Seminarie
Johannes 2–4

Johannes 2–4

Overzicht

Jezus Christus verandert op wonderbaarlijke wijze water in wijn bij een bruiloft. Hij onderwees de Joodse leider Nicodemus over de wedergeboorte en over de liefde waar onze hemelse Vader blijk van gaf door zijn Zoon verzoening voor onze zonden te laten brengen. Jezus liet vervolgens een Samaritaanse vrouw kennismaken met het levende water dat Hij aanbiedt aan wie in Hem geloven.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie geeft leerkrachten ideeën voor hun voorbereiding van elke les.

Johannes 2

Lesdoel:Deze les is bedoeld om het geloof van de cursisten in Jezus Christus te vergroten en ze met de macht en het karakter van de Heiland te laten kennismaken.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich voorstellen dat ze in de avondmaalsdienst een toespraak over de macht van Jezus Christus moeten houden. Laat hen zich voorbereiden om in de les een of twee Schriftuurlijke voorbeelden aan te halen die zijn macht illustreren.

  • Voorwerp: Breng desgewenst voedsel mee naar de klas om aan het begin van de les te gebruiken.

  • Video: ‘Jesus Turns Water into Wine’ (2:26)

  • Suggestie voor aanpassing van online content: Gebruik de ideeën in ‘Aanvullende leeractiviteiten’ voor de les in ‘Jezus Christus kan mij veranderen’, nadat de cursisten het wonder hebben bestudeerd waarbij Jezus water in wijn veranderde. Daaruit blijkt dat Jezus Christus ons leven en onze aard kan veranderen, zoals Hij water in wijn veranderde.

Johannes 3:14–17

Lesdoel:Deze les zal het geloof van de cursisten in Jezus Christus versterken daar ze meer over zijn verzoening te weten komen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een Schrifttekst of citaat uit de algemene conferentie opzoeken waardoor ze meer inzicht in de verzoening van Jezus Christus krijgen.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten de laatste vraag in de hand-out in breakout rooms in kleine groepjes bespreken.

Kerkleerbeheersing: Johannes 3:16

Lesdoel: In deze les gaan de cursisten de leer van de verzoening van Jezus Christus beter beheersen door de Schrifttekst Johannes 3:16 met de kerngedachte uit het hoofd te leren, die leer in de Schrifttekst uit te leggen en de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen in de praktijk toe te passen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bedenken wat ze iemand over Jezus Christus en zijn verzoening zouden vertellen als ze voltijdzendeling waren.

  • Herhalingsactiviteit: Gebruik de herhalingsactiviteit aan het eind van de les in een toekomstige les die kort na deze volgt.

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten in de chat de gevonden Schriftteksten of citaten van kerkleiders plaatsen die in het gegeven scenario nuttig kunnen zijn. Geef de cursisten een paar minuten de tijd om enkele Schriftteksten of citaten in de chat te lezen en er opmerkingen bij te plaatsen.

Johannes 4, deel 1

Lesdoel: Deze les is bedoeld om de cursisten te laten inzien dat ze de Heiland nodig hebben, en hen zijn liefde voor hen te laten voelen.

  • Voorbereiding van de cursist: Wijs de cursisten op de activiteit in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen voor Johannes 2–4. Laat ze thuis naar alledaagse voorwerpen zoeken die geschikt zijn om geestelijke waarheden te verduidelijken. Vraag de cursisten de betreffende voorwerpen mee naar de les te nemen en zich voor te bereiden om daarmee geestelijke waarheden uit te leggen.

  • Video: ‘Jesus Teaches a Samaritan Woman’ (4:11; kijk vanaf tijdcode 0:00 tot 2:01, daarna vanaf tijdcode 2:02 tot 4:11)

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten thuis naar voorwerpen zoeken die geschikt zijn om een geestelijk beginsel te verduidelijken.

Johannes 4, deel 2

Lesdoel:Deze les is bedoeld om de cursisten meer kennis over het levende water te geven dat de Heiland biedt: waarom hebben ze het nodig en hoe kunnen ze het ontvangen.

  • Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten momenten vergelijken waarop ze zich geestelijk leeg voelden met momenten waarop ze zich geestelijk vervuld voelden. Wat zorgde voor het verschil?

  • Hand-out: ‘Levend water’

  • Suggestie voor lessen via videoconferentie: Geef de cursisten de instructie om de toespraak vóór de les op te stellen en vraag enkele vrijwilligers om hun toespraak aan het begin van de les te houden.