Johannes 10
“Den gode hyrde”
Jesus underviste at han er Den gode hyrde. Han brukte denne metaforen for å hjelpe de som lyttet til å forstå mer om ham og deres forhold til ham. Formålet med denne leksjonen er å hjelpe deg med å føle større tillit til Jesus Kristus som din Hyrde og styrke ditt ønske om å høre hans røst og følge ham.
Bruk av bilder. Bilder kan hjelpe elevene med å se for seg personer, steder, hendelser, gjenstander og symboler i Skriftene. Sammen med Skriftenes ord kan bilder bidra til å kaste lys over sannheter og styrke elevenes læringsopplevelse.
Elevforberedelse: Oppfordre elevene til å lese oppføringen “ Gode hyrde ” i Veiledning til Skriftene. Be dem om å være forberedt på å besvare spørsmålet “Hvorfor er tittelen ‘Den gode hyrde’ en god beskrivelse av Jesus Kristus?”
Mulige læringsaktiviteter
Jesus Kristus er Den gode hyrde
For å hjelpe elevene med å se for seg og tenke på Jesus Kristus som Den gode hyrde, kan du vise et bilde av Frelseren med en sau.
Se nøye på bildet som er vist i begynnelsen av denne leksjonen, og vurder hva det kan lære oss. Følgende spørsmål kan hjelpe: Hvorfor tror du Hyrden bærer et lam? Hva legger du merke til når det gjelder Hyrdens posisjon sammenlignet med de andre sauene?
I dag skal du studere lignelsen om Den gode hyrde. I denne lignelsen sammenligner Jesus Kristus seg med en hyrde som gjeter og beskytter saueflokken sin. Mens du studerer, vær oppmerksom på hva du lærer om Frelseren.
I Johannes 10 , underviser Jesus at han er Den gode hyrde (se vers 11, 14).
Elevene kan oppfordres til å dele hva de lærte i forberedelsesstudiet. Hvis elevene fører en liste over ulike titler for Jesus Kristus i studiedagbøkene sine, kan de legge til listen her.
Skriv “Den gode hyrde” øverst på en side i studiedagboken din. Her du kan liste opp hva du lærer eller føler om Jesus Kristus, Den gode hyrde, og hva han gjør for sauene sine. Hvis du ønsker det, kan du tegne en enkel sau som den som er vist nedenfor på arket ditt, og skrive hva du har lært eller følt i tegningen.
Om ønskelig kan listen også opprettes på tavlen i klassen istedenfor i elevenes studiedagbøker.
Elevene kan jobbe individuelt, parvis eller i små grupper. Du kan gjerne vise versene nedenfor slik at elevene kan se på dem igjen.
Les Johannes 10:1–5 , og se etter en lignelse som Jesus underviser om hans rolle som Den gode hyrde.
Elevene kan også oppfordres til å bære vitnesbyrd. Det kan være nyttig å oppfordre elevene til å stille spørsmål de har om betydningen av disse versene.
Se på videoen “Den gode hyrde” fra tidskode 1:54 til 3:33. I denne videoen snakker president M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum om en opplevelse med å observere hyrder og sauer. Denne videoen er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Legg til eventuell innsikt du fikk om Den gode hyrde på listen din.
-
Hva gjør inntrykk på deg om forholdet mellom hyrdene og sauene slik det beskrives her?
Enkelte av personene som lyttet forsto ikke lignelsen Jesus underviste (se Johannes 10:6). Jesus forklarte hvordan lignelsen underviste om ham. Les Johannes 10:7–18, 27–28 , og se etter ytterligere innsikt om Jesus som Den gode hyrde. Legg til observasjonene dine på listen. (Merk: En leiekar er en person hvis hovedmotiv for å arbeide kun er å få betaling.)
Du kan gjerne dele noen av følgende skriftsteder for å hjelpe elevene lære mer om Den gode hyrde: Salmene 23 ; Esekiel 34:11–16 ; Alma 5:57–60 .
-
Se gjennom listen din og tenk på hva lignelsen om Den gode hyrde hjelper deg å forstå om Jesus Kristus.
-
Hva lærte du fra disse versene om hvorfor du skulle ønske å følge ham?
Skriv den uferdige setningen på tavlen, og be elevene om å fullføre den: Elevene kan skrive innsikter slik som “et liv i overflod”, “beskyttelse mot ulver og tyver”, eller “evig liv”. Vurder å drøfte disse svarene mer inngående. Vær oppmerksom på hvordan elevene responderer, vær åpen når du vurderer mulige oppfølgingsspørsmål du vil stille.
Hvis jeg følger Den gode hyrde, vil jeg motta …
-
Hvilke opplevelser har du hatt der du har følt at Frelseren bryr seg om deg som en hyrde?
Hvordan kan du høre Den gode hyrdes røst?
Denne delen av leksjonen skal hjelpe elevene med å gjenkjenne røsten til Den gode hyrde og styrke sitt ønske om å høre og følge ham. Oppfordre dem gjerne til å tenke på noen eller alle følgende spørsmål.
Tenk over følgende spørsmål:
-
Hva trenger du Frelserens hjelp eller veiledning til?
-
Hvilke av velsignelsene som Frelseren tilbyr sine sauer ønsker du å motta?
-
Hvorfor ville du ønske å øke din evne til å høre røsten til Den gode hyrde?
I denne lignelsen er sauene til Den gode hyrde de som hører hans røst og som følger ham (se Johannes 10:3–5, 27).
President Russell M. Nelson ga følgende innsikter om å høre Jesu Kristi røst:
Vår Fader vet at når vi er omgitt av usikkerhet og frykt, er det som vil være til aller mest hjelp for oss at vi hører hans Sønn.
Fordi når vi søker å høre – virkelig høre – hans Sønn, vil vi bli ledet til å vite hva vi skal gjøre i enhver omstendighet …
Med disse to ordene – “Hør Ham” – gir Gud oss mønsteret for suksess, lykke og glede i dette livet. Vi må høre Herrens ord, lytte til dem, og gi akt på det han har fortalt oss!
Når vi søker å være Jesu Kristi disipler, må vår innsats for å høre ham være enda mer tilsiktet. Det krever bevisst og konsekvent innsats å fylle vårt daglige liv med hans ord, hans læresetninger, hans sannheter.
(Russell M. Nelson, “Hør Ham”, Ensign eller Liahona, mai 2020, 89)
Lag gjerne en liste basert på elevenes svar på følgende spørsmål. Lære og pakter 1:38 og Lære og pakter 18:31–32, 34–36 kan benyttes for å identifisere at Herrens røst kommer gjennom hans profeter, Skriftene, og Den hellige ånd.
-
På hvilke måter kan man høre Den gode hyrdes røst?
Du kan gjerne vise én eller flere av følgende videoer av Kirkens ledere som deler hvordan de hører Frelserens røst.
Om mulig, se på videoene “Slik hører jeg Ham: Eldste David A. Bednar” (1:15) og “Slik hører jeg Ham: Søster Joy D. Jones” (2:45) for å høre eksempler på hvordan Kirkens ledere hører Frelserens røst. Disse videoene, sammen med ytterligere eksempler, er tilgjengelige på ChurchofJesusChrist.org.
-
Hvordan tror du det å høre Jesu Kristi røst kan hjelpe deg med dine behov?
-
Hva har du lært eller følt om Jesus Kristus fra det du har lært om hans rolle som Den gode hyrde?
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Johannes 10:7 . Hvorfor sa Jesus: “Jeg er døren inn til fårene”?
Hyrder i Israel sto ved inngangen til sauekveen og undersøkte hver sau idet den gikk inn, og behandlet skader etter behov. Etter at sauene var samlet i kveen for natten, la hyrden seg til å sove i inngangen for å sperre veien, slik at rovdyr eller tyver ikke kunne skade sauene. Frelserens uttalelse “Jeg er døren” gjør det tydelig at han var villig til å “sette sitt liv til for fårene” ( Johannes 10:7, 15) og at han til slutt vil avgjøre hvem som vil komme inn i himmelens rike. I Mormons bok bruker profeten Jakob et lignende bilde når han erklærer at “portens vokter er Israels Hellige, han holder ingen tjener der” ( 2 Nephi 9:41).
Hva er forskjellen mellom Den gode hyrde og en leiekar?
President Ezra Taft Benson (1899–1994) underviste:
Men det hendte at et utsultet rovdyr hoppet over gjerdet og inn blant sauene som ble svært skremt. Det var i slike situasjoner man kunne se hvem som var den sanne gjeter – den som var glad i sauene – og hvem som bare var en leiegjeter som arbeidet for betaling og gjorde sin plikt.
Den sanne gjeter var villig til å gi sitt liv for sauene. Han stormet inn blant sauene og kjempet for deres liv, mens leiegjeteren ofte satte sin egen personlige trygghet høyere enn sauenes og flyktet fra faren.
Jesus brukte denne velkjente illustrasjonen fra sin egen tid for å si at det var han som var Den gode hyrde, Den sanne hyrde. Nettopp fordi han elsket sine brødre og søstre ville han frivillig gi sitt liv for dem. (Se Johannes 10:17–18 .)
(Ezra Taft Benson, “Et kall til prestedømmet: ‘Fø mine får’”, Lys over norge, oktober 1983, 79)
Johannes 10:30 . Hva mente Jesus da han sa, “Jeg og Faderen er ett”?
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:
Vår første trosartikkel i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige er: “Vi tror på Gud den evige Fader og på hans Sønn Jesus Kristus og på Den Hellige Ånd” [ Trosartiklene 1:1 ]. Vi tror at disse tre guddommelige personene til sammen utgjør én Guddom, som er ett i hensikt, i tjenestegjerning, i vitnesbyrd, i misjon. Vi tror at de har den samme guddommelige barmhjertighet og kjærlighet, rettferdighet og nåde, tålmodighet, tilgivelse og forløsning. Jeg tror det er riktig å si at vi tror de er ett på enhver tenkelig måte av evig betydning, unntatt på den måten at de er tre personer i én felles “gudematerie”, en treenighetsforestilling som aldri ble fremsatt i Skriftene fordi den ikke er sann.
(Jeffrey R. Holland, “Den eneste sanne Gud og Jesus Kristus, som han utsendte”, Ensign eller Liahona, nov. 2007, 40)
Videre læringsaktiviteter
Hvordan kan du høre Den gode hyrdes røst?
Vurder følgende aktivitet som et alternativ til å begynne avsnittet med samme tittel i leksjonen.
Sett bind for øynene på en elev, eller be dem om å lukke øynene. Hvis det er en større klasse, kan flere elever få bind for øynene. Velg deretter noen få av de gjenværende elevene, og be dem om å lese opp Johannes 10:27 én etter én. Se om elevene med bind for øynene kan identifisere stemmen til elevene som leser verset.
Du kan stille spørsmålet “Hva må til for at vi skal kunne gjenkjenne en persons stemme så godt at vi kan skille den fra andre stemmer?”
Andre får
I Johannes 10:16 , underviste Frelseren jødene i Jerusalem at han ville besøke Guds barn i andre land, undervise dem sitt evangelium og bringe dem inn i sin hjord (sin kirke). Mormons bok kaster lys over dette verset.
Elevene kan lese 3 Nephi 15:13–17, 21 ; 16:1–3 , og se etter én måte denne profetien ble oppfylt på. Du kan foreslå at elevene oppretter krysshenvisninger mellom disse versene og Johannes 10:16 . Elevene kan oppfordres til å drøfte hva disse innsiktene lærer oss om Jesu Kristi karakter og misjon.