Seminarium
List do Hebrajczyków 1–6

List do Hebrajczyków 1–6

Zarys

Ze względu na presję związaną z różnego rodzaju prześladowaniami wielu chrześcijan żydowskiego pochodzenia najwyraźniej odchodziło od Kościoła i zaczynało ponownie oddawać cześć we względnie bezpiecznych żydowskich synagogach. Paweł chciał pokazać tym chrześcijanom żydowskiego pochodzenia, że Jezus przewyższa Mojżesza, i że Jego posługa przyniosła nowe przymierze, które przewyższa stare przymierze związane z prawem Mojżesza. Paweł nauczał, że Jezus Chrystus zstąpił ze Swego niebiańskiego tronu, aby żyć jako śmiertelnik na ziemi i dokonać za nas nieskończonego Zadośćuczynienia. Zachęcając świętych do porzucenia postawy wskazującej na niewiarę, Paweł pragnął pomóc im powrócić do zawartych przez nich przymierzy.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować zawczasu przed każdą lekcją.

List do Hebrajczyków 1–10

Cel lekcji: Ta lekcja może wzmocnić wiarę uczniów w Zbawiciela, kiedy będą uczyć się o tym, że ma On moc nad wszystkimi rzeczami poprzez rozpoznanie i studiowanie niektórych z Jego tytułów i ról.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby podczas osobistego lub rodzinnego studiowania pism świętych odszukali imiona Jezusa Chrystusa i przygotowali się do podzielenia się nimi z klasą.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz pokazać ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i skorzystać z funkcji czatu, aby umożliwić uczniom wypisanie tytułów i ról Chrystusa, które odnajdą w Liście do Hebrajczyków. Uczniowie mogą również podać tytuł lub rolę, którą wybrali do przestudiowania. Może to pomóc w określeniu, który tytuł lub rolę przestudiowała większość z nich. Uczniowie mogą następnie opowiedzieć, dlaczego ich zdaniem dany tytuł lub rola jest studiowana najczęściej, albo dlaczego może mieć znaczenie dla nastolatków.

List do Hebrajczyków 2–4

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu zwiększyć pewność uczniów, że Jezus Chrystus może im pomóc w potrzebie.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przejrzeli doktrynalny fragment do opanowania Ks. Almy 7:11–13 i przyszli na lekcję przygotowani, aby opowiedzieć, dlaczego uważają, że warto go zrozumieć.

  • Treść do wyświetlenia: Tabela do wypełnienia przez uczniów

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: W przypadku zadania związanego z tabelą możesz użyć funkcji tablicy lub arkusza kalkulacyjnego on-line, aby przygotować tabelę i przedstawić ją klasie. Poproś uczniów, aby wypełnili tabelę na ekranie znalezionymi informacjami. Niech również uzupełnią ją w swoich dziennikach do studiowania.

List do Hebrajczyków 3–4

Cel lekcji: Celem tej lekcji jest pomoc uczniom w przezwyciężeniu niewiary, aby mogli otrzymać obiecane przez Zbawiciela błogosławieństwa.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się, dlaczego wierzą w Jezusa Chrystusa i w jaki sposób są błogosławieni w związku z wiarą w Niego.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Gdy będziesz podawać kontekstowe informacje o dzieciach Izraela, pomocne może być pokazanie ekranu z ilustracjami przedstawiającymi Mojżesza i dzieci Izraela na pustkowiu.

List do Hebrajczyków 7–10

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom wzmocnić wiarę w Jezusa Chrystusa jako ich Zbawiciela i Odkupiciela, pomagając im zrozumieć pradawne symbole obecne w prawie Mojżesza.

Uwaga: Lekcja dotyczy treści, które nie są uwzględnione w harmonogramie studiowania podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie w tym tygodniu. Aby dać uczniom możliwość zajęcia się doktrynami do opanowania i innymi istotnymi treściami z podręcznika Przyjdź i naśladuj mnie na następny tydzień, ta lekcja została przesunięta tutaj. Uczniowie mogą przestudiować treść tej lekcji w ciągu tego lub następnego tygodnia.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przynieśli na lekcję jakiś przedmiot i wyjaśnili, w jaki sposób świadczy on o Jezusie Chrystusie lub przypomina im o Nim. Na przykład, uczeń może przynieść gumkę i wyjaśnić, że kojarzy mu się z Jezusem Chrystusem, ponieważ może on wymazać, czyli przebaczyć, nasze grzechy.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz przygotować prezentację PowerPoint lub inną prezentację wizualną, w której obrazy i definicje słów możesz wyświetlać we właściwych momentach lekcji.

Powtórka doktryn do opanowania, część 22.

Cel lekcji: Ta lekcja pomoże uczniom nauczyć się na pamięć niektórych odsyłaczy do pism świętych oraz kluczowych sformułowań z doktrynalnych fragmentów do opanowania z Nowego Testamentu.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby porozmawiali z członkiem rodziny lub przyjacielem o tym, w jaki sposób uczenie się na pamięć fragmentów z pism świętych zainspirowało tę osobę lub pomogło jej się zbliżyć do Zbawiciela.

  • Materiały: Kartka i przybory do pisania dla każdego ucznia

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz pozwolić uczniom rysować przy użyciu funkcji adnotacji. Uczniowie mogą po kolei rysować wskazówki i odgadywać doktrynalny fragment do opanowania.