Seminārs
Mācības prasmīga pārzināšana: Lūkas 2:10–12

Mācības prasmīga pārzināšana: Lūkas 2:10–12

Jēzus Kristus ir dzimis kā Glābējs un Kungs

Actors depicting the Nativity.

Iepriekšējā nodarbībā tu mācījies par eņģeļa liecību ganiem, ka Jēzus Kristus ir Dieva Dēls un pasaules Glābējs (skat. Lūkas 2:10–12). Šī nodarbība sniegs tev iespēju parādīt šīs doktrīnas izpratni, reālā dzīves situācijā pielietojot garīgo zināšanu iegūšanas principus.

Šo mācības prasmīgas pārzināšanas nodarbību paredzēts mācīt pēc Lūkas 2:1–14 , kas ir konteksta nodarbība prasmīgi pārzināmajai rakstvietai Lūkas 2:10–12 . Ja šī nodarbība skolas grafika dēļ notiks citā nedēļā, pārceliet arī konteksta nodarbību.

Garīgo zināšanu iegūšanas principu mācīšana studentiem. Studenti daudz veiksmīgāk sasniegs prasmīgi pārzināmo mācību programmas mērķus, ja viņi izzinās un izpratīs garīgo zināšanu iegūšanas principus un viņiem tiks sniegtas iespējas tos pielietot. Apsveriet iespēju katrā prasmīgi pārzināmo mācību nodarbībā īsi pārskatīt šos principus. Var būt noderīgi gada sākumā sniegt principu pielietošanas piemērus un pēc tam ļaut studentiem spēju pilnveidošanas laikā pašiem sniegt piemērus.

Studentu sagatavošana: Aiciniet studentus mācīties no galvas atsauci un galveno Svēto Rakstu frāzi Lūkas 2:10–12 : „Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.”

Iespējamās mācību aktivitātes

Iemācīšanās no galvas un izskaidrošana

Atsaucieties uz Glābēja dzimšanas attēlu un galveno Svēto Rakstu frāzi no Lūkas 2:10–12 . Attēla saistīšana ar atsauci un galveno Svēto Rakstu frāzi var palīdzēt iemācīties to no galvas.

Aiciniet audzēkņus vairākas reizes norunāt no galvas Svēto Rakstu atsauci un galveno Svēto Rakstu frāzi. To var darīt katrs atsevišķi vai kopīgi kā klase.

Aplūko Glābēja dzimšanas attēlu un norunā no galvas atsauci un galveno Svēto Rakstu frāzi Lūkas 2:10–12 : „Jo jums šodien Pestītājs dzimis, Dāvida pilsētā, kas ir Kristus, Tas Kungs.” Atkārto, līdz jūties pārliecināts, ka vari to norunāt no galvas.

Tālāk sniegtais uzdevums paredzēts tam, lai studenti ar saviem vārdiem varētu izskaidrot doktrīnu, ka Jēzus Kristus ir pasaules Glābējs, kā tas mācīts Lūkas 2:10–12 .

Aplūko Glābēja dzimšanas attēlu. Uzraksti divus vai trīs teikumus, kuros izskaidro, kāpēc attēlā redzamais notikums vēstīja par „lielu prieku, kas visiem ļaudīm notiks” ( Lūkas 2:10).

Aiciniet studentus, kas to vēlas, dalīties ar pierakstīto. Uzmanīgi klausieties studentu atbildēs un nepieciešamības gadījumā pārskatiet Lūkas 2:1–14 nodarbības materiālu.

Vingrināšanās pielietošanā

Velti pāris minūtes Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojuma (2022) „Garīgo zināšanu iegūšanas” sadaļas 5.–12. rindkopas principu pārskatīšanai. Katram principam atzīmē vismaz vienu teikumu, kas, tavuprāt, izskaidro konceptu.

Aiciniet dažus studentus, kas to vēlas, dalīties atzīmētajos teikumos. Apsveriet iespēju uzdot papildjautājumus, kas palīdzēs studentiem izskaidrot, kāpēc viņi izvēlējās attiecīgo teikumu un ko tas viņiem personīgi nozīmē.

Apdomā šādu situāciju:

Viens no taviem draugiem, kurš nav reliģiozs, nesen parkā redzēja pāris misionāru sarunājamies ar dažiem cilvēkiem. Draugs tev jautāja: „Kāpēc misionāri no tavas Baznīcas dodas sludināt par Jēzu? Šķiet, ka jūs mēģināt citiem uzspiest savu ticību. Kāpēc jūs nevarat ļaut viņiem būt laimīgiem tādiem, kādi viņi ir?”

Domājot par šo situāciju, izpēti tālāk minētos garīgo zināšanu iegūšanas principus un apdomā, kā tie var palīdzēt tev atbildēt uz drauga jautājumu.

Studentus var sagrupēt pa pāriem vai mazās grupās, lai pārrunātu garīgo zināšanu iegūšanas principus un to, kā izmantot šos principus, rīkojoties šādā situācijā.

Lai pārrunātu principus, varat izmantot trīs daļu rotāciju. Izdrukājiet un izgrieziet tālāk redzamos fragmentus, lai to pietiktu katram pārim vai grupai. Dodiet studentiem laiku pārrunāt fragmentus un tad aiciniet apmainīties fragmentiem ar blakus grupām vai pāriem. Kad visas grupas vai pāri ir pārrunājuši visus trīs fragmentus, aiciniet studentus pašiem paust savu viedokli par šīm situācijām.

Rīcība ticībā

„Mēs rīkojamies ticībā, kad izvēlamies uzticēties Dievam un vērsties pie Viņa” (Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums, „Garīgo zināšanu iegūšana”, 5. rindkopa).

  • Kuras frāzes no „Garīgo zināšanu iegūšanas” sadaļas 5.–7. rindkopas varētu tev palīdzēt šajā situācijā?

  • Kā rīkošanās ticībā var palīdzēt tev atbildēt uz drauga jautājumu?

Priekšstatu un jautājumu izvērtēšana mūžības skatījumā

„Lai izvērtētu [konceptus un jautājumus] mūžības skatījumā, mēs tos aplūkojam pestīšanas ieceres un Glābēja mācību kontekstā” (Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums, „Garīgo zināšanu iegūšana”, 8. rindkopa).

Pārskati Lūkas 2:10–12 . Apdomā, ko šī rakstvieta iemāca papildus jau tavām esošajām zināšanām par Jēzu Kristu.

  • Kādas ir Glābēja lomas pestīšanas iecerē?

  • Kāpēc tiem, kas vēl nezina par Jēzu Kristu, jāmācās no Viņa?

  • Kāpēc mums ir tik svarīgi dalīties Viņa atjaunotā evaņģēlija vēstījumā ar visiem, arī ar citiem kristiešiem, kas jau ir pieņēmuši Viņu?

  • Kā tu vari izmantot atbildes uz iepriekš minētajiem jautājumiem, lai atbildētu uz drauga vaicājumu?

Tiecies pēc dziļākas izpratnes, izmantojot dievišķi iedibinātus avotus

Lai palīdzētu mums iegūt garīgās zināšanas, Tas Kungs „ir devis avotus, caur kuriem Viņš atklāj patiesību un sniedz vadību Saviem bērniem” (Prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums, „Garīgo zināšanu iegūšana”, 11. rindkopa).

Pārskati vienu vai vairākus tālāk minētos, iedvesmotos avotus, lai meklētu informāciju, kas var palīdzēt atbildēt uz drauga jautājumu.

Apdomā, ko šie avoti māca par to, kā Glābējs un Viņa mācības var sniegt cilvēkiem prieku.

  • Ko tu iemācījies par to, kā Glābējs un Viņa mācības varētu šajā un nākamajā dzīvē cilvēkiem sniegt prieku?

  • Kāda personiskā pieredze ar Glābēju un Viņa mācībām ir sniegusi tev prieku?

  • Kā atbildes uz šiem jautājumiem var palīdzēt tev atbildēt uz drauga jautājumiem?

Pēc garīgo zināšanu iegūšanas principu pārrunāšanas apsveriet iespēju piedāvāt studentiem attēlot šo situācijas aprakstu lomu spēlē.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana

Nākamās nodarbības sākumā vai nobeigumā apmēram 3 līdz 5 minūtes pārskatiet prasmīgi pārzināmo rakstvietu. Parādiet Glābēja dzimšanas attēlu, kas tika izmantots nodarbībā, kad studenti no galvas mācījās Lūkas 2:10–12 , un aiciniet studentus atkārtot šo atsauci un galveno Svēto Rakstu frāzi, līdz viņi to var izdarīt no galvas.

Mācību papilduzdevums

Alternatīva situācija pielietojumam praksē

Iedomājies, ka esi sociālajos tīklos publicējis Betlēmes ainas attēlu un pievienojis ziņu par to, ka jūties pateicīgs par mieru un prieku, ko tev sniedz zināšanas par Glābēju. Viens no taviem draugiem, kurš nav reliģiozs, ziņai pievienoja šādu komentāru: „Vai cilvēki nevar iegūt mieru un prieku bez Jēzus?”