Johannes 11:1–46, del 2

Jesus oppreiser Lasarus fra de døde

I forrige leksjon identifiserte du prinsipper fra beretningen om Frelseren som oppreiser Lasarus fra de døde. Denne leksjonen vil gi deg muligheten til å undervise i et prinsipp som kan hjelpe deg og andre med å motta Frelserens hjelp når dere står overfor utfordringer.

Hjelp elevene med å undervise hverandre. Å gi elevene muligheter til å undervise hverandre kan hjelpe dem å oppnå økt forståelse og anvende sannhetene de har lært. Hold deg aktivt involvert mens elevene underviser hverandre, ved å gå fra gruppe til gruppe. Følg med på læringsaktiviteten, og tilby hjelp etter behov. Dette kan hjelpe elevene med å fokusere på oppgaven og motta nødvendig hjelp, slik at de får større utbytte av aktiviteten.

Elevforberedelse: Be elevene om å tenke over hva de lærte fra beretningen om Maria, Marta, Lasarus, og Frelseren i Johannes 11:1–46 . Fortell dem at de vil ha muligheten til å undervise om et prinsipp de lærte fra denne beretningen. Oppfordre dem til å komme forberedt med ideer om hvordan de kan undervise dette prinsippet på en effektiv måte.

Mulige læringsaktiviteter

Virkningen av undervisning

Denne leksjonen er den andre av to leksjoner om Johannes 11:1–46 . I forrige leksjon identifiserte elevene prinsipper. Du kan undervise den leksjonen som en forberedelse til denne.

Elevene kan utveksle sine svar på følgende spørsmål to og to eller i små grupper.

Tenk på en gang da du lærte noe om Jesus Kristus eller hans evangelium som gjorde dypt inntrykk på deg.

Hvordan ble det undervist til deg?
Hvorfor var det så virkningsfullt?

Jesus Kristus er Mesterlæreren. Mens han underviste med kraft og Ånden, følte de som lyttet med ærefrykt, den dype virkningen av hans lære (se Johannes 3:2 ; Johannes 6:35, 68–69).

Kan du nevne noen eksempler på folk som har blitt dypt påvirket av Frelserens lære?

Grunn på Frelserens eksempel og dine egne opplevelser mens du forbereder og underviser en kort leksjon basert på beretningen om Frelseren som oppreiser Lasarus fra de døde i Johannes 11:1–46 . Ett element i Frelserens lære var at han alltid underviste sanne læresetninger og prinsipper. I denne leksjonen vil du ha muligheten til å følge Frelserens eksempel mens du underviser et sant prinsipp. Mens du utvikler din evne til å undervise slik Frelseren gjorde, kan du bli mer lik ham.

Lasarus

Prøv å huske så mye av beretningen om Frelseren som oppreiser Lasarus fra de døde, som du kan. Om nødvendig kan du lese følgende oppsummering.

Be en elev eller to om å gi et sammendrag av beretningen. Om ønskelig, kan du tegne fyrstikkmennesker for å representere Maria, Marta og Lasarus på tavlen. Bruk også et bilde av Frelseren (ikke bruk et fyrstikkmenneske for å avbilde Frelseren). Be en elev om å bruke disse visuelle hjelpemidlene mens de oppsummerer beretningen. Om nødvendig kan du bruke følgende informasjon for å utfylle eller tydeliggjøre hva elevene sier.

Maria og Marta sendte beskjed til Jesus om at Lasarus var syk. Jesus utsatte med vilje reisen sin og kom frem fire dager etter at Lasarus var død. Med kjærlighet og medfølelse oppvekket Jesus Lasarus fra de døde. Denne dramatiske oppvisningen av guddommelig kraft understreket at Jesus var den utvalgte Messias og hadde makt over døden. Da de fikk høre om dette mirakelet, planla yppersteprestene og fariseerne å drepe Jesus og Lasarus.

Din leksjon

Forbered en leksjon ved hjelp av et prinsipp vi kan lære fra Johannes 11. Velg ett prinsipp fra følgende alternativer som du er mest interessert i, eller som du føler er mest relevant for tenåringer.

Vis følgende leksjonsalternativer som elevene kan velge fra. Vær oppmerksom på elever som kan være engstelige, og som kan ha vanskeligheter med å presentere en leksjon. Disse elevene kan sende inn et utkast til en leksjon i stedet for å bli bedt om å undervise.

Det kan også være nyttig å identifisere elever som kan ha behov for hjelp til å lese, forberede eller snakke, og gi dem en samarbeidspartner som de kan forberede seg og undervise sammen med.

Leksjonsalternativ 1: Frelseren kan utføre mirakler i vårt liv hvis vi handler i tro på ham når vi står overfor prøvelser ( Johannes 11:20–27,38–45).

Leksjonsalternativ 2: Guds mirakler i vårt liv kommer etter hans vilje og i hans tid ( Johannes 11:1–7,11–17, 39–45).

Leksjonsalternativ 3: Vi kan følge Jesu Kristi eksempel ved å vise medfølelse til andre ( Johannes 11:32–36,43–44).

Leksjonsalternativ 4: Vi kan se Guds kjærlighet og makt idet han styrker og trøster oss når vi opplever vanskeligheter ( Johannes 11:1–7,11–15,38–46).

Leksjonsalternativ 5: Jesus Kristus har makt over liv og død ( Johannes 11:20–27,39–46).

Leksjonsalternativ 6: Velg ditt eget prinsipp fra denne beretningen ( Johannes 11:1–46).

Svar på følgende som en hjelp til å lage et utkast til leksjonen din. Du kan bruke 15 til 20 minutter på å forberede leksjonen din og 5 til 10 minutter på å undervise i den.

Hvordan kan du introdusere prinsippet du valgte, på en måte som hjelper dem du underviser, til å forstå hvorfor det er viktig?
Hvilke vers vil du lese sammen med dem du underviser, for å illustrere dette prinsippet på best mulig måte? (Hvis du vet om en annen beretning, et annet skriftsted eller en uttalelse fra en av Kirkens ledere som kan hjelpe dem du underviser med, til å forstå prinsippet, kan du skrive dette her i tillegg.)
Hva lærer dette prinsippet deg om Frelseren? Du kan be dem du underviser, om å dele hva de lærer om Jesus Kristus fra dette prinsippet.
Hva kan du dele om hvordan dette prinsippet har hjulpet deg? Hvilke velsignelser har kommet av å etterleve det? Du kan gjerne be dem du underviser, om å dele sine opplevelser også.
Skriv ned dine tanker om prinsippet du underviser i, og en kort forklaring på hvordan det styrker ditt vitnesbyrd om Jesus Kristus. Del vitnesbyrdet ditt hvis du føler deg tilskyndet til å gjøre det.

Ytterligere måter å undervise i denne leksjonen på, og ytterligere ressurser som elevene kan bruke til å forberede leksjonene sine, er tilgjengelige i delene “Kommentar og bakgrunnsinformasjon” og “Videre læringsaktiviteter” i denne leksjonen.

Be elevene om å undervise leksjonene sine til hverandre eller kort dele sine utkast to og to eller i små grupper. De kan også dele leksjonene sine hjemme med sine familier.

Hva lærte du av denne opplevelsen?
Hvordan kan det å forberede leksjoner og undervise andre hjelpe deg og andre til å komme nærmere og bli mer lik Frelseren?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Andre ressurser

Følgende videoer og taler kan hjelpe deg med å forberede og undervise leksjonen din. Du kan bruke disse ressursene på én eller flere av følgende måter:

for å få en bedre forståelse av prinsippet du underviser
til å identifisere sannheter, historier eller innsikter som du kan dele med dine egne ord mens du underviser
til å finne uttalelser eller videoklipp som du kan vise til dem du underviser

Alle videoene som er angitt, er tilgjengelige på ChurchofJesusChrist.org.

Leksjonsalternativ 1: Frelseren kan utføre mirakler i vårt liv hvis vi handler i tro på ham når vi står overfor prøvelser

Neil L. Andersen, “Tro kommer ikke ved en tilfeldighet, men ved valg” (generalkonferanse, okt. 2015) (se fra tidskode 1:40 til 4:32).

“Finne det utrolige: Hva kreft og prøvelser kan lære oss” (5:33).

Finding the Incredible: What Cancer and Trials Can Teach Us

Leksjonsalternativ 2: Guds mirakler i vårt liv kommer etter hans vilje og i hans tid

Jeffrey R. Holland, “Venter på Herren”, Ensign eller Liahona, nov. 2020, 115–17.

Jeffrey R. Holland, “Good things to come” (4:55).

Leksjonsalternativ 3: Vi kan følge Jesu Kristi eksempel ved å vise medfølelse til andre

Dieter F. Uchtdorf, “Du er mine hender”, Ensign eller Liahona, mai 2010, 68-75.

“Sørg med de som sørger” (se fra tidskode 8:54 til 11:36).

Leksjonsalternativ 4: Vi kan se Guds kjærlighet og makt

Idet han styrker og trøster oss når vi opplever vanskeligheter

John C. Pingree jr., “Jeg har et verk for deg” (generalkonferansen, okt. 2017) (se fra tidskode 5:49 til 6:48).

“Bruk dine prøvelser til å hjelpe andre – Håp virker” (se fra tidskode 4:05 til 10:54).

Leksjonsalternativ 5: Jesus Kristus har makt over liv og død

D. Todd Christofferson, “Jesu Kristi oppstandelse”, Ensign eller Liahona, mai 2014, 111–14.

Paul V. Johnson, “Og døden skal ikke være mer” (generalkonferansen, apr. 2016) (se fra tidskode 0:17 til 4:56).

Videre læringsaktiviteter

Håndtere utfordringer, hefte

Elevene kan bruke prinsippene i Johannes 11:1–46 og materiellet i denne leksjonen (samt andre de kjenner til) til aktiviteten. Hver elev kan gjøre én eller flere av følgende aktiviteter.

Tegn et bilde som viser ett av prinsippene som ble undervist i denne leksjonen.
Fortell en personlig historie der du eller noen du kjenner, etterlevde ett av prinsippene som er undervist i denne leksjonen, og så de lovte velsignelsene.
Lag en liste over skriftsteder eller skriftstedsberetninger, uttalelser fra Kirkens ledere og henvisninger til taler eller videoer som kan hjelpe noen som står overfor en utfordring.

Etter at elevene har fått nok tid, samler du inn elevenes bidrag og lager et spesielt klassehefte som kan brukes til å hjelpe personer med å overkomme utfordringer. Dette heftet kan kopieres, slik at elevene kan beholde og bruke det i fremtiden når de eller en de er glad i, trenger hjelp med en utfordring de står overfor. Gi elevene de nødvendige ressursene til å fullføre aktiviteten, slik som papir og tegnesaker.

Alternativ aktivitet

Elevene kan velge en person som er omtalt i beretningen i Johannes 11:1–46 (Maria, Marta, Lasarus, eller én av tilskuerne), og kan skrive om beretningen fra den personens synspunkt. Be elevene inkludere følgende i beretningene sine:

personens følelser og tanker under opplevelsen
hva personen i beretningen kan ha lært fra og om Frelseren gjennom denne opplevelsen

Elevene kan dele disse beretningene med hverandre og deretter sammenligne historien med sitt eget liv og lage en plan for å handle med tro på Jesus Kristus.