The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)
En una conversación privada en el monte de los Olivos, Jesucristo respondió a las preguntas de sus discípulos acerca de Su segunda venida. Esta lección puede ayudarte a comprender lo que enseñó el Salvador sobre las señales de Su venida y a esperar con anhelo el día en que Él regresará a la tierra.
Ayudar a los alumnos a tener experiencias significativas. Recuerde que su objetivo como maestro no es enseñar una lección ni abarcar el contenido. En lugar de eso, ayude a los alumnos a estudiar las Escrituras de una manera que los ayude a llegar a conocer y a seguir al Salvador.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer José Smith—Mateo 1:22–55 y a reflexionar sobre sus pensamientos y sentimientos acerca de la segunda venida del Salvador.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
Visualizar la venida de Jesucristo
Si se les pidió a los alumnos que leyeran José Smith—Mateo 1:22–55 y reflexionaran sobre la segunda venida de Jesucristo antes de la clase, puede pedirles que hablen de sus pensamientos y sentimientos ahora. Muestre la imagen anterior y haga preguntas que puedan ayudar a los alumnos a poner en palabras sus pensamientos y sentimientos sobre el tema. Escuche lo que digan los alumnos y considere la posibilidad de usar el siguiente material para mejorar su experiencia.
Piensa en lo que sabes acerca de la segunda venida de Jesucristo y las señales que se efectuarán antes de ella. Imagina cómo será.
¿Qué visualizas cuando piensas en la segunda venida de Jesucristo?
¿Qué sentimientos tienes cuando piensas en la venida del Salvador?
Escuche atentamente lo que digan los alumnos. Si los alumnos parecen nerviosos o atemorizados por la segunda venida de Jesucristo, busque oportunidades durante la lección para ayudarlos a sentir paz. Ayúdelos a comprender las señales de la venida del Salvador y a esperar con anhelo Su regreso.
A medida que estudies hoy, presta atención a los susurros del Espíritu Santo a fin de que te ayuden a saber lo que puedes hacer para esperar con anhelo el día en que Jesucristo regresará.
Las señales que precederán a la segunda venida de Jesucristo
Cuando los discípulos le preguntaron al Salvador: “¿… cuál es la señal de tu venida?” ( José Smith—Mateo 1:4), Él les enseñó sobre los acontecimientos que precederían a Su segunda venida. Aunque nadie, excepto el Padre Celestial, sabe cuál es el día o la hora exactos en que esto ocurrirá, Jesús explicó la importancia de velar por las diferentes señales que dio (véase José Smith—Mateo 1:40,46).
Un lugar de las Escrituras en el que se detallan las señales de la venida del Señor es José Smith—Mateo , que es la traducción o revisión de José Smith de Mateo24 y que se encuentra en La Perla de Gran Precio.
¿Cuáles son algunas señales que sabes que precederán a la segunda venida de Jesucristo?
Considere la posibilidad de invitar a los alumnos a hacer una lista de las señales en la pizarra. Después de que los alumnos hablen sobre lo que saben, puede invitarlos a buscar estas señales y otras más en las Escrituras.
Para encontrar algunas de las señales que el Señor reveló y una razón por la cual las reveló, lee José Smith—Mateo 1:22–23, 28–36,48 . También podrías buscar “ Señales de los tiempos ” en la Guía para el Estudio de las Escrituras, disponible en scriptures.ChurchofJesusChrist.org.
¿Qué te llama la atención acerca de las señales que dio el Salvador de Su segunda venida?
¿Qué podemos aprender acerca de Jesucristo al saber que Él reveló estas señales mucho antes de Su segunda venida?
¿Cómo te sientes al visualizar que el Evangelio será “predicado en todo el mundo” ( José Smith—Mateo 1:31) y al Salvador que “viene en las nubes del cielo, con poder y gran gloria” ( José Smith—Mateo 1:36)? ¿Por qué?
Considere la posibilidad de invitar a los alumnos a repasar los versículos que estudiaron en esta lección y a marcar detalles importantes sobre el Salvador y Sus deseos para con ellos. Después de contar lo que marcaron, la siguiente actividad puede ser útil. No dude en agregar frases adicionales que hayan reconocido sobre el Salvador y Sus deseos para con ellos.
Selecciona al menos una de las siguientes frases y considera marcarla en tu ejemplar de las Escrituras. Mientras marcas las palabras, piensa en el mensaje de Jesucristo. Busca lo que las palabras del Salvador pueden enseñarte acerca de Él y Sus deseos para ti.“[M]irad que no os turbéis” ( José Smith—Mateo 1:23).“[E]l que no fuere vencido, este se salvará” ( José Smith—Mateo 1:30).“[M]is palabras no pasarán, sino que todas se cumplirán” ( José Smith—Mateo 1:35).“[E]stad preparados también vosotros” ( José Smith—Mateo 1:48).
¿Qué actitud crees que el Salvador quiere que tengas en cuanto a Su venida?
¿Cuáles de las palabras de Jesucristo te ayudan a amarlo y a confiar en Él?
Durante esta semana, estudiarás más acerca de la segunda venida de Jesucristo y acerca de cómo puedes estar preparado para ella.
Anticipar el regreso del Señor
Se puede pedir a los alumnos que miren una imagen o que cierren los ojos e imaginen los acontecimientos de la segunda venida de Jesucristo mientras escuchan la siguiente descripción del élder Neil L. Andersen.
Mientras lees la siguiente declaración del élder Neil L. Andersen, del Cuórum de los Doce Apóstoles, visualiza lo que dice y piensa en tu propia actitud en cuanto a la Segunda Venida.
Imagen
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
El solo pensar en Su venida me llena de emoción. ¡Será algo grandioso! El alcance y la grandeza, la inmensidad y la magnificencia, superarán todo lo que los ojos humanos hayan visto o experimentado.
Ese día […], aparecerá “en las nubes del cielo, revestido de poder y gran gloria, con todos los santos ángeles” [ Doctrina y Convenios 45:44 ] […]. [E]l sol y la luna serán transformados y “las estrellas serán arrojadas de sus lugares” [ Doctrina y Convenios 133:49 ] […].
Nos arrodillaremos en señal de reverencia, “[y] el Señor emitirá su voz, y todos los confines de la tierra la oirán” [ Doctrina y Convenios 45:49 ] […].
Ese día, los escépticos se quedarán callados, “porque todo oído lo oirá, y toda rodilla se doblará, y toda lengua confesará” [ Doctrina y Convenios 88:104 ] que Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios, el Salvador y Redentor del mundo.
Ruego que nos preparemos para Su venida repasando estos acontecimientos gloriosos una y otra vez en nuestra mente y con aquellos a quienes amamos.
(Véase Neil L. Andersen, “Venga tu reino”, Liahona, mayo de 2015, pág. 122)
¿Qué pensamientos o sentimientos tuviste mientras visualizabas lo que describió el élder Andersen?
¿Cómo influyó esta lección en los pensamientos o sentimientos que tenías al comienzo de la clase en cuanto a la Segunda Venida?
¿Qué podría ayudarte a visualizar la venida del Señor como un evento glorioso?
¿Con quién podrías hablar acerca de la segunda venida de Jesucristo?
Si es posible, considere comprar imágenes pequeñas de la segunda venida del Salvador para los alumnos. Se podría invitar a los alumnos a colocar la imagen en un lugar que les recuerde a menudo acerca del glorioso regreso del Señor.
En otra ocasión, el élder Neil L. Andersen expresó sus reflexiones sobre el momento en que Jesucristo regresará a la tierra en gloria:
Imagen
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
Nada aumenta más mi deseo de hablar de Cristo que visualizar Su regreso. Aunque no sabemos cuándo vendrá, ¡los acontecimientos de Su regreso serán grandiosos! Vendrá en las nubes del cielo con majestuosidad y gloria con todos Sus santos ángeles. No solo unos cuantos ángeles, sino todos Sus santos ángeles. Estos no son los querubines de mejillas rosadas que pintó Rafael y que vemos en las tarjetas del día de San Valentín. Son los ángeles de los siglos, los ángeles enviados para cerrar la boca de los leones [véase Daniel 6:22 ], para abrir las puertas de la cárcel [véase Hechos 5:19 ], para anunciar Su tan esperado nacimiento [véase Lucas 2:2–14 ], para fortalecerle en Getsemaní [véase Lucas 22:42–43 ], para confortar a los discípulos al tiempo de Su ascensión [véase Hechos 1:9–11 ] y para iniciar la gloriosa restauración del Evangelio.
¿Pueden imaginarse ser arrebatados para recibirlo, ya sea en este lado del velo o en el otro? [véanse 1Tesalonicenses 4:16–17 ; Doctrina y Convenios 88:96–98 ]. Esa es la promesa que Él ha dado a los justos. Esta asombrosa experiencia marcará nuestras almas para siempre.
(Neil L. Andersen, “Hablamos de Cristo”, Liahona, noviembre de 2020, págs. 90–91)
¿Qué ocurre si estoy preocupado por las señales de la Segunda Venida?
El video “No os turbéis” (5:10) nos ayuda a comprender que no es necesario temer las señales de los últimos días. Este video está disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.
Actividades de aprendizaje complementarias
Preparar al mundo para el regreso del Salvador
Se podría pedir a algunos jóvenes del Sacerdocio Aarónico que vengan a la clase preparados para recitar o explicar la parte del lema de los cuórums del Sacerdocio Aarónico sobre preparar al mundo para el regreso del Salvador. También se podría pedir a las mujeres jóvenes que cuenten lo que están haciendo para preparar al mundo para la segunda venida de Jesucristo.
Parábolas sobre la segunda venida de Jesucristo
Ayude a los alumnos a aprender sobre el deseo del Señor de que nos preparemos para Su segunda venida por medio del estudio de las parábolas que enseñó en José Smith—Mateo . Se podrían mostrar las siguientes referencias para que la clase elija o se podrían dividir de forma equitativa entre los alumnos. Si se asignan las referencias, tenga en cuenta la longitud y la complejidad de cada parábola. Después de que los alumnos lean, se les podría pedir que expliquen sus parábolas a un compañero o en grupos pequeños. Puede usar la primera referencia y su explicación como una manera de demostrar la asignación a la clase.
Luego de que los alumnos hayan participado, podría ser útil para ellos resumir el mensaje del Señor que se encuentra en estas parábolas; para ello, podrían responder una pregunta como la siguiente: “Según lo que aprendieron de estas parábolas, ¿cuál sienten que es el mensaje del Señor para ustedes en cuanto a Su segunda venida?”.
