Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Matthäus 11:28-30

Kommt alle zu mir! Ich will euch erquicken

Wenn wir zu Jesus Christus kommen, macht er uns die Last leichter und schenkt uns Ruhe.In dieser Lektion kannst du zeigen, dass du diese Lehre verstanden hast, indem du Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein Fallbeispiel aus dem wirklichen Leben anwendest.

Beherrschen der Lehre durch Offenbarung. Elder Kim B. Clark von den Siebzigern hat zur Initiative „Beherrschen der Lehre“ Folgendes gesagt: „Ich möchte, dass Sie wissen und im Herzen spüren, dass sie durch Offenbarung vom Herrn zustande gekommen ist; sie ist ein Wunder. Ich habe oft darüber nachgedacht, wie, wann und warum sie zustande gekommen ist. Ich konnte beobachten, wie sich die Initiative ,Beherrschen der Lehre‘ im Bildungswesen der Kirche und im großen Werk des Herrn auf Erden auswirkt.“ (Kim B. Clark, „Die Initiative ‚Beherrschen der Lehre‘ und gründliches Lernen“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 17. Februar 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler können die Schriftstellenangabe sowie die Schlüsselaussage zu Matthäus 11:28-30 auswendig lernen (oder gegebenenfalls auch die gesamte Schriftstelle). Lassen Sie die Schüler auch darüber nachdenken, wie sie das praktisch umsetzen können, was sie darüber gelernt haben, dass Jesus Christus ihnen die Last leichter machen kann, wenn sie zu ihm kommen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre ist darauf ausgelegt, nach der Lektion „Matthäus 11:28-30“ unterrichtet zu werden, in der das Hintergrundwissen zu Matthäus 11:28-30 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.

Auswendig lernen und erklären

Geben Sie den Schülern Zeit, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu Matthäus 11:28-30 auswendig zu lernen. (Falls die Schüler es schaffen, könnten sie auch die ganze Schriftstelle auswendig lernen.)

Sie könnten etwa Folgendes an die Tafel schreiben und die Schüler bitten, die Aussage entweder gemeinsam oder jeder für sich aufzusagen.

„Matthäus __:28-__: Kommt alle zu m__, die ihr m_____________ und beladen s___! I__ will e______ e______________.“

Die App Beherrschen der Lehre kann dir ebenfalls beim Auswendiglernen helfen.

Evangeliumswahrheiten erklären

Geben Sie den Schülern die Gelegenheit, das Gelernte aus der vorigen Unterrichtsstunde zu erklären, nämlich: Wenn wir zu Jesus Christus kommen, macht er uns die Last leichter und schenkt uns Ruhe.

Eine Möglichkeit hierzu wäre, das folgende Bild zu zeigen und die Schüler daran zu erinnern, was ein Joch ist, oder sie zu bitten, den Zweck eines Jochs zu erklären.

Zur Erinnerung: Was ist ein Joch (siehe Bild)? Lies Matthäus 11:28-30 und achte auf Wahrheiten, die der Erretter gelehrt hat.

Erkläre anhand des Bildes von dem Joch, wie uns der Erretter bei unseren Lasten helfen kann. Achte darauf, auch zu erklären, was unsere Aufgabe in unserer Partnerschaft mit Christus ist.

Praktische Anwendung

Wenn die Schüler die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis wiederholen müssen, könnten Sie sie beispielsweise in Dreiergruppen einteilen. In jeder Dreiergruppe kann jeder Schüler jeweils einen Grundsatz nachschlagen und diesen dann mit eigenen Worten der Gruppe erklären. Dann zeigen Sie folgende Aufgabe oder teilen sie aus und fordern Sie die Schüler auf, jeden Grundsatz jeweils seiner Erklärung zuzuordnen. (Die richtigen Antworten lauten: 1. C, 2. A, 3. B.)

Wiederhole bei Bedarf die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis und befasse dich zu diesem Zweck mit Absatz 5 bis 12 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Heft Beherrschen der Lehre – Grundlagen. Dann ordne jeden der nachfolgenden Sätze dem passenden Grundsatz zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu.

1. Wenn wir lernen, wie man unzuverlässige Quellen erkennt und meidet, schützen wir uns vor Fehlinformationen und vor jenen, die unseren Glauben zerstören wollen.

2. Wenn wir darum bemüht sind, unser Verständnis zu erweitern und Bedenken aus dem Weg zu räumen, müssen wir uns dabei unbedingt auf unser bereits bestehendes Zeugnis von Jesus Christus, von der Wiederherstellung seines Evangeliums und von den Lehren seiner ordinierten Propheten verlassen.

3. Wir bemühen uns um die Hilfe des Heiligen Geistes, damit wir alles so sehen können, wie der Herr es sieht.

A) Im Glauben handeln

B) Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

C) Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

Fallbeispiel

Es kann hilfreich sein, die Schüler zu bitten, sich die Belastungen, an die sie in der vorangehenden Unterrichtsstunde gedacht haben, ins Gedächtnis zu rufen.

Überlege dir in zwei, drei Sätzen ein Fallbeispiel, bei dem ein Jugendlicher in deinem Alter momentan äußerst belastet ist. Gib ihm einen Namen, erfinde eine konkrete Belastung und mach ein, zwei Angaben dazu, wie dem Betreffenden derzeit zumute ist.

Vielleicht könnten die Schüler ihre Fallbeispiele untereinander austauschen. Die Schüler können dann zu dem Fallbeispiel, das ihnen zugeteilt wurde, eine Antwort schreiben und sich dabei auf die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis beziehen. Zur Abwechslung könnten sich die Schüler auch auf einen einzigen Grundsatz zum Erlangen geistiger Erkenntnis beziehen und anschließend ihr Fallbeispiel mit dem eines Mitschülers austauschen. Dieser Schüler kann dann in seine Antwort einen weiteren Grundsatz einfließen lassen, bevor die Fallbeispiele erneut ausgetauscht werden. Die Schüler können die Fallbeispiele dann ein drittes Mal austauschen, um alle drei Grundsätze einzubeziehen. Fordern Sie die Schüler anschließend auf, das Fallbeispiel, das sie sich selbst ausgedacht haben, wieder an sich zu nehmen und die schriftlichen Antworten ihrer Mitschüler durchzusehen.

Geistige Erkenntnis erlangen

Überleg dir, wie du die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis nutzen kannst, um der Person in dem Fallbeispiel zu helfen. Beantworte dazu folgende Fragen.

Im Glauben handeln

• Was tust du in schwierigen Lebenslagen, um Gott zu vertrauen und dich ihm zuzuwenden?

• Was hast du bereits erlebt, wenn du Glauben an Jesus Christus ausgeübt hast, was dir auch in dieser Situation helfen könnte? Wie willst du das angehen?

Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

• Was weißt du über Jesus Christus, was ihn in die Lage versetzt, Lasten leichter zu machen?

• Inwiefern gehört es zum Plan des himmlischen Vaters, dass wir auf der Erde mit Belastungen und Herausforderungen umgehen müssen?

Durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen

• Wie kann die Kenntnis der Lehre aus Matthäus 11:28-30 bei dieser konkreten Belastung oder Herausforderung helfen?

• Kennst du eine weitere Schriftstelle oder die Aussage eines Propheten, die hier nützlich wäre? In welcher Hinsicht wäre sie nützlich?

Lasten erleichtern

Schreib anhand dessen, was du herausgearbeitet hast, einen Brief an die Person aus deinem Fallbeispiel. Füge Evangeliumswahrheiten aus Matthäus 11:28-30 und weiteren Quellen hinzu, um Trost zu spenden und Mut zuzusprechen.

Wenn die Schüler ihre Fallbeispiele untereinander ausgetauscht haben, bitten Sie sie, ihren Brief mit dem Mitschüler zu besprechen, von dem das Fallbeispiel stammt.

• Welcher Grundsatz zum Erlangen geistiger Erkenntnis war für dich beim Eingehen auf das Fallbeispiel am hilfreichsten? Warum?

Wiederholung

Helfen Sie den Schülern, die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zu Matthäus 11:28-30 zu wiederholen.

Dazu könnten Sie etwa Folgendes an die Tafel schreiben. Wenn verfügbar, können Sie auch die App Beherrschen der Lehre verwenden. Vielleicht möchten die Schüler mit ihrem Sitznachbarn abwechselnd die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage aufsagen.

„Matthäus __:28-__: Kommt alle zu m__, die ihr m_____________ und beladen s___! I__ will e______ e______________.“

Zusätzliche Lernaktivität

Mögliches Fallbeispiel

Wenn den Schülern im Unterricht kein eigenes Fallbeispiel einfällt, könnten Sie dieses hier verwenden.

„Ich stehe zurzeit immens unter Druck. Ich versuche, dem Herrn nahe zu bleiben, aber der Stress lässt nicht nach. Die Schule ist schwierig, die Beziehung zu meinen Eltern ist zurzeit nicht gerade großartig und ich weiß nicht, wie ich alles schaffen soll. Es sieht auch nicht danach aus, als würde es besser werden. Ich mache mir Sorgen und weiß nicht, was ich tun soll.“