Kjenn læren – repetisjon 25

Forstå og anvende

A woman is sitting against a tree reading her scriptures. It is a nice sunny day with clouds in the sky. She has a flower in her hair.

Et av formålene med å kjenne læren er å hjelpe deg å forstå og anvende Kjenn læren-skriftstedene i dine egne omstendigheter, eller når du hjelper andre. Denne leksjonen vil gi deg anledning til å utdype din forståelse av og å anvende sannheter fra de 13 Kjenn læren-skriftstedene fra andre halvdel av Det nye testamente.

Elevforberedelse: Gi om mulig elevene en kopi av utdelingsarket som inngår i denne leksjonen. Be dem om å repetere skriftstedshenvisningene og nøkkeluttrykkene fra skriftstedene og vurdere situasjoner der det kan være nyttig å forstå disse skriftstedene.

Mulige læringsaktiviteter

Det kan være nødvendig å gi en leksjon om Kjenn læren i stedet for denne repetisjonsøkten. Se fremdriftsplanen fra lederen eller koordinatoren for området eller regionen for å sikre at alle leksjonen om Kjenn læren blir gitt mens Seminar pågår.

Å bli styrket av evangeliets sannheter

President M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum sa en gang at en av hensiktene med Kjenn læren er å fokusere på å “utvikle og styrke [vår] tro på Jesus Kristus og styrke [oss] med større evne til å etterleve og anvende evangeliet i [vårt] liv” (“Muligheter og ansvar for Kirkens skoleverks lærere i det 21. århundre” [en aften med en generalautoritet, 26. feb. 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Kjenn læren-skriftstedene har med andre ord til hensikt å gjøre din tro sterkere!

Tenk deg at du har venner som forteller deg etter den første Seminar-dagen at de føler at Kjenn læren er bortkastet tid. De føler at Kjenn læren-skriftstedene ikke er nyttige, og forstår ikke hvordan de kan få bruk for dem i livet sitt.

Bruk den oppgitte oversikten til å reflektere over skriftstedene du har studert i denne halvdelen av Det nye testamente. Tenk på hvilke skriftsteder som har vært til velsignelse eller hjelp for deg.

Kjenn læren for Det nye testamente: 1 Korinter – Åpenbaringen

Skriftstedshenvisning	Skriftstedets nøkkeluttrykk:
1 Korinter 6:19‒20	“Deres legeme er et tempel for Den Hellige Ånd.”
1 Korinter 11:11	“I Herren er verken kvinnen noe uten mannen eller mannen noe uten kvinnen.”
1 Korinter 15:20‒22	“For likesom alle dør i Adam, slik skal også alle bli gjort levende i Kristus.”
1 Korinter 15:40‒42	I Oppstandelsen er det tre herlighetsgrader.
Efeserne 1:10	“Et frelseshushold i tidenes fylde: å samle alt til ett i Kristus.”
Efeserne 2:19–20	Kirken er “bygd opp på apostlenes og profetenes grunnvoll, og hjørnesteinen er Kristus Jesus selv.”
2 Tessaloniker 2:1‒3	“Herrens dag … [skal ikke komme]. For først må frafallet komme.”
2 Timoteus 3:15‒17	“De hellige skrifter … kan gjøre deg vis til frelse.”
Hebreerne 12:9	Vår himmelske Fader er “åndenes Far”.
Jakobs brev 1:5‒6	“Om noen av dere mangler visdom, da må han be til Gud.”
Jakobs brev 2:17–18	“Troen. Dersom den ikke har gjerninger, er den død.”
1 Peter 4:6	“Derfor ble evangeliet forkynt også for de døde.”
Åpenbaringen 20:12	“De døde ble dømt … etter sine gjerninger.”

New Testament Seminary Teacher Manaul - 2023

Hvordan har du blitt velsignet eller styrket av noen av Kjenn læren-skriftstedene som du har studert i år?

For å innby Frelseren til å utvikle og styrke oss gjennom Kjenn læren-skriftstedene, må vi øke vår forståelse og evne til å anvende sannhetene som finnes i skriftstedene. Følgende aktiviteter har til hensikt å hjelpe deg å gjøre dette.

Å forstå og huske evangeliets sannheter

Én bedre måte å forstå og huske sannhetene som finnes i Kjenn læren-skriftstedene, er å sammenligne dem med hverdagslige gjenstander og situasjoner.

Velg to av skriftstedene du ønsker å forstå bedre, og gjennomgå nøkkeluttrykkene.

Avhengig av elevenes behov og tid som er tilgjengelig, kan elevene velge flere enn to skriftsteder til denne aktiviteten.

a) Tegn eller ta et bilde av en gjenstand som du føler er forbundet med nøkkeluttrykket i skriftstedet. (For eksempel, til Jakobs brev 1:5–6 kan du tegne noen som ber. Til 1 Korinter 15:40–42 kan du tegne eller ta et bilde av solen, månen eller stjernene.)

b) Skriv en kort forklaring om hvordan gjenstanden er forbundet med sannheten som det læres om i skriftstedet.

Vurder å be elevene dele tegningen eller bildet, sammen med forklaringen sin, til en klassekamerat eller en liten gruppe. Det kan også være nyttig å be noen elever om å vise bildet sitt og gi en forklaring for hele klassen.

Å anvende evangeliets sannheter

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum underviste en sannhet som kan hjelpe oss med å forstå og anvende Kjenn læren-skriftsteder. Han sa at evangeliets prinsipper gir oss “den evige sannhets dyrebare perspektiv når vi navigerer gjennom jordelivets forskjellige omstendigheter, utfordringer, avgjørelser og erfaringer” (“Mitt evangeliums prinsipper”, Liahona, mai 2021, 123–24). Prinsippene som finnes i Kjenn læren-skriftstedene, kan hjelpe oss i mange situasjoner i vårt liv.

Velg to skriftsteder med prinsipper som du ønsker å vite hvordan du skal anvende på ditt eget liv. De kan være de samme skriftstedene du valgte tidligere, eller noen andre.

Avhengig av elevenes behov og tid som er tilgjengelig, kan elevene velge flere enn to skriftsteder til denne aktiviteten.

For hvert skriftsted kan du beskrive en situasjon der man ville være i stand til å anvende sannheten som det læres om i skriftstedet. En ung person kan for eksempel bli mer motivert til å delta i slektshistorisk arbeid ved å styrke sitt vitnesbyrd om læren om frelse for de døde, som det læres om i 1 Peter 4:6 .

Forklar hvordan det å anvende sannheten som undervises i hvert av skriftstedene som du valgte, kan hjelpe vedkommende å motta Frelserens hjelp.

Vurder å gi hver enkelt elev et kort eller et ark, og be dem skrive Kjenn læren-henvisningen, situasjonen og forklaringen på hvordan sannheten som undervises i Kjenn læren-skriftstedet, kan hjelpe noen. Det kan være engasjerende og lærerikt å samle inn kortene eller lappene og lese opp situasjonene, og be klassen gjette hvilket skriftsted som kan være til størst hjelp i de ulike situasjonene, og hvorfor. Hvis en elev finner et annet skriftsted enn det som er skrevet på arket, kan du be denne eleven forklare hvordan også dette skriftstedet kan være nyttig.

Elevene kan gjette som klasse, to og to eller i små grupper, eller individuelt.

Videre læringsaktiviteter

Lær utenat

Hvis elevene har behov for mer tid til å lære Kjenn læren-nøkkeluttrykkene og -henvisningene utenat, kan du vurdere å gjøre noen av eller alle følgende aktiviteter:

Vis alle Kjenn læren-henvisningene og nøkkeluttrykkene i uorden. Be elevene se hvor mange henvisninger og nøkkeluttrykk de kan sette sammen riktig. Be så elevene om å sjekke arbeidet sitt ved hjelp av Skriftene.
Vis bare en del av nøkkeluttrykkene, og be elevene fullføre dem og å gi skriftstedshenvisningene.
Begynn å lese nøkkeluttrykkene sakte, ett ord om gangen. Når elevene tror de vet hvilket Kjenn læren-skriftsted det dreier seg om, kan de åpne dette skriftstedet i Skriftene sine.
Hvis den er tilgjengelig, kan du vurdere å be elevene om å bruke Kjenn læren-appen til å øve på å lære utenat.

Rollespill

Søster Joy D. Jones, som da var Primærs generalpresident, sa at rollespill “kan styrke barna til å være forberedt i en utfordrende situasjon” (“Avgjørende samtaler”, Liahona, mai 2021, 13) Be elevene om å finne en situasjon der en sannhet fra et Kjenn læren-skriftsted kan være nyttig. De kan deretter spille rollespill om hvordan de reagerer på situasjonen ved hjelp av sannheten fra Kjenn læren-skriftstedet.