加拉太書第1章

「因為我不是從人領受的……乃是從耶穌基督啟示來的」

你是否曾因世上各種不同的意見和哲學而感到困惑？加拉太的聖徒在有人傳給他們別的教導，導致他們遠離基督真實的福音時，也經歷了類似的挑戰。本課可以幫助你學會，如何藉由聽從古代和現代先知所傳講的耶穌基督的話，來避免受騙和困惑。

建立關聯。以一個與實際環境相關聯的問題、狀況或難題來開始上課，能引導學生在經文中搜尋能給予他們指引和指示的福音原則和教義。

學生準備：請學生準備好到班上來舉例說明，撒但用來欺騙他們，或引導他們遠離耶穌基督真實福音的想法或教導。

可進行的學習活動

遇到虛假的觀念

展示下列假設情境，或請學生想出他們自己的例子，說明人們可能會被世俗觀念所欺騙的情況。請學生兩人一組或分成小組，討論這些情境和相關問題，然後再全班一起討論。

想想你會怎麼回應以下的情況：

a.你看到許多朋友在社群媒體上，分享一段受歡迎的影片或貼文。其中有一些觀念，與你在家中和教會所學到的相牴觸。

b.在學校裡，有幾位也是耶穌基督後期聖徒教會成員的朋友，提出違反教會教導的意見。

• 你有多常遇到這樣的情況？

• 你覺得在這樣的情況下，你應該怎麼做？為什麼呢？

加拉太的聖徒也遇到，有些人企圖教導「要把基督的福音更改了」（ 加拉太書1：7 ）。例如，有些猶太基督徒正在敗壞福音的教導，並質疑保羅所教導的：救恩唯有藉由耶穌基督才能來到。

保羅警告加拉太的聖徒，要防備虛假的觀念

保羅寫了一封書信，來對抗在加拉太的聖徒之間散佈的虛假教導。

閱讀 加拉太書1：6-9 。保羅以耶穌基督使徒的身分宣講福音，有些人卻傳講別的不同的「福音」，找出保羅針對這些人說了什麼。

• 你在這幾節經文中，發現哪些事很重要？為什麼呢？

保羅警告加拉太的聖徒，除了耶穌基督的福音之外，要拒絕「別的福音」（ 加拉太書1：9 ）。

請學生在回答以下問題時，省思他們為課程所作的準備。

• 我們這個時代有哪些虛假觀念的例子，會讓人遠離耶穌基督的真實福音？

• 世人誤解或扭曲了哪些真實的原則？

• 聆聽或遵從這些觀念或教導，可能會帶來哪些後果？你曾經在什麼時候看過其中一些後果？

可能的話，請觀看影片「神所指定的來源」，從3：14至4：43，裡面舉出了一些後果。影片可在ChurchofJesusChrist.org上找到。

Divinely Appointed Sources

There is a lot we have to filter through to get to the truth, but Heavenly Father has given us divinely appointed sources to help us improve our understanding.

我們可以轉向先知和使徒尋求真理

保羅在他的書信中提醒加拉太的聖徒，他權柄和教導的福音真理核心和來源，到底是什麼。

閱讀 加拉太書1：1-5，10-12 ，找出保羅分享哪些事能幫助聖徒避免被虛假的教導欺騙。

• 保羅提醒加拉太人哪些福音真理？

• 你認為，專注在 第3-5節 中有關天父和耶穌基督的真理，如何能幫助我們避免受騙？

• 保羅在 第1節與第11-12節 中教導加拉太人哪些事，說明他們為什麼應該相信他的教導？

保羅提醒加拉太人，他作為使徒「不是藉著人，乃是藉著耶穌基督」（ 加拉太書1：1 ），而且他所領受的福音「乃是從耶穌基督啟示來的」（ 加拉太書1：12 ）。我們可以從保羅的話語中學到一項真理：耶穌基督向祂的先知和使徒啟示真實的教義。

十二使徒定額組尼爾·安德森長老，教導了古代和現代先知的話語的重要：

鐵桿就是神的話。我喜歡這樣想：神的話包含了三個非常強固的要件，彼此交錯、支撐，構成了堅定不移的鐵桿。這三個要件包括：第一，經文或古代先知的話語。……

神的話語的第二個要件是透過聖靈而臨到我們的個人啟示及靈感。……

……第三個要件，這項重要的要件與另外兩項要件互相交錯支撐〔。〕……代表了活著先知的話語。

（尼爾·安德森，「緊握住先知的話語」〔楊百翰大學祈禱會，2007年3月4日〕，speeches.byu.edu）

• 神做了這麼多來給我們這些來源，這教導了我們有關祂的哪些事？

• 聽從古代和現代先知所傳講的基督的話，如何能幫助你避免受騙？

• 個人的啟示，如何能幫助你避免受騙？

可能的話，觀看影片「神所指定的來源」，從4：44至9：11，看看古代和現代先知的話語，以及個人啟示，如何幫助幾位青少年找到真理，避免受騙。

Divinely Appointed Sources

There is a lot we have to filter through to get to the truth, but Heavenly Father has given us divinely appointed sources to help us improve our understanding.

• 關於主如何幫助這些人面對困難的情況，哪一點讓你印象深刻？

• 你在觀看影片時，有哪些想法或感覺，且這些想法與感覺與你自己的生活處境有關？

如果有時間，不妨使用「補充學習活動」中「神所指定的來源」活動。

你個人的情況

想一想你今天所學到和感受到的事。透過聖靈尋求天父的幫助，找出你目前在哪些方面可能很容易受騙。哪些虛假的教導或世俗觀念，可能會傷害你對耶穌基督的見證？你是否閱讀、觀看或聆聽任何可能欺騙你的事？

• 你從本課中學到了什麼，對你來說最有幫助？為什麼呢？

• 你想要在生活中作哪些改變，以保護你免於受騙？

• 你要如何更全心地聽從古代和現代先知所傳講的耶穌基督的話？如果你這樣做，會對你產生什麼影響？

讓學生有充分時間反思和書寫。請願意的學生分享。鼓勵他們尋求個人啟示，以知道自己可以做些什麼來避免受騙。

注釋及背景資料

保羅是否教導，我們不應該聆聽來自天上使者的信息？

保羅在 加拉太書1：8-10 的教導，有時會被誤用來認為，他反對宣講復興的福音的天使異象。然而，保羅並非教導拒絕所有天使，因為經文顯示天使確實會在末世再次前來宣講福音（見 啟示錄14：6 ）。相反地，保羅是教導如果有任何人——即使是一位天使——讓人遠離真實的福音，那麼就應該拒絕（亦見 阿爾瑪書30：53 ）。

為什麼我應該運用神所指定的來源來尋求真理？

觀看影片「探索真理」（4：48），可在ChurchofJesusChrist.org上取得。在這段影片中，當時在總會會長團服務的迪特·鄔希鐸會長用了一個比喻，說明從神聖的來源尋求真理的重要，而不是相信世人的智慧。

探索真理

天父喜悅我們努力探求真理。祂喜愛教導我們，律上加律，令上加令。我們若努力向祂學習並信靠祂，祂就會祝福我們，讓我們看到事情的真相。

如何在現代應用保羅的警告？

總會會長團達林·鄔克司會長提醒：

Truth and the Plan

President Oaks teaches that we should seek truth from trustworthy sources and shares some fundamental truths that explain why Latter-day Saints live as we do.

我們生活在資訊大幅擴展和傳播的時代，但是並非所有的資訊都是真的。我們追求真理，以及為搜尋真理而選擇各種來源時，必須謹慎。我們不應將世俗的聲望或權威，當作合格的真理來源。想要信賴演藝圈的明星、知名的運動員，或匿名的網路來源所提供的資訊或建議時，必須謹慎。不應將某個領域的專家，視為是了解其他主題真相的專家。

（達林·鄔克司，「真理與神的計畫」，2018年11月，利阿賀拿，第25頁）

補充學習活動

加拉太書3：28 。「在基督耶穌裏都成為一了」

對某些班級來說，專注在 加拉太書3：28 ，以及「不論我們的背景為何，我們都在基督裏成為一」這項真理，可能會讓課程更與學生切身相關。如果是的話，請學生想一想，人們用哪些方式將自己分門別類。例子可包括種族、宗教、性別或性取向。說明加拉太的聖徒以猶太人或外邦人為基準，分成不同派系。

請學生研讀 加拉太書3：26-29 ，看看保羅教導了哪些有關在基督裡成為一的事。請他們分享，他們學到哪些事能幫助今日的教會成員更加合一。請他們閱讀 約翰福音17：20-23 ，並回答這樣的問題，「救主做了什麼，以及祂持續在做什麼，要使我們合而為一？祂希望我們彼此、與祂以及與父合而為一，這教導了我們有關祂的哪些事？我們要如何與他人和神更加合一？」

神所指定的來源

在學生找出 加拉太書1：11-12 的真理，並討論一些可能會欺騙或誘使他們遠離耶穌基督真實福音的「別的福音」後，請他們搜尋神所指定的來源，找出能對抗世上欺騙訊息的真理。例如，學生可能會指出，除了主對婚姻的定義（如界定為一男一女）之外，世人可能用其他的方式來定義婚姻。可以邀請他們查考「 家庭：致全世界文告 」，找出一些真理，以避免被這些想法所欺騙。