Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Epheser 1:10

Die Wiederherstellung von allem

Als du dich mit Epheser 1 befasst hast, hast du etwas über die Lehre von der Wiederherstellung gelernt. In dieser Lektion hast du die Gelegenheit, die Lehre aus Epheser 1:10 besser zu beherrschen, indem du die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig lernst, die Lehre erklärst und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis dadurch umsetzt, dass du geistiges Wissen auf ein lebensnahes Fallbeispiel anwendest.

Sich den Zweck der Initiative zum Beherrschen der Lehre ins Gedächtnis rufen. Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt, das Beherrschen der Lehre solle „den Glauben unserer Schüler an Jesus Christus aufbauen und stärken und ihre Fähigkeiten vergrößern, das Evangelium anzuwenden und danach zu leben. Anhand der heiligen Schriften und der Worte der Propheten lernen sie, wie man mit Glauben an Christus handelt, um geistige Erkenntnis zu erlangen und das Evangelium zu begreifen. Außerdem können sie lernen, wie sich die Lehre Christi und die Grundsätze des Evangeliums auf die Fragen und Schwierigkeiten beziehen lassen, die sie jeden Tag bei ihren Altersgenossen und in den sozialen Medien hören und sehen.“ (M. Russell Ballard, „The Opportunities and Responsibilities of CES Teachers in the 21st Century“, Ansprache vor Religionslehrern des Bildungswesens der Kirche, 26. Februar 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich darauf vorzubereiten, im Unterricht mindestens zwei Grundsätze zu nennen, von denen sie meinen, dass jeder sie im Hinblick auf die Wiederherstellung kennen und verstehen muss.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre soll nach der Lektion zu „Epheser 1“ durchgenommen werden, in der das Hintergrundwissen zu Epheser 1:10 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Erklären und auswendig lernen

Stell dir vor, dass an dem Tag, als sich deine Seminarklasse mit der Lehre von der Wiederherstellung in Epheser 1 befasst hat, mehrere Mitschüler abwesend sind. Dein Seminarlehrer bittet dich, ein paar Minuten lang die wichtigsten Lehren von der Wiederherstellung und aus Epheser 1:10 zusammenzufassen, von denen du meinst, dass alle Schüler sie kennen und sich merken sollten.

Die Schüler können sich dabei auf das stützen, was sie bei der Vorbereitungsaufgabe erarbeitet haben. Hören Sie sich ihre Antworten aufmerksam an und achten Sie darauf, wie gut sie es verstanden haben. Wiederholen Sie gegebenenfalls Schriftstellen und Grundsätze aus der vorigen Lektion.

• Welche wichtigen Wahrheiten über die Wiederherstellung des Evangeliums würdest du weitergeben? Warum?

• Wie würdest du in eigenen Worten die Lehren in Epheser 1:10 erklären?

• Inwiefern kann sich das Verständnis von der Wiederherstellung darauf auswirken, was jemand über den Vater im Himmel und Jesus Christus weiß und was er über sie denkt?

Geben Sie den Schülern die Gelegenheit, die Schriftstellenangabe Epheser 1:10 und die dazugehörige Schlüsselaussage zum Beherrschen der Lehre auswendig zu lernen. Das könnte beispielsweise so geschehen:

Schreib die Schlüsselaussage und die Schriftstellenangabe zur Schriftstelle Epheser 1:10 in deinem Studientagebuch oder auf deinem digitalen Gerät auf, indem du sie wie unten gezeigt in vier Teile aufteilst:

• Er hat beschlossen, die Fülle der Zeiten heraufzuführen,

• das All in Christus als dem Haupt

• zusammenzufassen.

• Epheser 1:10

Verdecke Zeile 2 bis 4 und wiederhole Zeile 1 in Gedanken, bis du sie auswendig kannst. Mach dann mit der zweiten Zeile weiter und wiederhole den Vorgang. Mach das Gleiche mit Zeile 3 und 4. Wenn du dir sicher bist, dass du alle vier Zeilen auswendig kannst, schreib alle ohne nachzuschauen in dein Studientagebuch. Wiederhol dies so lange, bis du die gesamte Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig aufschreiben kannst.

Die vorherige Übung kann angepasst werden, indem die vier Abschnitte angezeigt werden und jedem Abschnitt verschiedene Gruppen von Schülern zugewiesen werden. Zeigen Sie dann auf eine Gruppe und lassen Sie die Schüler aus dieser Gruppe ihren Teil vorlesen. Wiederholen Sie dies für alle Gruppen. Zeigen Sie mehrmals auf die verschiedenen Gruppen, damit die Schüler üben können, diese Sätze zu sagen und zu hören. Dann soll die Klasse gemeinsam üben, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu wiederholen. Machen Sie dies so lange, wie es dauert, bis die Schüler diese Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre und die dazugehörige Schlüsselaussage auswendig gelernt haben.

Praktische Anwendung

Du kannst Absatz 5 bis 12 im Grundlagenheft noch einmal durchlesen. Wähl einen der drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis aus und überleg dir ein Symbol oder eine einfache Skizze, die dich an diesen Grundsatz und sein Thema erinnert. Für den Grundsatz „Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten“ kannst du zum Beispiel ein Bild wie dieses anfertigen:

Um sicherzustellen, dass genügend Zeit für die folgende praktische Anwendung bleibt, geben Sie den Schülern zwei bis vier Minuten Zeit, um eine einfache Skizze eines Grundsatzes zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu erstellen. Wenn die Schüler fertig sind, bitten Sie ein paar, ihre Bilder zu zeigen und zu erklären, inwiefern das, was sie erstellt haben, den von ihnen ausgewählten Grundsatz darstellt.

Lies das folgende Fallbeispiel, damit du üben kannst, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und die folgende Lehre aus Epheser 1:10 anzuwenden: In der Fülle der Zeiten wird alles in Christus vereint. Beantworte die folgenden Fragen anhand dieses oder eines selbst erfundenen Fallbeispiels.

Eine Freundin von dir hat sich mit ihrer Familie taufen lassen. Damals war sie zuversichtlich, dass sie dem Beispiel Jesu Christi folgt, wenn sie sich seiner Kirche anschließt. Doch seit ihrer Taufe im vergangenen Jahr ist sie oft von anderen Freunden in Versuchung geführt worden, die Gebote zu brechen. Sie fragt sich allmählich, ob dies wirklich die Kirche Christi ist und ob es sich lohnt, dem Evangelium treu zu bleiben.

Es gibt mehrere Evangeliumswahrheiten, die deiner Freundin helfen könnten. Überleg aber, wie die Lehre von der Wiederherstellung und der Fülle der Zeiten sie stärken und aufbauen können.

Anstatt die Schüler alle nachstehenden Fragen auf einmal beantworten zu lassen, können Sie dies abwechslungsreicher gestalten, damit die Schüler sich besser daran erinnern können. Die Schüler könnten beispielsweise gebeten werden, die Fragen zu zweit oder in kleinen Gruppen zu besprechen. Sie können das Fallbeispiel auch in einem Rollenspiel darstellen, indem sie einige der Antworten auf diese Fragen heranziehen. Eine andere Möglichkeit besteht darin, dass sich Paare oder kleine Gruppen nur mit einem der Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis befassen und der Klasse anschließend ihre Gedanken schildern.

Im Glauben handeln

• Zu welchen Schritten könntest du deine Freundin anspornen, damit sie im Glauben handelt?

• Inwiefern kann es deiner Freundin bei ihren Fragen und Sorgen helfen, wenn sie im Glauben handelt?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

• Was weißt du darüber, was der Erretter über die Wiederherstellung gelehrt hat?

• Inwiefern kann es dir und deiner Freundin in dieser Situation helfen, wenn du einen ewigen Blickwinkel bewahrst?

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

• Inwiefern könnten die Evangeliumswahrheiten in Epheser 1:10 in dieser Situation hilfreich sein?

• Wenn du noch zusätzliche Zeit hättest, bevor du deiner Freundin antwortest, was könntest du dir noch einmal ansehen oder womit könntest du dich noch befassen? Mit welchen Quellen könnte sich deine Freundin allein beschäftigen? Warum?

Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, über die obigen Fragen nachzudenken und sie zu beantworten, können Sie sie fragen, welches Fallbeispiel sie verwendet haben, und sie ihre Antworten vorstellen lassen.

Wiederholungsaufgabe zum Beherrschen der Lehre

Damit die Schüler die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre und die Schlüsselaussage zu Epheser 1:10 in einer künftigen Lektion noch einmal wiederholen, können Sie die gleiche vierteilige Wiederholungsaufgabe verwenden, die am Anfang dieser Lektion vorgestellt worden ist.