希伯来书12：9
神是我们灵体的父亲
你认为，我们为什么要一直讲起我们是神的孩子？这项知识对你的生活有何影响？保罗在提醒希伯来圣徒，世上的父亲会管教他们时，也给了他们有关天父——「万灵的父」的教导（ 希伯来书12：9 ）。本课旨在帮助你更加认识天父，并了解你对祂的认识以及与祂的关系，如何能对你的生活产生正面的影响。
认出每位学生的神圣身份和目的。努力以神看待学生的眼光来看待他们。当学生觉得获得信任和支持时，他们会受到鼓励去发挥身为耶稣基督门徒的潜能。
学生准备：请学生阅读「我是神的孩子」（圣诗选辑，第187首）的歌词，并思考他们对于自己身份的认识，对他们的生活有何影响。
可进行的学习活动
从动物园里的狮子身上学到的一个令人惊讶的教训
在一场全球年轻成人祈祷会上，七十员惠尼·克雷顿长老的妻子凯西·克雷顿姊妹，分享了她造访阿根廷动物园的经验，在那里她可以进入围笼里，与狮子等野生动物互动。当克雷顿姊妹问起，园方为何能让这么危险的动物与人如此密切地互动时，她得知一件令她十分惊讶的事。你可以去看「你出身王室」（2016年8月，利阿贺拿，第49页），查阅这个故事，或阅读以下这段话。
〔训练者〕请我注意另外几只也养在围笼里的小狗。他们告诉我，他们养狮子的方式，就是让那些小狗一直待在牠们身旁。狮子还很小的时候，那些叫个不停的小狗长得比小狮子还要大。小狗们相信自己负责掌管这里，便肆无忌惮地追赶狮子，毫不客气地啃咬牠们的脚跟。小狮子于是习惯蜷缩在角落，行为举止就好像牠们非常害怕那些讨厌的小狗一样。
狮子长大后，仍然继续蜷缩在角落，畏惧小狗。其实任何一只大狮子只要稍微挥动利爪，就能轻易地将那些狗甩出笼外，但是这些狮子并没有看清自己的真正实力。牠们丝毫不知道自己尊贵的身份，痛苦万分。牠们受困也受限于对自己潜能的误解。牠们觉得自己又小又软弱，所以任由讨厌、顽强的狗来控制和威吓牠们。
（Kathy Kipp Clayton, “A Regal Identity，” [worldwide devotional for young adults, September 13, 2015], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
-
我们可以将克雷顿姊妹的经验，拿来作哪些属灵的比较？
-
有时候我们会怎么就像这个动物园里的狮子一样？
神是「万灵的父」
保罗在向希伯来人讲述如何回应神的管教或纠正时（见 希伯来书12：6-8 ），教导了与我们和天父的关系有关的一项重要真理。你今天研读时，要注意圣灵的提示，这些提示能帮助你更了解这项真理。
阅读 希伯来书12：9 ，不妨将教导我们与天父关系的字句划记下来。请注意，「顺服」一词指的是服从或受到某人的影响。
我们从这节经文学到，神是我们灵体的父亲。
-
了解这项真理，对你看待自己和别人的方式，有何影响？
七十员塔德·克利斯特长老举例说明，记得我们身为神的孩子的身份，会如何影响我们：
在最近的总会持有权柄人员训练会议中，有人问道：「我们要如何帮助那些沾染色情的人？」
罗素·纳尔逊长老站起来回答说：「教导他们明白自己的身份和目的。」
这个答案引起我的共鸣，它不仅是那个特定问题的解答，也是对生活中大多数挑战的适当回应。
（Tad R. Callister, “Our Identity and Our Destiny” [Brigham Young University devotional, Aug. 14, 2012], 1, speeches.byu.edu）
-
了解我们身为神的孩子的身份，如何能帮助我们面对挑战？
-
有哪些世俗的影响会使我们分心，进而忘记自己的神圣身份？
-
什么事物能帮助我们记得并尊重自己的神圣身份？
对天父的正确认识
想一想你自己对天父的了解，以及你与祂的关系。想想看，由于你是祂的孩子，你曾体验过哪些祝福，以及将来能体验到哪些祝福。想一想，如果你更加认识祂，感觉与祂更接近，你的生活会有什么不同。
前总会主日学会长团布莱恩·艾希顿弟兄强调了，对天父和我们与祂的关系有正确的了解，所带来的影响：
对「〔天父的〕属性、完全与特质有正确的见解」很重要，如此才能运用足够的信心，获得超升〔Lectures on Faith (1985), 38〕。对天父的属性有正确的了解，能改变我们看待自己和别人的方式，帮助我们了解神深爱祂的儿女，非常渴望帮助我们变得像祂一样。对祂的本质若无正确的看法，会让我们觉得自己永远无法回到祂的面前。
（布莱恩·艾希顿，「父」，2018年11月，利阿贺拿，第93-94页）
我们可以藉着研读有关祂的经文，来获得对天父的正确了解。
花几分钟阅读并沉思几段教导神品格的经文。你可以使用以下经文出处，也可以查考经文指南，「神，神祖」（在「父神」那个部分）。在研读日记中，列出这些经文教导了你哪些有关天父的品格和特质，以及你与祂的关系。
-
你今天所学到关于神的真理之中，哪些对你来说最有意义？这些真理为什么很有意义？
-
你所学到的事，就你对自己的身份以及能成为怎样的人的感觉，有何影响？
-
根据今天所学和感受到的事，你觉得受到启发要采取什么行动？
注释及背景资料
知道我是神的孩子，能给我怎样的帮助？
总会会长团达林·邬克司会长教导：
想想我们锺爱的诗歌「我是神的孩子」〔圣诗选辑，第187首〕。……一个人对生命最大的疑问是「我是谁？」而答案就在这里：我是神的孩子，在灵体上出自于天上父母的家系。这项亲子关系说明了我们无限的潜能。这有力的信念是抑制沮丧的良药。它可增强我们作正义抉择的力量，并且发挥个人最大的潜力。
（参阅达林·邬克司，「有力的信念」，1996年1月，圣徒之声，第27页）
我们为什么不多谈谈天上的母亲？
「耶稣基督后期圣徒教会教导，全人类不论男女，都是天上双亲——即一位天上的父亲和一位天上的母亲——心爱的灵体儿女。……
「就如同福音中的其他真理一样，我们目前对天上的母亲的知识很有限。尽管如此，我们已获得足够的知识，来理解这项教义的神圣性，明白这神圣的模式是为身为天上父母之儿女的我们所设立的」（福音主题文章，「天上的母亲」，ChurchofJesusChrist.org）。
耶稣基督的生平，对天父的品格作了怎样的教导？
十二使徒定额组杰佛瑞·贺伦长老教导：
耶稣透过祂在世时的一切教训与作为，特别是祂的赎罪牺牲，教导我们神是谁，而我们永恒的父神是个怎么样的人，以及祂在各时代、各民族中是如何为祂的儿女完全付出的。耶稣努力在言谈举止中亲自向我们显露祂的父，也就是我们在天上的父的真正本质。……
基督在给饥饿者吃食、医治病人、谴责假冒伪善者、祈求信心时，就是在告诉我们父的方式——祂「充满仁慈与慈悲，不易被激怒，忍受久长，充满美德」〔Lectures on Faith (1985), 42〕。基督以祂的生平，尤其是以祂的死亡，宣告：「我显示给你们看的，是神的悲悯，也是我自己的悲悯。」在子完美呈现父完全的关怀时，在祂们共同为我们这些人的罪恶与悲痛而受苦、忧伤时，我们明白了这番话的最终意义：「神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不致灭亡，反得永生。因为神差他的儿子降世，不是要定世人的罪，乃是要叫世人因他得救」〔 约翰福音3：16-17 〕。
（参阅杰佛瑞·贺伦，「神的庄严威仪」，2003年11月，利阿贺拿，第70，72页）
补充学习活动
开始上课的替代方式
不妨展示一张父母和孩子一起的图片，并请学生省思亲子关系的重要。提出一些这样的问题：「父母对孩子的生活有什么样的影响？」，以及「你的父母对你的身份和你会成为什么样的人，有何影响？」鼓励学生沉思他们与神的关系和对祂的了解，并思考更加认识祂，对他们的生活会产生怎样正面的影响。注意：如果你选择进行这项活动，要敏于察觉某些学生与父母之间可能没有正面的关系。对于这些学生，你可以提出别的问题，像是「你想要在自己孩子的生活中，发挥什么样的影响力？」，会有帮助。