精通教義複習9
練習了解與說明真理
精通教義經文章節蘊含了有關耶穌基督和祂福音的重要真理。本課可以幫助你更深入了解這些真理，也幫助你練習向人說明這些真理。
練習說明。給學生機會練習說明救主所教導的真理，這樣做可以幫助他們看出自己對某項真理的認識有多少，並增加他們與人分享知識的自信。
學生準備：請學生選出一則他們最近學到的精通教義經文章節，並向某人說明。
可進行的學習活動
有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。
不妨請一位學生示範一項需要練習才能培養起來的技能，例如彈奏樂器或歌唱。
培養一項技能
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你真的很擅長做哪一件事？
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你是怎麼變得擅長這件事的？
十二使徒定額組蓋瑞 史蒂文生長老談到如何培養一項技能。
一個人若想真的精通任何一件事情，除了天分以外，還需要極佳的紀律、犧牲，以及無數個小時的訓練與練習。
（蓋瑞 史蒂文生，「你的聖職戰術手冊」，2019年5月，利阿賀拿， 第47頁）
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這可以如何應用在你的經文研讀上？
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你對自己向人說明救主的教導的能力，有多少把握？
可以自由選擇其他的精通教義章節，來進行以下活動。
今天，你會運用精通教義經文章節來更深入了解救主所教導的真理，並練習向人說明這些真理。首先，複習你最近學過的精通教義章節，會有幫助。試著將精通教義經文出處與正確的關鍵詞句配對。
可以自由選擇其他的精通教義章節，來進行以下活動。配對活動的答案是1-C，2-B，3-A，4-D。
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1. 馬太福音11：28-30 |
A.「人若立志遵著他的旨意行，就必曉得這教訓。」 |
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2. 馬太福音16：15-19 |
B.耶穌說：「我要把天國的鑰匙給你。」 |
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3. 約翰福音7：17 |
C.「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裏來，我就使你們得安息。」 |
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4. 馬太福音22：36-39 |
D.「你要……愛主——你的神。……要愛人如己。」 |
了解經文章節
不妨全班一起進行以下活動。在白板上寫一則精通教義經文章節（可能的話，請在上課前先寫好）。分享以下指示，並請學生把他們的問題寫在白板上。
盡可能寫出與該精通教義章節有關的諸多問題。（你可以提出類似以下的問題範例：這句話是什麼意思？救主在對誰說話？為什麼？救主教導了哪一項真理？為什麼？這項教導什麼時候會對我有幫助？）運用像是其他的經文章節、祈禱、福音研讀輔助工具和你信任的人等資源，來尋求問題的答案。將你找到的答案記錄下來。
重要的是要記住，你不一定能很快地找出所有的答案。有些答案是需要用更多的時間、更多的研讀和個人啟示才能找的到。然而，練習提出問題和尋求答案可以鞏固你與天父的關係，也會幫助你增長你在靈性上自立的能力。
請學生分享他們所找到的事。然後請他們自己用另一段經文章節進行同樣的活動。或者，指派每位學生複習一則精通教義經文章節，接著將學生分組，而且小組中每位學生被指派的經文章節都不相同，這樣做能使學生獲益。
說明真理
不妨調整接下來的活動，將信封放在教室各處，每個信封裡放一則精通教義章節。指派每位學生研讀一則精通教義章節。將學生分成小組，確使小組中的每個學生都被指派了不同的章節。請小組去查看各個信封。他們打開信封後，請小組中研讀信封裡那則精通教義章節的學生，向其他組員說明該段經文的意義，以及他們學到什麼。
想像有一位朋友讀了你剛才讀的那則精通教義經文章節，但卻很難理解其意義，也不知道那段經文與他們的生活有何相干。他們來問你這件事。
寫下對該精通教義經文章節的說明給朋友。務必找出重要的真理，並說明這些真理對你而言為什麼很重要。
追蹤所做的練習
你已付出努力，更深入地了解和說明精通教義經文章節中的真理，請省思這段經驗。
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你的了解加深後，對你說明福音真理的能力有何影響？
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你將來可以做什麼，來為向人說明精通教義章節和其他經文章節中的真理作好準備？