Repetition av nyckelläror 18
Tillämpa nyckelskriftställen
Ett av syftena med att studera nyckellärorna är att lära sig hur man tillämpar lärosatsen som lärs ut i nyckelskriftställena på situationer i verkligheten. I den här lektionen får du öva på att tillämpa några av lärdomarna som du har studerat i Nya testamentet på ditt liv.
Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att be två eller tre vänner eller familjemedlemmar att dela med sig av skriftställen i Nya testamentet som de önskar att alla ungdomar i världen skulle studera och tillämpa på sina liv. Be eleverna skriva ner hänvisningarna till skriftställena som deras vänner eller familjemedlemmar delade och vara beredda att berätta om dem under lektionen.
Förslag på övningar
Nyckelskriftställen
En lektion om nyckelskriftställen måste kanske hållas i stället för den här repetitionslektionen. Se schemat med studietakten från områdes- eller regionchefen eller -koordinatorn för att säkerställa att varje lektion om nyckelskriftställen hålls under terminen i seminariet.
Ett alternativ till fotbollsliknelsen nedan är att lägga 150 små papperslappar i en skål. Skriv ”Nyckelläror” på ett av papperen. Be några elever ta en papperslapp från skålen och se om det är lappen som det står ”Nyckelläror” på.
https://pixabay.com/photos/soccer-goalie-goal-tender-game-1501546/https://pixabay.com/photos/soccer-football-soccer-player-1477569/
Tänk dig att 150 av världens bästa idrottare försöker bli uttagna till målvakt i ett fotbollslag på elitnivå. Kan du föreställa dig hur svårt det skulle vara för tränarna att välja endast en av dem?
-
Vilka kriterier tror du att tränarna kan använda för att begränsa urvalet?
Nya testamentet innehåller nästan 8 000 verser. Endast 53 av dessa verser (ungefär 1 av 150 verser) ingår i de 24 nyckelskriftställena från Nya testamentet. Föreställ dig vilken utmaning det är att välja ut vilka skriftställen som ska studeras som nyckelskriftställen från Nya testamentet.
Be eleverna som gjorde den förberedande övningen att på tavlan skriva de hänvisningar som vänner eller familjemedlemmar valde. Påpeka att skriftställena som skrivits på tavlan är mycket olika och att det finns många skriftställen som är värdefulla att studera och tillämpa för ungdomar. Ställ sedan följande fråga.
-
Om du blev ombedd att hjälpa till med att välja ut nyckelskriftställen, vilka kriterier skulle du då använda för att avgöra vilka skriftställen som skulle väljas ut?
Välj två av följande nyckelskriftställen som du kanske inte känner till så väl. Läs hela skriftstället i dina skrifter och fundera på varför dessa skriftställen valts ut som nyckelskriftställen för ungdomar runt om i världen.
Nyckelläror i Nya testamentet: 1 Korintierbrevet – Uppenbarelseboken
|
”Er kropp är ett tempel för den helige Ande.” | |
|
”I Herren är kvinnan inte oberoende av mannen eller mannen oberoende av kvinnan.” | |
|
”Liksom alla dör i Adam, så ska också alla göras levande i Kristus.” | |
|
I uppståndelsen finns det tre härlighetsgrader. | |
|
När tiden är inne ska Gud ”sammanfatta allt … i Kristus”. | |
|
Kyrkan är uppbyggd ”på apostlarnas och profeternas grund, där hörnstenen är Kristus Jesus själv”. | |
|
”[Före] Herrens dag … måste avfallet komma.” | |
|
”De heliga Skrifterna … kan göra dig vis så att du blir frälst.” | |
|
Vår himmelske Fader är ”andarnas Far”. | |
|
”Om någon av er brister i vishet ska han be till Gud.” | |
|
”Tron i sig själv [är] död när den är utan gärningar.” | |
|
”Evangeliet förkunnades också för dem som nu är döda.” | |
|
”Och de döda dömdes efter sina gärningar.” |
Be gärna eleverna gå runt i klassrummet och prata om ett skriftställe som de valt med några andra elever. Be dem prata med elever som valt andra skriftställen än de själva gjort.
Din relation till Gud
En anledning till att dessa nyckelskriftställen valdes är att de innehåller sanningar som kan stärka din relation med din himmelske Fader och Jesus Kristus.
-
Nämn ett nyckelskriftställe som har hjälpt dig att stärka din relation till din himmelske Fader och Jesus Kristus. Hur har det hjälpt dig?
-
Vilka sanningar kan du lära dig om dem i det skriftstället?
När eleverna delar med sig skulle även du kunna dela dina personliga svar på föregående frågor.
Tillämpa skriftställen
Ett av syftena med nyckelläror är att hjälpa dig tillämpa sanningar i nyckelskriftställena på situationer som du ställs inför nu och i framtiden. Till exempel kan lärdomen i 1 Petrusbrevet 4:6 att evangeliet lärs ut till de döda i andevärlden hjälpa en vän som har förlorat en närstående eller uppmuntra dig att utföra tempeltjänst och släktforskning för dina förfäder.
Låt gärna eleverna arbeta i par med följande övning. En elev kan skapa ett nutidsscenario och den andra ett framtidsscenario. När eleverna fått tillräckligt med tid kan du be dem turas om att dela sitt scenario med sin kamrat. Be sedan eleverna berätta vilka skriftställen de tycker passar bäst in på kompisens scenario innan de avslöjar vilket skriftställe de valde att tillämpa på sitt eget scenario, och att förklara varför de valde som de gjorde.
Alternativt kan några få elever dela sina scenarier med hela klassen. Klassen kan sedan diskutera vilka ställen de tycker passar bäst på scenariot innan eleven avslöjar vilket skriftställe som han eller hon valde och varför han eller hon valde det.
Tillämpning i dag
-
Nämn en verklig situation som ungdomar i dag ställs inför och som ett av nyckelskriftställena i uppställningen kan tillämpas på. Du kan skriva om dina egna omständigheter, om någon du känner eller om ungdomar i allmänhet.
-
Vilket av dessa nyckelskriftställen passar bäst på den situation du skrev om? Hur kan sanningarna i det här skriftstället tillämpas på situationen?
Tillämpning i framtiden
-
Tänk på en situation som du kan komma att uppleva när du blir äldre och som ett av nyckelskriftställena kan hjälpa dig med eller vägleda dig i.
-
Vilka av dessa nyckelskriftställen passar bäst på situationen? Hur kan sanningarna i det här skriftstället tillämpas på situationen?
Be eleverna välja ett skriftställe och skriva i sina studiedagböcker hur de ska tillämpa sanningarna det undervisar om i sina liv.