Učiti vjerom u Isusa Krista

Uloga učenika

Youth studying the scriptures in their seminary class.

Ova vam lekcija može pomoći razumjeti važnost djelovanja s vjerom u Isusa Krista dok učite na vjeronauku. Dok proučavate ovu lekciju, naučit ćete kako izvući maksimum iz svojeg iskustva vjeronauka.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o ovom pitanju: Što ste učinili što vam najviše pomaže u učenju evanđelja?

Moguće aktivnosti učenja

Dajte polaznicima priliku da procijene svoj trenutni pristup učenju evanđelja. Scenarij poput sljedećeg može pomoći.

Pročitajte sljedeći scenarij.

Dvije djevojke pohađaju isti razred vjeronauka. Jedna djevojka osjeća utjecaj Duha Svetoga i Gospodinovu ljubav na vjeronauku. Ona pronalazi odgovore na svoja pitanja, njezino svjedočanstvo o Spasitelju i njegovoj Crkvi raste i poboljšava se na značajne načine u njezinom životu. Međutim, drugoj je djevojci često dosadno na vjeronauku i osjeća da ne dobiva puno od toga.

Koji su neki od mogućih razloga zbog kojih ove dvije djevojke imaju tako različita iskustva vjeronauka?

Razmotrite pozvati polaznike da napišu svoje odgovore na sljedeća pitanja.

Što trenutno činite kako biste stekli duhovna znanja?
Osjećate li se kao da dobivate rezultate koje želite i trebate?

Dok proučavate ovu lekciju, razmislite o načinima na koje želite učiti i rasti ove godine na vjeronauku. Učenje uključuje sve načine na koje se unaprjeđujemo u našim životima. Također možete razmisliti o svim nedoumicama ili pitanjima koja imate. Kroz iskrenu molitvu tražite vodstvo Duha Svetoga kako bi vam pomogao da znate primijeniti ovu lekciju na svoj život.

Jedan od najutjecajnijih čimbenika u našem učenju je koliko se oslanjamo na Isusa Krista i slijedimo ga. Jedno od načela na koje će se ova lekcija usredotočiti jest da dok težimo aktivnom učenju vjerom u Isusa Krista, možemo biti blagoslovljeni i osobno se unaprijediti. Dok čitate sljedeću izjavu starješine Davida A. Bednara iz Zbora dvanaestorice apostola, potražite uvide o tome što znači učiti vjerom u Isusa Krista.

Razmotrite na ploču napisati prethodno navedeno načelo. Potražite načine kako naglasiti važnost oslanjanja na Isusa Krista u našem učenju.

Dok gledamo u budućnost i predviđamo sve zbunjeniji i turbulentniji svijet u kojem ćemo živjeti, vjerujem da će biti ključno za sve nas da povećamo svoju sposobnost traženja učenja vjerom… Iskrena vjera usredotočena je u i na Gospodina Isusa Krista i uvijek vodi prema djelovanju… Učenje vjerom zahtjeva duhovno, mentalno i fizičko naprezanje, a ne samo pasivno primanje. U iskrenosti i dosljednosti naših vjerom nadahnutih postupaka mi pokazujemo svojem Nebeskom Ocu i njegovom Sinu Isusu Kristu svoju spremnost učiti i primiti poduku od Duha Svetoga.

(David A. Bednar, »Seek Learning by Faith«, Ensign ili Lijahona, rujan 2007., 61., 63. – 64.)

Što ste naučili iz ove izjave?

Polaznici mogu proučiti stihove u sljedećoj aktivnosti pojedinačno ili u malim skupinama. Razmotrite prikazati videozapis koji je najrelevantniji za polaznike ili pripremiti više videozapisa i dopustiti razredu da odabere koji će gledati.

Izvući ćete maksimum iz svojeg duhovnog učenja kada aktivno nastojite učiti o Isusu Kristu i usredotočiti svoje napore na njega. Sljedeći odlomci iz Svetih pisama i videozapisi prikazuju pojedince koji su došli Isusu Kristu i koje je on blagoslovio. Ako je moguće, pročitajte barem jedan zapis iz Svetih pisama i pogledajte barem jedan videozapis. Svi su videozapisi dostupni na stranici ChurchofJesusChrist.org. Dok čitate i gledate, razmislite o tome kako su iskustva tih pojedinaca povezana s učenjem evanđelja.

Bartimej – Marko 10:46–52
Zakej – Luka 19:1–10

Videozapis: »Staying Spiritualy Fit« (3:30)

Videozapis: »Ask of God (2017 Mutual Theme)« (3:21)

Videozapis: »Seminary Can Change Lives« (4:13)

Što je osoba u ovim stihovima ili videozapisu učinila kako bi aktivno pokazala vjeru u Isusa Krista? Kako su njihova djela pokazala njihovu vjeru?
Koje je prepreke osoba prevladala?
Kako ih je Gospodin blagoslovio?
Što možete naučiti iz iskustva ove osobe koje možete primijeniti na vlastito učenje evanđelja?

Podijelite papir u tri stupca i označite stupce riječima Prije nastave, Tijekom nastave i Nakon nastave. Razmislite o tome što ste učinili ili biste mogli učiniti prije nastave, tijekom nastave i nakon nastave kako biste učili vjerom u Isusa Krista. Uz molitvu tražite vodstvo Duha Svetoga dok razmišljate o primjerima i pišete ili crtate svoje primjere u svakom stupcu.

Pozovite polaznike da iznesu barem jedan od svojih primjera dok odgovaraju na sljedeće pitanje.

Što je jedna stvar koju ste učinili prije, tijekom ili nakon sata evanđelja koja vam je pomogla učiti i približiti se Gospodinu?

Može biti učinkovito zatražiti od nekoliko polaznika da odgovore na prethodno pitanje. To može dovesti do raznih odgovora. Dok polaznici slušaju ideje od drugih, potaknite ih da dodaju te ideje na svoj papir u stupce Prije nastave, Tijekom nastave ili Nakon nastave. Slijede neke dodatne ideje za studente.

Vaš osobni cilj

Dok učite na vjeronauku, imat ćete prilike:

Pripremiti se za nastavu. Traženje objave kroz Duha Svetoga i svakodnevno čitanje Svetih pisama neki su od najboljih načina pripreme. Možete biti pozvani i da razmislite o pitanjima prije nastave ili proučite kratki dio iz priručnika Dođi i slijedi me.
Primijeniti vjeru u Isusa Krista tijekom nastave. Bit ćete pozvani primjenjivati vjeru u Isusa Krista i aktivno učiti u skladu s njegovim naučavanjima kroz proučavanje Svetih pisama, aktivnosti, iznošenje svojih misli i molitveno traženje nadahnuća od Duha Svetoga kako biste primijenili istine koje naučite u svoj život.
Ocijeniti ono što učite. Imat ćete česte mogućnosti za izradu vlastitih ciljeva i procjenu vlastitog učenja i napretka. Također ćete moći postavljati pitanja i tražiti smjernice za bilo kakve probleme ili nedoumice.
Iznositi. Bit ćete ohrabreni da ono što učite iznosite drugima, uključujući svoju obitelj.

U svoj dnevnik proučavanja ili na papiru gdje ste pisali ili crtali aktivnosti koje vam pomažu učiti i približiti se Gospodinu napišite što biste željeli učiniti prije, tijekom i nakon nastave kako biste učili vjerom. To možete jednostavno napraviti zaokruživanjem ili stavljanjem zvjezdice pored ideja za koje smatrate da bi Gospodin želio da ih pokušate. Razmislite o postavljanju svog cilja negdje gdje ćete ga često vidjeti i zapamtiti.

Komentari i osnovni podaci

Kako mogu preuzeti više odgovornosti za vlastito učenje?

Starješina David A. Bednar iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Svaki član Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana ima zasebnu odgovornost učiti i živjeti Gospodinova naučavanja… Ne bismo trebali očekivati da će nas Crkva kao organizacija podučiti ili nam reći sve što trebamo znati i činiti kako bismo postali posvećeni učenici te srčano ustrajali do kraja. Umjesto toga, naša je osobna odgovornost naučiti što bismo trebali naučiti, živjeti kako znamo da trebamo živjeti te postati onakvi kakvima nas Učitelj želi da postanemo.

(David A. Bednar, »Pripravni zadobiti sve što je potrebno«,Ensign ili Lijahona, svibanj 2019., 102.)

Zašto bih trebao nastojati aktivno učiti na vjeronauku?

Predsjednik Russell M. Nelson naučavao je:

Što više budete slijedili primjer Isusa Krista, to ćete biti uspješniji.

Što će vam onda pomoći da postanete takav pobožni učenik Isusa Krista? Jedan od odgovora je vjeronauk i institut – ne samo pohađanje, već i aktivno sudjelovanje na nastavi i vjerno izvršavanje bilo kojeg danog zaduženja…

Diplomiranje na vjeronauku i institutu povećat će vašu sposobnost da se istaknete u najvažnijim stvarima koje ćete ikada učiniti u životu. Istinska će radost biti vaša!

(Russell M. Nelson, »A Personal Invitation to Participate in Seminary and Institute«, 4. veljače 2019.)

Starješina Richard G. Scott (1928. – 2015.) iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je sljedeće o sudjelovanju u iskustvu učenja evanđelja:

[Polaznikova] odluka da sudjeluje korištenje je opredjeljivanja koje dozvoljava Duhu Svetomu da prenese osobnu poruku prilagođenu individualnim potrebama [polaznika]. Stvaranje ozračja sudjelovanja povećava vjerojatnost da će Duh podučavati važnije lekcije od onih koje [učitelj] može prenijeti.

Sudjelovanje će u živote [polaznika] donijeti smjer Duha. Kada… polaznici… dignu ruku kako bi odgovorili na pitanje, polaznici Duhu Svetom pokazuju svoju spremnost za učenje, iako to možda ne shvaćaju. To korištenje moralnog opredjeljivanja dopustit će Duhu da ih motivira i udijeli im snažnije vodstvo tijekom vašeg zajedničkog vremena. Sudjelovanje omogućuje pojedincima daiskusevodstvo Duha. Oni uče prepoznati i osjetiti što je duhovno vodstvo.

(Richard G. Scott, »To Learn and Teach More Effectively« [sastanak duhovne misli obrazovnog tjedna sveučilišta Brigham Young, 21. kolovoza, 2007.], 4. – 5., speeches.byu.edu).

Dodatna aktivnost učenja

Alternativna aktivnost proučavanja

Prije nego što polaznici nacrtaju ili zapišu načine na koje mogu učiti vjerom u Isusa Krista prije, tijekom i nakon nastave, razmotrite pozvati polaznike da odgovore na jedno ili više sljedećih pitanja i iznesu kako svako pitanje može pomoći njima i drugima učiti po vjeri.

Zašto trebam proučavati Sveta pisma? ( 2 Timoteju 3:15–17)
Zašto se trebam moliti o bilo kakvim pitanjima koja imam? ( Matej 7:7–8 ; 21:22)
Zašto trebam razmišljati o onome što sam naučio/la? (Vidi »Pomno razmišljati« u Vodiču za Sveta pisma, svetapisma.ChurchofJesusChrist.org.)
Zašto trebam iznositi drugima ono što znam ili ih podučavati o tome? ( Matej 28:19–20 ; Nauk i savezi 88:77–78)
Zašto je pretvaranje onoga što učim u djelo važno? ( Matej 7:24–27)
Zašto je moj odnos s drugima u razredu važan? ( Ivan 13:34 ; Nauk i savezi 88:122–123)