希伯来书第12章
「主所爱的，他必管教」
你最近一次被人管教或纠正是什么时候？你当时的反应如何？你是否曾因自己所受到的纠正而心怀感激？保罗写信给希伯来圣徒，向他们说明，我们的天父往往藉着纠正我们来表达祂的爱。本课可以帮助你学习，谦卑地顺服于天父的纠正，如何能帮助你拥有平安，并且变得更像祂。
经常为学生祈祷。天父认识每一位学生。当你向祂祈祷时，祂会帮助你辨认出学生的需求，也会启发你，让你知道用哪些方法来满足他们的需求。上课时或在准备教导时，请聆听可能会出现的圣灵提示。
学生准备：请学生想一想，他们曾在何时感谢能获得纠正，无论该纠正是来自神或其他人。
可进行的学习活动
人生的竞赛
希伯来书12：9 是一则精通教义章节，会在下一堂课作更深入的讨论。如果上课时间有限，只能教导希伯来书 第12章的一课，请思考如何有效地合并这两课。
展示以下图片（或类似的图片）。
学生在研读日记中回答以下问题之前，不妨请他们两人一组或以小组的方式，讨论人生何以像一场竞赛。
在研读日记中，列出你的尘世生活在哪些方面感觉起来像是场长跑竞赛。举例来说，你可以回答以下问题：
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什么事让你感到疲累或筋疲力尽？
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在这场竞赛中，你在哪些方面表现优异？在哪些方面可以做得更好？
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你要跑往哪个目的地？这个目的地为什么令你向往？
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你为什么会需要帮助来完成人生的竞赛？
「存心忍耐」
使徒保罗将人生比作一场竞赛。
阅读 希伯来书12：1-2 ，找出保罗教导我们如何能成功跑完人生的竞赛。请注意， 第1节 中提到的「见证人，如同云彩」指的是 希伯来书第11章 所记载的信心榜样。
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这几节经文有什么地方令你感到印象深刻？
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遵从保罗的忠告，如何能帮助我们成功跑完人生的竞赛？
保罗在 第2节 中提到，救主藉着专注于「那摆在前面的喜乐」（ 希伯来书12：2 ）来忍受被钉十字架的挑战。罗素 纳尔逊会长说明：
摆在祂前面的喜乐是什么呢？这当然包括了洁净、医治和赐给我们力量的喜乐；为所有悔改之人偿付罪恶代价的喜乐；使你我能够洁净配称地回到天家，与天上父母和家人同住的喜乐。
（罗素·纳尔逊，「喜乐和灵性的存活」，2016年11月，利阿贺拿，第83页）
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救主被钉十字架时所专注的事情，教导了你，祂对你有怎样的感受？
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知道关于耶稣基督的这一点，如何帮助你即使在艰困时刻也能感到喜乐？
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在生活中的困难时刻，你可以专注在哪些喜乐上？
忍受主的管教
想一想曾经有人纠正你的经验，以及你对那项纠正的反应。
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人们纠正你的原因有哪些？
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受到别人的纠正，有时候为什么会让我们很难受？
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你曾在何时对所受到的一些纠正心怀感激？为什么？
不妨展示以下经文出处，将学生分成小组研读该章节，并讨论相关问题。请各组中的一个人，分享他们觉得特别有帮助或发人深省的几个答案。
阅读 希伯来书12：5-7，9-11 ，找出保罗教导哪些有关管教或纠正的事。
如果学生对 希伯来书12：8 中的私子一词有疑问，请说明这个词指的是非婚生子女，在保罗的时代，他们不被视为法定继承人。
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这几节经文教导我们，天父管教我们的用意为何？
再看一看 希伯来书12：10-11 ，找出你可以如何完成以下这项真理：
如果我们顺服于天父的管教……
请学生分享他们的见解。需要的话，请指出 第10节 的「在他的圣洁上有份」，以及 第11节 的「为那经练过的人结出平安的果子，就是义」，来帮助他们找出类似以下的真理。
你可以这样完成这项真理：如果我们顺服于天父的管教，我们会变得更像祂，并享有正义所带来的平安。
十二使徒定额组陶德 克理斯多长老针对从主那里获得的管教，提出了以下见解：
神的管教至少有三个目的：（1）劝服我们悔改，（2）淬链和圣化我们，（3）有时候是要修正我们的人生方向，引导我们到那条神知道是更好的路上。 ……
…… 只要我们愿意接受，我们所需要的纠正就会以许多形式、从许多方面而来。这样的纠正可能是在我们祈祷的时候，透过圣灵对我们的意念和心思说话〔见 教义和圣约8：2 〕。也可能是对我们所作的祈祷说不，或者给予我们一些出乎意料的答覆。我们研读经文时发觉自己的不足、不服从，或只是想到自己忽略的事，都可能是出自神的管教。
（陶德·克理斯多，「『凡我所疼爱的，我就责备管教他』」，2011年5月，利阿贺拿，第98，100页）
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根据克理斯多长老的话，天父会用哪些方式管教或纠正我们？
可能的话，观看「神的旨意」（3：01），看看总会会长团寿 白朗会长（1883-1975）如何因神的管教而获得帮助。影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
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你观看这段影片时，有什么想法或感觉，能为你的生活带来帮助？
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顺服于天父的管教，如何能带来平安，并帮助你变得更像祂？
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关于天父的管教帮助了你，找到平安或变得更像祂，你曾有过哪些经验？
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这个经验如何影响了你对祂的感觉？
不妨分享一个受到神管教的例子，来帮助学生回想他们自己的经验。注意不要分享任何太过个人或隐私的事。
给学生时间思考以下问题，并鼓励他们将得到的灵感启发都记录下来。
省思你今天所学到和感受到的事，这些事能对你的生活有帮助。记录你的想法和灵感，也写下由于你所学到和感受到的事，你打算据以采取的任何行动。
注释及背景资料
如果我觉得自己在人生的竞赛中落后别人，那该怎么办？
十二使徒定额组杰佛瑞 贺伦长老说明：
我们并非在彼此竞争，看谁最富有、最有才华、最美丽，或甚至最受祝福。我们真正竞争的对象是罪。
（杰佛瑞·贺伦，「葡萄园里的工人」，2012年5月，利阿贺拿，第31-32页）。
天父的管教如何展现出祂对我们的爱？
七十员泰尼拉 沃克罗长老描述自己和约瑟·斯密生平的例子，两个例子都展现出神管教中的爱。
观看「神爱祂的儿女」，从5：23至8：04，来看看这些例子。
经文证实主的管教有许多的目的。在 希伯来书12：10 中，保罗教导主纠正我们是「要我们得益处，使我们在他的圣洁上有份」。祂的纠正「为那经练过的人结出平安的果子，就是义」（ 希伯来书12：11 ）。主的纠正虽有许多形式，但总是能教导人并提供必要的纠正。主的管教能帮助人们记得主、悔改、得到宽恕和拯救、学会服从，变得如淬链的精金（见 希拉曼书12：3 ； 教义和圣约1：27 ； 95：1 ； 105：6 ； 约伯记23：10 ）。
十二使徒定额组陶德 克理斯长老多谈到主的管教：
我们若要符合天父的期望去变得完全，要「长大成人，满有基督长成的身量」（ 以弗所书4：13 ），就有必要接受纠正。保罗谈到神的纠正或管教：「因为主所爱的，他必管教」（ 希伯来书12：6 ）。神的管教虽然往往让人难以忍受，但我们确实应该感到高兴，因为神认为我们值得祂花时间和工夫来纠正。
（陶德·克理斯多，「『凡我所疼爱的，我就责备管教他』」，2011年5月，利阿贺拿，第98页）
补充学习活动
希伯来书12：1 。「见证人，如同云彩」
为帮助学生更了解保罗所说「见证人，如同云彩」的意思，指出云彩可以代表「许多人、一大群人」，会有帮助（James Strong, The New Strong’s Expanded Exhaustive Concordance of the Bible [2010], Greek dictionary section, entry 3509）。
请学生列出，他们认为哪些人可以是耶稣基督福音是真实的见证人。他们可以从还活着的人开始，然后再想想已逝的人。不妨请几位学生分享，「见证人，如同云彩」可以如何或曾经如何，在他们的人生过程中给他们鼓励。
希伯来书12：5-7，9-11 。如何接受纠正
如果学生会因为讨论如何接受纠正而获益，他们可以阅读 希伯来书12：5-7，9-11 ，找出保罗建议我们如何接受主的纠正。不妨请学生想一想，关于我们要如何接受主的管教，以下这些词句让他们更加了解哪些内容：「不可轻看……也不可灰心」（ 第5节 ），「忍受……管教」（ 第7节 ），「敬重」和顺服（ 第9节 ），以及经练过或服从管教（见第 11节 ）。
请学生找出，如果我们要用这些方式来接受神的纠正，就必须要有哪些基督般的特质。他们可以选择他们想要培养的一项基督般的特质，并拟定计划来培养这项特质。