Lukas 12–17; Johannes 11

Oversikt

Frelseren fortalte lignelsene om det tapte får, den tapte sølvpengen og den fortapte sønn. Han helbredet også ti spedalske og oppreiste Lasarus fra de døde. Denne uken omfatter en Kjenn læren-repetisjon for å hjelpe elevene med å anvende Kjenn læren-skriftsteder.

Forbered deg til å undervise

Følgende informasjon gir lærerne ideer om hva det kan være nødvendig å forberede forut for hver leksjon.

Lukas 15

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å gjenkjenne og føle hvor mye vår himmelske Fader og Jesus Kristus elsker og verdsetter dem og alle andre.

Elevforberedelse: Oppfordre elevene til å studere én eller alle lignelsene i Lukas 15 før klassen. Oppfordre dem til å vurdere hva lignelsene lærer oss om Guds kjærlighet.

Materiell: Litt mat og penger eller en tegning av dette
Video: “Den fortapte sønn” (5:33)

Forslag til videokonferanseundervisning: Etter at elevene har tegnet hyrden og sauen eller faren som klemmer sin sønn, og skrevet ord og setninger rundt tegningene sine, kan du be en elev om å holde tegningen sin opp foran skjermen og dele noe fra den som er spesielt verdifullt for ham eller henne. Be klassen aktivere visningen til høyttaler, slik at de kan se hvem som snakker. Slik kan de se tegningen som deles.

Lukas 17:11–19

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene til å føle og uttrykke takknemlighet overfor vår himmelske Fader, Jesus Kristus og andre.

Elevforberedelse: Be elevene om å komme forberedt på å dele en opplevelse de nylig har hatt, der de følte takknemlighet overfor vår himmelske Fader eller Jesus Kristus. Alternativt kan elevene lage en liste som beskriver hva vår himmelske Fader og Jesus Kristus har gjort for dem.

Utdelingsark: Utdelingsarket om å lese grundig og visualisere

Forslag til videokonferanseundervisning: Etter at elevene har lest Lukas 17:11–14 nøye, kan det være nyttig å legge opp spørsmålet fra utdelingsarket om å lese grundig og visualisere i chat-funksjonen. Hvis elevene vil forsøke å svare på disse spørsmålene i små grupper ved bruk av breakout-rom-funksjonen, kan du be dem om å kopiere og lime inn spørsmålet i et annet dokument. I mange videokonferanse-apper har ikke elevene tilgang til chat-funksjonen for klassen mens de er i breakout-rom.

Johannes 11:1–46, del 1

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene til å identifisere sannheter om Jesus Kristus og prinsipper som kan veilede dem gjennom livets utfordringer.

Elevforberedelse: Be elevene om å studere Johannes 11 og se etter prinsipper som kan hjelpe dem med å motta Frelserens hjelp når de opplever prøvelser. De kan gjøre dette på egenhånd eller sammen med sine familier. Oppfordre dem til å komme forberedt på å dele hva de fant.

Video: “Lasarus oppreises fra de døde” (7:51)

Forslag til videokonferanseundervisning: Du kan be én eller to elever som har opplevd betydelige utfordringer, om å dele disse utfordringene i begynnelsen av klassen, hvis det passer og de føler at det er greit å gjøre det. Mens de søker i Johannes 11:1–46 i klassen, kan du be dem om å dele prinsipper de tror kan hjelpe ved slike utfordringer. Alternativt kan et par av elevene be venner eller familiemedlemmer om å bli med i videoen for å dele utfordringer de har opplevd.

Johannes 11:1–46, del 2

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene muligheten til å undervise et prinsipp som kan hjelpe dem og andre med å motta Frelserens hjelp i livets utfordringer.

Elevforberedelse: Be elevene om å tenke over hva de lærte fra beretningen om Maria, Marta, Lasarus, og Frelseren i Johannes 11:1–46 . Fortell dem at de vil ha muligheten til å undervise om et prinsipp de lærte fra denne beretningen. Oppfordre dem til å komme forberedt med ideer om hvordan de kan undervise det prinsippet på en effektiv måte.

Forslag til videokonferanseundervisning: Du kan plassere elevene i breakout-rom basert på prinsippet de ønsker å undervise i. Elevene kan forberede en kort leksjon, og deretter kan så mange grupper som mulig legge frem sine leksjoner for klassen.

Kjenn læren-repetisjon 7

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen vil gi elevene muligheter til å øve seg på å anvende noen av læresetningene de har studert i år, i sitt eget liv.

Elevforberedelse: Be elevene om å velge ett Kjenn læren-skriftsted de føler er vanskelig å anvende i livet sitt, og ett de føler er enkelt å anvende. Oppfordre dem til å være forberedt på å forklare hvorfor.

Forslag til videokonferanseundervisning: Elevene kan forestille seg at de er misjonærer via Internett og rollespille at de underviser familien (representert av læreren eller andre som er invitert til å delta i aktiviteten). Bruk videoen og chat-funksjonene som om det var en ekte misjonæroppgave.