
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使徒；根基；基督耶穌
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以前；離道反教
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可能的答案是 哥林多前書15：20-22 以及 彼得前書4：6 ，但是學生可以使用任何精通教義章節來幫助他們說明，我們肉體死亡後，神為我們所制定的計畫，一樣可以得分。
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可能的答案是 希伯來書12：9 以及 雅各書1：5-6 ，但是學生可以使用任何精通教義章節來幫助他們說明，神認識我們，一樣可以得分。
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可能的答案是 哥林多前書6：19-20 以及 啟示錄20：12 ，但是學生可以使用任何精通教義章節來說明，能幫助我們在面對虛假的觀念和誘惑時保持忠信的真理，一樣可以得分。
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讓學生簡短說明獲得屬靈知識的各項原則。不妨請他們將他們的答案與精通教義核心文件（2022）中「獲得屬靈的知識」單元的第5-12段作比較。
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學生應該要能說明與「憑信心行動」、「用永恆的觀點檢視觀念和問題」有關的行動。他們也應該找出一則精通教義章節，可以幫助我們了解，在生活中要作重要決定時，如何能獲得指引。學生可以使用的經文章節有 以弗所書2：19-20 和 提摩太後書3：15-17 。
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只要學生真誠且完整地回答這個問題，他們就應該得分。
為了幫助學生說明、分享和作見證，請他們討論他們為第12題所選擇的精通教義章節，以及他們選擇這段經文的原因。在剩餘的時間內盡可能讓學生分享，會更有效。請他們分享，他們選擇的經文章節教導了他們哪些有關天父和耶穌基督的事。教師不妨也分享一則有意義的精通教義章節。可以分享見證來結束評量，針對記得從經文中所找出的耶穌基督的教義，並準備好在現實生活中應用祂的教導的力量作見證。