Seminar
Hebräer 1 bis 6

Hebräer 1 bis 6

Überblick

Unter dem Druck der Verfolgungen zogen sich offenbar viele Judenchristen von der Kirche zurück und verehrten Gott wieder in der Synagoge, da dies sicherer war. Paulus wollte den Judenchristen deutlich machen, dass Jesus größer ist als Mose und dass durch sein Wirken ein neuer Bund zustande gebracht worden war, der dem alten Bund unter dem mosaischen Gesetz übergeordnet ist. Paulus lehrte, dass Jesus Christus von seinem himmlischen Thron herabkam, um als sterblicher Mensch auf der Erde zu leben und ein unbegrenztes Sühnopfer für uns zu vollbringen. Paulus legte den Heiligen ans Herz, von ihrer ungläubigen Einstellung abzulassen, und wollte sie zu den Bündnissen zurückführen, die sie eingegangen waren.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Hebräer 1 bis 10

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Glauben der Schüler an den Erretter stärken, da sie mehr von seiner Macht über alles erfahren, indem sie einige Titel und Aufgaben des Erretters herausarbeiten und sich damit befassen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, beim persönlichen Schriftstudium oder beim Schriftstudium mit der Familie nach Namen von Jesus Christus zu suchen und sich darauf vorzubereiten, die gefundenen Namen im Unterricht vorzutragen.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können ein Bild von Jesus Christus zeigen und den Chat nutzen, damit die Schüler die Titel und Aufgaben Christi auflisten können, die sie im Hebräerbrief entdecken. Die Schüler können auch den Titel oder die Aufgabe aufschreiben, mit der sie sich befasst haben. So erfahren Sie, mit welchem Titel oder welcher Aufgabe sich die meisten Schüler beschäftigt haben. Dann könnten die Schüler erzählen, warum sie meinen, dass die meisten auf diesen Titel oder diese Aufgabe eingegangen sind oder warum sie für Jugendliche von Bedeutung sein könnten.

Hebräer 2 bis 4

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll das Vertrauen der Schüler darin stärken, dass Jesus Christus ihnen in Zeiten der Not helfen kann.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre Alma 7:11-13 noch einmal durchzulesen und sich darauf vorzubereiten, im Unterricht zu erzählen, warum sie diese Schriftstelle für wertvoll halten.

  • Anzuzeigende Inhalte: Die Übersicht, die die Schüler ausfüllen sollen

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können die Übersicht für die Aufgabe mithilfe der Whiteboard-Funktion oder einer Online-Tabelle erstellen und sie der Klasse zeigen. Bitten Sie die Schüler, die Tabelle nicht nur auf dem Bildschirm auszufüllen, sondern auch in ihrem Studientagebuch mit ihren eigenen Antworten.

Hebräer 3 und 4

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, Unglauben zu überwinden, damit sie die verheißenen Segnungen des Erretters empfangen können.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, aus welchem Grund sie an Jesus Christus glauben und inwiefern sie dafür gesegnet werden.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Wenn Sie den Schülern das Hintergrundwissen zu den Kindern Israel vermitteln, kann es hilfreich sein, Ihren Bildschirm zu teilen und dort Bilder von Mose und den Kindern Israel in der Wildnis zu zeigen.

Hebräer 7 bis 10

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Glauben der Schüler an Jesus Christus als ihren Erretter und Erlöser stärken, indem Sie ihnen helfen, die alten Symbole im Gesetz des Mose zu verstehen.

Hinweis: In dieser Lektion geht es um Inhalte, die in dieser Unterrichtswoche nicht im Lehrplan des Leitfadens Komm und folge mir nach! enthalten sind. Diese Lektion wurde hierher verschoben, damit in der kommenden Woche Zeit bleibt, sich mit dem Beherrschen der Lehre und anderen relevanten Themen im Zusammenhang mit den Inhalten aus dem Lehrplan Komm und folge mir nach! zu befassen. Die Schüler können sich mit dieser Lektion in der einen oder der anderen Woche beschäftigen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, einen Gegenstand mitzubringen und zu erklären, inwiefern er sie an Jesus Christus erinnert. Ein Schüler könnte beispielsweise einen Radiergummi mitbringen und erklären, dass er ihn an Jesus Christus erinnert, weil er unsere Sünden tilgen – oder vergeben – kann.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können eine PowerPoint-Präsentation oder eine andere visuelle Präsentation erstellen, in der die Bilder und Definitionen von Wörtern an passender Stelle in der Lektion angezeigt werden können.

Wiederholungsaufgabe 22 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, einige der Schriftstellenangaben und Schlüsselaussagen zum Beherrschen der Lehre zum Neuen Testament auswendig zu lernen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, mit einem Angehörigen oder Freund darüber zu sprechen, wie das Auswendiglernen von Schriftstellen diesen Angehörigen oder Freund inspiriert oder ihm dabei geholfen hat, dem Erretter näherzukommen.

  • Material für die Schüler: Für jeden Schüler Stift und Papier

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten den Schülern erlauben, mithilfe der Kommentarfunktion Zeichnungen zu erstellen. Die Schüler können sich dabei abwechseln, Hinweise zu malen, und die Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre erraten.