精通教義複習12
找出並劃記:哥林多前書6:19-20到啟示錄20:12
精通教義的目的之一,是幫助你找出精通教義經文章節的經文出處和關鍵經文詞句,並劃記下來。本課會給你機會,找出新約後半段的13則精通教義經文章節,並劃記下來。
可進行的學習活動
經文出處和關鍵經文詞句
想像一下,你的朋友碰巧看到你在研讀和劃記經文。看到你做有許多劃記的書頁後,他問你,為什麼要在經文上劃記。
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你會如何回應你的朋友?
劃記經文或在經文下畫底線,是讓某些經文章節特別凸顯出來的有效方法,讓你日後更容易找到那些經文章節。在本課中,你有機會找出新約後半段的13則精通教義章節,並劃記下來。為了幫助你這麼做,不妨將以下圖表抄寫到你的研讀日記中。
新約精通教義:哥 林多前書——啟示錄
「你們的身子就是聖靈的殿。」 | |
「然而照主的安排,女也不是無男,男也不是無女。」 | |
「在亞當裏眾人都死了;照樣,在基督裏眾人也都要復活。」 | |
復活的時候,有三種等級的榮耀。 | |
「在日期滿足的時候,使……一切所有的都在基督裏面同歸於一。」 | |
教會「被建造在使徒和先知的根基上,有基督耶穌自己為房角石」。 | |
「主的日子……以前,必有離道反教的事。」 | |
「這聖經能使你……有得救的智慧。」 | |
天父是「萬靈的父」。 | |
「你們中間若有缺少智慧的,應當求……神。」 | |
「信心若沒有行為就是死的。」 | |
「就是死人也曾有福音傳給他們。」 | |
「死了的人都……照他們所行的受審判。」 |
展示以下三項指示,讓學生照著做。請學生在教室裡走動,與同伴一起找出全部的13則精通教義經文章節和關鍵經文詞句,如果他們願意,可以把它們都劃記下來。要學生每兩三分鐘就更換同伴。
針對第一個問題,不妨提供幾個問題供學生選擇,例如「你都聽哪一種類型的歌曲?」,和「你喜歡從事哪些運動?」
1.提出問題來進一步認識彼此。
2.彼此互相協助,找出精通教義經文章節和關鍵經文詞句。不妨在你的經文中把這個章節劃記下來。
3.與對方分享:你認為這則關鍵經文詞句中蘊含的真理為什麼很重要。
學生完成後,鼓勵他們開始背誦這些經文出處和關鍵經文詞句。
補充學習活動
替代活動
幫助學生參與本課的另一個方法是,將與每一段精通教義章節有更密切關聯的問題寫在紙條上。學生可以兩人一組來回答這些問題。以下以幾段精通教義經文為例:
哥林多前書6:19-20 翻到 哥林多前書6:19-20 。不妨將關鍵經文詞句:「你們的身子就是聖靈的殿。」劃記下來務必在你的經文裡,將這則關鍵經文詞句劃記下來。
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你最喜歡哪一座聖殿?為什麼?
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你認為你的身體為什麼就像是聖殿?
哥林多前書11:11 翻到 哥林多前書11:11 。不妨將這則關鍵經文詞句:「照主的安排,女也不是無男,男也不是無女。」劃記下來務必在你的經文裡,將這則關鍵經文詞句劃記下來。
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你曾在哪裡看到穩固婚姻的好榜樣?
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你覺得一男一女之間的婚姻,為什麼是天父計畫中不可或缺的一環?