Seminariet
Romarbrevet 8:18–39 


Romarbrevet 8:18–39 

”Guds kärlek i Kristus Jesus” 

woman sitting alone

Har du någonsin undrat om Gud bryr sig om dig i frustrerande, orättvisa eller svåra situationer? Paulus brev till de heliga i Rom, varav vissa genomled fruktansvärda prövningar, har ett tröstande budskap till alla som lider. Den här lektionen kan hjälpa dig att känna hopp och tröst genom vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek när du ställs inför prövningar och osäkerhet. 

Evangelieundervisning är en hemcentrerad aktivitet. Sök möjligheter att uppmuntra eleverna att berätta vad de upplever på seminariet för sina familjer och dela med sig av det de lär sig hemma med sina klasskamrater.

Elevens förberedelse: Be eleverna göra något för en familjemedlem som visar deras kärlek genom handlingar i stället för ord och att vara förberedda att berätta vad de lärde sig av upplevelsen.

Förslag på övningar

Vad skulle du rekommendera?

Fundera på vad en läkare kan föreslå för att avhjälpa följande tillstånd:

Be gärna eleverna berätta vad de skulle rekommendera om de var läkaren. Du kan be frivilliga komma fram och ge dem ett papper som beskriver ett vanligt fysiskt besvär, till exempel de som anges nedan. Var och en kan beskriva sitt medicinska problem och få korta råd om hur det ska behandlas.

  • Maginfluensa

  • Bruten tå

  • Migrän

  • Förkylning

Besvara följande frågor:

  • Vilka specifika råd kan du ge för varje besvär?

  • Vilka allmänna råd kan hjälpa till att behandla alla dessa tillstånd?

Alla prövningar är naturligtvis inte fysiska. Många människor lider av psykiska, känslomässiga och andliga svårigheter. Vår Frälsare vet hur han kan hjälpa och stärka oss var och en, oavsett vad vi brottas med. Alla människors prövningar är unika, men Gud har lärt oss eviga sanningar som kan hjälpa och trösta oss i svåra situationer.I din studiedagbok kan du göra en kort lista över prövningar som du eller dina närstående behöver hjälp med.

Dela gärna ut pappersremsor och be varje elev anonymt skriva ner en prövning som han, hon eller en närstående genomgår. Tala om för eleverna att det de skriver kan delas anonymt med klassen. Samla in pappersremsorna, läs dem tyst och skriv några prövningar på tavlan som är relevanta – särskilt de som nämns av flera elever. Hänvisa eleverna till den här listan när de svarar på följande fråga och vid lämpliga tidpunkter under lektionen.

  • Vad vet du om vår himmelske Fader, Jesus Kristus och frälsningsplanen som kan vara till hjälp i dessa prövningar? Hur har den kunskapen hjälpt dig?

Även om ditt vittnesbörd inte minskar smärtan eller svårigheterna i prövningarna som du och dina närstående upplever, kan det ge hopp, tröst och ett evigt perspektiv.

Visa gärna följande skriftställehänvisningar.

Bara några år efter att Paulus skrev sitt brev till romarna, genomled de heliga i Rom fruktansvärd förföljelse. Läs Romarbrevet 8:18, 24–25, 28, 31–39 och markera alla fraser som du tror kan hjälpa eller trösta någon, oavsett vad de har för svårigheter.

Be eleverna göra följande aktivitet i sina studiedagböcker.

  • Spela in en formulering i dessa verser som gjorde intryck på dig. Varför valde du just den formuleringen?

Nu kan du be flera elever dela formuleringen de spelade in. När de delar kan du gärna peka på specifika prövningar i listan på tavlan och be dem förklara hur sanningarna i formuleringen de valde skulle kunna hjälpa och vara till tröst för någon i den situationen.

  • Spela in hur kunskap om de sanningar som lärs ut i den här formuleringen kan hjälpa dig och dina närstående med specifika svårigheter.

  • Du kan gärna memorera formuleringen som du valt. Du kan också skapa en daglig påminnelse om den här formuleringen på en elektronisk enhet eller skriva ner den och placera den där du kan se den varje dag under de kommande dagarna.

Följande del av lektionen fokuserar på en formulering som finns i Romarbrevet 8:39 . Fokusera gärna på en eller flera formuleringar eller sanningar som lärs ut i Romarbrevet 8 om de är mer relevanta för eleverna.

Vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek

Innan du delar följande sanning kan du be elever som har gjort den förberedande övningen att berätta vad de gjorde för att visa sin kärlek till någon.

En av de fraser du kanske har markerat i verserna lär ut sanningen att ”[ingenting] ska kunna skilja oss från Guds kärlek” ( Rom. 8:39).

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus vill att du ska veta att de älskar dig. De visar sin kärlek genom både handlingar och ord.

  • Vad gjorde vår himmelske Fader för att visa att han älskar dig enligt Romarbrevet 8:32 ?

Läs nyckelskriftstället i Johannes 3:16 och lägg märke till vad Frälsaren lärde om varför vår himmelske Fader skickade sin Son till jorden. Det kan vara bra att korshänvisa eller länka det här skriftstället till Romarbrevet 8:32 .

För att hjälpa eleverna att känna hur den Helige Anden vittnar om Guds kärlek kan du be dem sjunga eller lyssna på primärsången ”Han sände sin Son” (Barnens sångbok, s. 20–21).

Frälsarens villighet att sona för våra synder är också ett bevis på hans kärlek till oss (se Rom. 8:34–35 ; L&F 34:1–3).

  • När har du känt vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek i ditt liv? Hur har deras kärlek hjälpt dig genom svårigheter?

Ge gärna ett personligt exempel på hur Guds kärlek har varit till hjälp under motgångar.

I din studiedagbok antecknar du vad du har lärt dig i dag om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som du vill komma ihåg. Du kan också skriva ett meddelande och ge det till en familjemedlem eller vän som kan ha nytta av något du lärt dig eller kände i dag.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vad betyder det att de prövningar som vi genomlider här på jorden ”inte kan jämföras med den härlighet som ska uppenbaras och bli vår” ( Rom. 8:18)?

Syster Linda S. Reeves, tidigare andra rådgivare i Hjälpföreningens generalpresidentskap, har sagt:

11:22
Official portrait of Linda S. Reeves, sustained at the April 2012 general conference as second counselor in the Relief Society general presidency, October 2012. Released April 2017 General Conference.

Jag vet inte varför vi har alla de prövningar vi har, men personligen känner jag att belöningen är så stor, så evig och oupphörlig, så glädjefylld och bortom vårt förstånd, att vi på belöningsdagen kan vilja säga till vår barmhärtige, kärleksfulle Fader: ”Var det allt som krävdes?” Jag tror att om vi varje dag kan minnas och erkänna djupet av den kärlek till oss som vår himmelske Fader och vår Frälsare har, vore vi villiga att göra vad de än begär för att komma tillbaka till deras närhet, omsluten av deras kärlek i all evighet. Vad har det för betydelse … vilka lidanden vi har här, om de till slut är just de prövningar som berättigar oss till evigt liv och upphöjelse i Guds rike tillsammans med vår Fader och vår Frälsare?

(Linda S. Reeves, ”Värdiga våra utlovade välsignelser”, Liahona, nov. 2015, s. 11)

Hur kan svåra upplevelser ”samverka till det bästa” (se Rom. 8:28)?

Äldste James B. Martino i de sjuttios kvorum har sagt:

2:3
Official Portrait of Elder James B. Martino. Photographed March 2017.

Vår himmelske Fader, som fullkomligt och fulländat älskar oss, tillåter att vi får erfarenheter som gör att vi kan utveckla de karaktärsdrag och egenskaper som vi behöver för att bli mer och mer kristuslika. Våra prövningar kommer i många former, men var och en av dem hjälper oss bli mer lika Frälsaren när vi lär oss att erkänna det goda som kommer från varje erfarenhet. När vi förstår den läran får vi större visshet om att Fadern älskar oss. Vi kanske aldrig i det här livet får veta varför vi råkar ut för saker och ting, men vi kan känna oss säkra på att vi kan växa av erfarenheten.

(James B. Martino, ”Allt samverkar till det bästa”, Liahona, maj 2010, s. 101)

Vad innebär det att ingenting kan ”skilja oss från Guds kärlek” ( Rom. 8:39)?

President Thomas S. Monson (1927–2018) sa:

Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.

Er himmelske Fader älskar er – var och en. Den kärleken förändras aldrig. Den påverkas inte av ert yttre, av era ägodelar eller hur mycket pengar ni har på bankkontot. Den förändras inte av era talanger och förmågor. Den är där, helt enkelt. Den finns för er när ni är ledsna eller glada, nedslagna eller hoppfulla. Guds kärlek är er vare sig ni tror att ni förtjänar den eller inte. Den är helt enkelt alltid där.

(Thomas S. Monson, ”Vi vandrar aldrig ensamma”, Liahona, nov. 2013, s. 124)

Kommer Gud att frälsa alla oavsett vilka val de gör eftersom han är så kärleksfull?

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt följande om Guds kärlek:

15:8
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.

[Guds] kärlek [beskrivs] i skrifterna som ”stor och underbar kärlek”, ”fullkomlig kärlek”, ”återlösande kärlek” och ”evig kärlek”. Dessa är bättre begrepp eftersom ordet ovillkorlig kan leda tanken till felaktiga uppfattningar om gudomlig kärlek, som att Gud tolererar och ursäktar allt vi gör eftersom hans kärlek är ovillkorlig, eller att Gud inte ställer några krav på oss eftersom hans kärlek är ovillkorlig, eller att alla blir frälsta i Guds himmelska rike eftersom hans kärlek är ovillkorlig. Guds kärlek är oändlig och består för evigt, men vad det betyder för var och en av oss, beror på hur vi tar emot hans kärlek.

(D. Todd Christofferson, ”Förbli i min kärlek”, Liahona, nov. 2016, s. 48)

Kompletterande övningar

Mormons bok bekräftar och förtydligar sanningar som lärs ut i Bibeln

I en tidigare lektion kanske eleverna uppmanades att använda Mormons bok som en hjälp för dem att bättre förstå Paulus brev och andra ställen i Bibeln.

Be gärna eleverna öva på den här färdigheten genom att söka i Mormons bok efter skriftställen som bekräftar och klargör sanningar som de hittar i Romarbrevet 8 . Några möjliga skriftställen är 1 Nephi 1:1 ; Alma 31:31 och Alma 36:3 .

Guds kärlek och de välsignelser han erbjuder oss

Erbjud gärna en liten belöning till alla i klassen som är villiga att utföra en enkel uppgift. Om någon bestämmer sig för att inte slutföra uppgiften kan du fråga eleverna om det är orättvist eller om det visar att eleven inte är lika uppskattad om han eller hon inte får samma belöning som de elever som slutförde uppgiften.

Du kan använda citatet av äldste Christofferson i avsnittet Kommentarer och bakgrundsinformation och visa äldste Renlunds berättelse i videon ”Upprörande orättvisor” mellan tidskoderna 1:16 till 2:28 på JesuKristiKyrka.org för att hjälpa eleverna att se att våra val bidrar till de välsignelser vi får.

14:51