Pregled ovladavanja naukom 23
Razumijevanje i objašnjavanje
Jedna od svrha ovladavanja naukom jest pomoći vam razumjeti nauk sadržan u odlomcima za ovladavanje naukom i moći objasniti nauk vlastitim riječima. Ova će vam lekcija dati priliku da produbite svoje razumijevanje istina koje su obuhvaćene u 13 odlomaka za ovladavanje naukom iz druge polovice Novog zavjeta i te da ih objasnite.
Poticanje redovitog proučavanja i pregledavanja odlomaka za ovladavanje naukom. Učenje napamet, razumijevanje, objašnjavanje i primjenjivanje odlomaka za ovladavanje naukom zahtijeva proučavanje i vježbu. Svakog tjedna podučavajte lekciju za ovladavanje naukom i potaknite polaznike da redovito pregledavaju ono što su naučili. Upamtite da je aplikacija Ovladavanje naukom vrijedan izvor koji može pomoći polaznicima da nastave proučavati odlomke za ovladavanje naukom.
Priprema polaznika: Pozovite polaznike da ukratko pregledaju 13 odlomaka za ovladavanje naukom iz druge polovice Novog zavjeta i zatim odaberu jedan koji bi htjeli bolje razumjeti.
Moguće aktivnosti učenja
Možda će trebati održati lekciju iz odlomaka za ovladavanje naukom umjesto ove lekcije ponavljanja. Pogledajte raspored nastave za vaš razred koji je sastavio područni ili regionalni direktor ili koordinator kako biste osigurali da će svaka lekcija iz odlomaka za ovladavanje naukom biti održana tijekom nastave vjeronauka.
Postavljanje pitanja
-
Kada ste osjetili zahvalnost što ste nekome postavili pitanje? (Na primjer, možda ste naučili nešto postavljajući pitanje ili ste možda primili vrijedan savjet nakon što ste potražili savjet od prijatelja ili roditelja.)
Razmotrite iznijeti osobno iskustvo kako biste pomogli polaznicima da se prisjete vlastitih iskustava.
-
Koji su neki razlozi zašto je važno postavljati pitanja kada se uči evanđelje Isusa Krista?
Predsjednik Henry B. Eyring iz Prvog predsjedništva rekao je: »Postavljati pitanja i odgovarati na njih u srcu je svega učenja i svega podučavanja« (»The Lord Will Multiply the Harvest« [večer s općim autoritetom, 6. veljače 1998.], 5. – 6. u Teaching Seminary: Preservice Readings [2004.], 98.).
Postavljanje pitanja o odlomcima za ovladavanje naukom može nam pomoći bolje ih razumjeti i potpunije prizvati Spasiteljevu pomoć u naše živote.
Razmotrite izložiti svih 13 svetopisamskih referenci za ovladavanje naukom ili pokazati polaznicima gdje ih mogu vidjeti. Ako želite, iskoristite sva 24 odlomka za ovladavanje naukom iz Novog zavjeta za ovaj pregled ili odaberite samo nekoliko, ovisno o potrebama razreda.
Ovladavanje naukom Novog zavjeta: 1 Korinćanima – Otkrivenje
|
»Vaše [je] tijelo hram Duha Svetoga.« | |
|
»Ali u Gospodinu niti je žena nezavisna od čovjeka niti čovjek od žene.« | |
|
»Jer kao što u Adamu svi umiru, tako će u Kristu svi oživjeti.« | |
|
U Uskrsnuću postoje tri stupnja slave. | |
|
»Za provedbu punine vremena: obuhvatiti pod jednu glavu u Kristu sve.« | |
|
Crkva je »nazidan[a] na pravom temelju – na apostolima i prorocima, a zaglavni je kamen sam Krist Isus.« | |
|
»Dan Gospodnji… [neće doći] ako prije ne dođe onaj otpad.« | |
|
»Sveta Pisma… mogu [te] učiniti mudrim za spasenje.« | |
|
Nebeski Otac je »O[tac] naših duša«. | |
|
»Ako komu od vas nedostaje mudrosti, neka ište od Boga.« | |
|
»Vjer[a]: ako nema djelâ, mrtva je.« | |
|
»I mrtvima [je] propovijedana Radosna vijest.« | |
|
»Tada su mrtvaci suđeni… po svojim djelima.« |
Razmotrite izvršiti sljedeću aktivnost kao razred koristeći se jednim od odlomaka za ovladavanje naukom, a zatim pozvati polaznike da ponove aktivnost koristeći se drugim odlomkom za ovladavanje naukom po svojem odabiru. Polaznici mogu raditi u skupinama, parovima ili zasebno, ovisno o potrebama razreda.
Kako biste vidjeli primjer slične aktivnosti, prije nastave razmotrite pogledati videozapis »2.7 Analyzing a Passage« (8:11), dostupan na stranici ChurchofJesusChrist.org.
Odaberite jedan od 13 odlomaka za ovladavanje naukom koji biste htjeli bolje razumjeti. Pažljivo ga pročitajte. Analizirajte riječi i izraze iz odlomka za ovladavanje naukom, a pritom zabilježite što razumijete o odlomku i koja pitanja vi ili netko drugi možete postaviti o odlomku. Na primjer, nešto što biste mogli pitati o stihovima Efežanima 2:19–20 jest: »Što je zaglavni kamen i zašto se Isus Krist uspoređuje s njim?« Ili se možete pitati što znači izraz »otpad« u 2 Solunjanima 2:1–3 .
Napišite što je moguće više pitanja.
Polaznici mogu napisati odlomak za ovladavanje naukom koji su odabrali u svoje dnevnike proučavanja ili na komad papira, a zatim zapisati svoja pitanja oko njega.
Nakon što ste napisali što je više pitanja moguće, odaberite nekoliko pitanja za koja mislite da su najvažnija za razumjeti i odgovorite na njih koristeći se dostupnim alatima za proučavanje Svetih pisama. Ovi alati uključuju Vodič za Sveta pisma, aplikaciju Evanđeoska knjižnica ili govore s Općeg sabora. Također možete odabrati iskoristiti neke strategije proučavanja Svetih pisama koje ste ove godine naučili, poput čitanja okolnih stihova ili nastojanja da razumijete kontekst stiha. Zapišite svoje odgovore u svoj dnevnik proučavanja.
Upamtite da nije lako odgovoriti na sva pitanja i da neka mogu zahtijevati daljnje vrijeme i proučavanje uz molitvu i promišljanje.
Kako biste dodatno angažirali polaznike i stvorili više raznolikosti, razmotrite zatražiti od njih da zapišu odlomak za ovladavanje naukom koji su odabrali i svoja pitanja na zaseban komad papira, zajedno sa svojim imenom. Zatim pozovite polaznike da razmijene svoje papire s drugim polaznicima. Druga mogućnost je da pozovete polaznike da proslijede svoje papire naprijed kako bi se papiri promiješali i nasumično razdijelili drugim polaznicima.
Dajte polaznicima vremena da iskoriste dostupne alate i strategije proučavanja Svetih pisama kako bi pronašli odgovore na pitanja na papiru koji su dobili te zabilježili te odgovore na papir. Nakon što prođe dovoljno vremena, pozovite polaznike da ponovno predaju papire polaznicima čija su imena na papirima.
Pozovite nekoliko polaznika da iznesu odlomak za ovladavanje naukom koji su odabrali, neka pitanja koja su zapisali i odgovore koje su oni ili njihovi kolege otkrili. Možete ih također upitati što im svetopisamski odlomak pomaže razumjeti o Spasitelju ili njegovu evanđelju.
Ako ostane vremena (ili neki drugi dan), razmotrite pozvati polaznike da ponove aktivnost koristeći se drugim odlomkom za ovladavanje naukom.