Kuldõpetus: Ilmutuse 20:12

„Ja surnutele mõisteti kohut ‥ nende tegude järgi.“

A teenage girls sits on her loft bed in her room. She has her feet hanging over the side of the bed. She appears to be reading her scriptures. This is in Maine.

Varasemas tunnis „Ilmutuse 20:11–15“ õppisid viimse kohtumõistmise ja Päästja rolli kohta meie kohtumõistjana. See tund aitab Sul jätta meelde salmi Ilmutuse 20:12 kuldõpetuse pühakirjaviite ja võtmefraasi, selgitada õpetust ning rakendada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid.

Õpilaste vastuste kuulamine. Püüdke vältida olukorda, kus ajal, mil õpilased küsimusi esitavad või neile vastavad, mõtlete teie juba järgmise tunniosa peale. Kuulake hoolega, mida nad räägivad, ja esitage vajaduse korral täpsustavaid küsimusi, et nende küsimusi ja kommentaare tõeliselt mõista. Mõnikord on olulisem arutada teemat, mis õpilastele huvi pakub või aitab neil õpetust paremini mõista, kui jälgida, et kogu tunni materjal läbi saaks võetud.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel üle lugeda salm Ilmutuse 20:12 ja olla tunnis valmis jagama, mida nad viimse kohtumõistmise ja selleks valmistumise kohta on õppinud.

Võimalikud õpitegevused

Seda kuldõpetuse tundi peaks õpetama pärast peatüki Ilmutuse 20:11–15 käsitleva õppetunni läbimist, mis on kuldõpetuse kirjakoha Ilmutuse 20:12 konteksti õppetund. Kui selle tunni peab liigutama mõnele teisele nädalale, veenduge, et liigutate ka eelnevat konteksti puudutavat tundi.

Paluge enne tundi kolme õpilast, et igaüks vaataks üle ühe vaimsete teadmiste omandamise põhimõtte ja oleks valmis sellest põhimõttest tunnis lühidalt rääkima.

Õpi pähe ja selgita

Aidake õpilastel pähe õppida ja selgitada kirjakoha Ilmutuse 20:12 pühakirjaviidet ja võtmefraasi, kasutades nende jaoks kõige tõhusamaid meetodeid.

Tuletage õpilastele meelde, et eelmises õppetunnis õppisid nad kuldõpetuse kirjakohta, mis rääkis viimsest kohtupäevast. Paluge neil see kirjakoht vähem kui kahe minuti jooksul pühakirjast üles otsida – kas mälu järgi või kasutades muid allikaid.

Järgmine tegevus aitab Sul meelde jätta kuldõpetuse pühakirjaviidet ja võtmefraasi „Ja surnutele mõisteti kohut ‥ nende tegude järgi“ ( Ilmutuse 20:12):

Ütle pühakirjaviide ja võtmefraas viis korda valjusti.
Seejärel kirjuta pühakirjaviide ja võtmefraas peast kolm korda paberile. Kontrolli pärast iga korda ja tee järgmisel korral parandused.

Võiksite lasta mõnel õpilasel pühakirjaviite ja võtmefraasi peast ette lugeda või laske seda teha kogu klassil koos.

Järgmise tegevuse asemel võiksite kirjutada pühakirjaviite ja võtmefraasi tahvlile ning lasta vabatahtlikel kirjutada nende ümber tõdesid, mida nad viimse kohtumõistmise kohta on õppinud. Seejärel paluge osal õpilastel kirjapandut kõigile selgitada.

Meenuta, et varasemas tunnis õppisid tõde, mille kohaselt Jumal mõistab meie üle kohut raamatute alusel, mis on meie tegude kohta kirjutatud. Et hinnata, kui hästi Sa seda tõde mõistad, kujuta ette, et noorem õde või vend esitab perekondliku pühakirjade uurimise ajal Sulle järgmised küsimused. Vasta nii paljudele küsimustele, kui oskad.

Kui õpilastel palutakse järgmistele küsimustele vastata, kuvage neile küsimused ja laske neil vastuseid paarilisega arutada. Kõndige klassis ringi ja kuulake nende vastuseid. Kui õpilased vajavad abi, tuletage neile meelde materjali, mida õpiti tunnis „Ilmutuse 20:11–15”.

Kelle üle mõistetakse kohut?
Kes on meie kohtumõistja ja miks?
Mille üle meie puhul kohut mõistetakse?
Milliste raamatute järgi meie üle kohut mõistetakse? (Vt Ilmutuse 20:12 .)
Kuidas saame kohtumõistmiseks valmistuda?

Nüüd, mil salmi Ilmutuse 20:12 võtmefraasi päheõppimisest on paar minutit möödas, kontrolli, kas see on Sul ikka meeles. Vajaduse korral kontrolli, kas kõik oli õige.

Harjutage rakendamist

Kui palusite enne tundi kolmel õpilasel valmistada ette kokkuvõtte vaimse teadmise omandamise põhimõtte kohta, laske neil nüüd oma kokkuvõtteid klassiga jagada. Kui õpilastel seda varem teha ei palutud, võiksite paluda kolme vabatahtlikku, kes teeksid igaüks kokkuvõtte ühest põhimõttest. Kiitke ja julgustage kõiki õpilasi, kes ühest põhimõttest kokkuvõtte teevad.

Vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete rakendamine võib meid aidata elulistes olukordades. Võtke vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted oma sõnadega lühidalt kokku. Korda üle lõigud 5–12 „Kuldõpetuse põhidokumendi“ (2022) osast „Vaimsete teadmiste omandamine“ ja leia veel tõdesid, mida oma kokkuvõttesse lisada.

Järgmise tegevuse jaoks paluge õpilastel jagada oma sündmustikke, kus kellelgi oleks vaja viimse kohtumõistmisega seotud tõdesid paremini mõista. Seejärel asendage kas üks või mõlemad tunni sündmustikest õpilaste jagatud sündmustikega.

Loe läbi järgmised sündmustikud ja vali, millisele tahaksid järgmises tegevuses keskenduda. Mõtle, miks sellises olukorras inimene võiks tunda seda, mida ta tunneb. Kas suhestud sellega, kuidas kumbki nendest noortest naistest ennast tunneb? Mõtiskle, mida nad veel viimse kohtumõistmise puhul ei mõista, millest neile võiks abi olla.

1. Stephaniel on mõned sõbrad, kes elavad ilmalikku elu. Ta tunnistab, et kuigi nad rikuvad käske, tunduvad nende tegemised teinekord päris lõbusad. Ta ei ole märganud, et nende valikutel oleksid tohutud negatiivsed tagajärjed ja ta kaalub nendega liitumist.

2. Kayla on õigemeelne noor naine, kes eksimuste korral alati alandlikult meelt parandab, ent ta tunneb siiski hirmu, kui keegi viimset kohtumõistmist mainib. Ta püüab sellele mitte mõelda.

Õpilased võivad järgmise tegevuse teha üksi või koos paarilisega.

Kirjuta Stephaniele või Kaylale kiri, mis aitaks neil vältida tulevikus kahetsemist või ebavajalikku hirmu. Alternatiivina võid kirjutada kellelegi, keda Sa tead, kelle elu võiks õnnistada viimse kohtumõistmise parem mõistmine. Lisa kirjutisse, kuidas saaks selle olukorra puhul rakendada kõiki vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid. Kui otsustad, mida kirjutada, võid silmas pidada järgmist.

Kuidas saaksid aidata Stephaniel või Kaylal näha asju igavikulisest vaatenurgast? Kuidas võiks see talle abiks olla?
Mida tead Taevasest Isast, Jeesusest Kristusest ja päästmisplaanist, mis võiks Stephaniet või Kaylat aidata? Kuidas Sa neid tõdesid õppisid?
Milliseid jumalikult määratud allikaid Sa talle soovitaksid, et viimse kohtupäeva kohta tõde õppida? Kuidas saaksid salmis Ilmutuse 20:12 toodud tõed teda aidata?
Kuidas saaksid Sina julgustada teda praegu ja tulevikus usus tegutsema?

Andke õpilastele võimalus jagada kogu klassiga või väikestes rühmades, mida nad oma valitud sündmustikus noorele naisele kirjutasid. Kuulake hoolega, mida nad jagavad, ja kaaluge jätkuküsimusi, näiteks järgmisi, et aidata arusaamist veelgi süvendada: „Kas on konkreetseid pühakirjasalme või kirikujuhtide mõtteavaldusi, mis võiksid teda aidata? Kuidas need saaksid aidata?“ „Mis on aidanud Sul viimset kohtumõistmist mõista ja selleks valmistuda? Kas Sa soovitaksid Stephaniel või Kaylal midagi sarnast teha? Põhjenda.“

Kui see aitaks õpilastel kirjakoha Ilmutuse 20:12 võtmefraasi paremini meelde jätta, laske neil seda korra veel enne tunni lõppu peast lugeda.

Kuldõpetuse kordamine

Järgmise tunni alguses või lõpus kulutage kõige enam 3–5 minutit kuldõpetuse kirjakoha Ilmutuse 20:12 kordamisele. Üks võimalus seda teha on kirjutada tahvlile pühakirjaviide ja võtmefraas, milles kaks või kolm sõna on asendatud lüngaga. Kui õpilased on lüngad õigesti täitnud, kuvage viide ja võtmefraas uuesti, pannes seekord lüngad teistesse kohtadesse. Seda võib korrata mitu korda, jättes iga kord lüngad erinevatesse kohtadesse.