精通教義複習11
了解及應用
本課會幫助你複習精通教義經文章節中的真理,並練習在各種不同的處境中應用這些真理。
可進行的學習活動
複習精通教義章節
花些時間複習新約中的精通教義章節。你熟悉哪些章節?你還不太熟悉哪些章節?
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這些經文章節教導了哪些,對你特別有意義的真理?
經文出處 |
關鍵經文詞句 |
「因今天在大衛的城裏,為你們生了救主,就是主基督。」 | |
「人若不是從水和聖靈生的,就不能進神的國。」 | |
「神愛世人,甚至將他的獨生子賜給他們。」 | |
「你們的光也當這樣照在人前。」 | |
「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裏來,我就使你們得安息。」 | |
耶穌說:「我要把天國的鑰匙給你。」 | |
「人若立志遵著他的旨意行,就必曉得這教訓。」 | |
「你要……愛主——你的神。……要愛人如己。」 | |
耶穌基督吩咐,要領受聖餐以「記念我」。 | |
「認識你——獨一的真神,並且認識……耶穌基督,這就是永生。」 | |
「魂無骨無肉,你們看,我是有的。」 |
記住經文中真理的一個方法,就是將它們與日常事物作連結。選取兩段精通教義經文章節,並複習與每段經文相關的關鍵詞句。再用各段經文來進行以下活動:
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畫出或拍下你覺得與該段經文中的關鍵詞句有關的東西。(舉例來說, 馬太福音5:14-16 ,你可以畫出或拍一張光的圖照片)。
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寫下簡短的說明,解釋該物品與該段經文所教導的真理有何關聯。
將真理與我們的生活作連結
十二使徒定額組大衛·貝納長老教導了一項真理,可以幫助我們應用精通教義章節。他教導,「我們在經歷人生各樣的境遇、挑戰、抉擇和經驗時」,福音原則能「提供永恆真理的寶貴觀點」(「我的福音原則」,2021年5月,利阿賀拿,第123頁)。精通教義章節中的種種原則,可以幫助我們知道,如何回應生活中可能會發生的許多情況。
在以下活動中,學生可以將情況寫在一張紙的正面,然後在背面寫下精通教義經文章節和說明。
描述一種情況,某人可以在其中應用你所選取的精通教義章節中的一項真理。說明應用這項真理,如何能幫助那人獲得救主的幫助。
不妨收集學生的情境,然後讀給全班聽。這會讓學生聽到同學的想法,並明白許多不同的真理也可以適用於同一個情況。
增加學生參與程度的一個選項是,讀出一個情境,然後請學生(個別或小組)寫下,他們認為可以幫助情境中人物的一段精通教義經文出處和關鍵詞句。如果有學生或小組提出的真理與原學生所寫的不同,請他們說明這項真理如何也有幫助。
省思救主的真理
沉思在今年前半年所教導的精通教義經文章節和關鍵詞句(見本課稍早出現的圖表)。
寫一封簡短的信給即將開始上福音進修班,但還不知道精通教義章節是什麼的人。向他們說明,這些經文如何能幫助他們更了解救主,且能為生活中可能出現的問題和挑戰提供答案。不妨分享一個例子,說明你或你認識的人,曾因知道並記住救主在精通教義章節中所教導的真理,而蒙受祝福。
補充學習活動
角色扮演
曾任總會初級會會長的喬依·瓊斯姊妹說,角色扮演「可鞏固子女,幫助他們準備好面對困難的情況」(「必要的對話」,2021年5月,利阿賀拿,第13頁)。 可以請學生找出一種情況,可以在其中應用精通教義章節中的真理。接著,他們可以使用精通教義章節中的真理,進行角色扮演來回應這個情況。