Lukas 1:1-38

Für Gott ist nichts unmöglich

The angel Gabriel (Noah) appearing to Mary and declaring to her that she would become the mother of Jesus Christ. Mary is depicted seated on a round stone ledge. The ledge borders a tree and flowers. The angel Gabriel is depicted wearing white robes. A stone wall and stairways are in the background. There are flowers in the foreground. Luke 1:26-38

Der Engel Gabriel erschien Maria, um die Geburt Jesu Christi anzukündigen. Er bezeugte: „Für Gott ist nichts unmöglich.“ (Lukas 1:37.) Marias gläubige Antwort zeigt auch dir, wie du mit größerem Gottvertrauen den göttlichen Willen annehmen kannst.

Die Schüler zum Handeln auffordern. Die Schüler lernen, während sie aktiv am Lernprozess teilnehmen und nach dem Evangelium leben. Geben Sie ihnen im Unterricht Gelegenheit zur Mitarbeit. Wenn die Schüler im Glauben handeln, bekehren sie sich mehr zum Erretter und zu seinem Evangelium.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, über diese Frage nachzudenken:

Was weißt du über den Vater im Himmel und über Jesus Christus, das dir hilft, ihnen zu vertrauen?

Vorschläge für Lernaktivitäten

Bitten Sie die Schüler, die folgende Frage zu beantworten. Vielleicht wollen die Schüler ihre Antworten ja an die Tafel schreiben.

Welche Frauen haben den größten Einfluss auf dich?

Zeigen Sie ein Bild von Maria (etwa das vom Anfang dieser Lektion).

In dieser Lektion erfährst du mehr über Maria, die Mutter Jesu Christi.

Warum sollte Maria als eine der einflussreichsten Frauen der Weltgeschichte betrachtet werden?

Marias Leben und ihre Mission waren schon lange vor ihrer Geburt prophezeit worden. Befass dich mit den folgenden Prophezeiungen über Maria und achte darauf, was du daraus über sie erfährst.

Was erfährst du aus diesen Schriftstellen über Maria?

Einführung in das Lukasevangelium

Der Bericht, wie Maria erfährt, dass sie die Mutter Jesu Christi wird, steht im Lukasevangelium.

Stellen Sie den Schülern das Lukasevangelium vor. Sie können dazu beispielsweise den folgenden Absatz zusammenfassen.

Es kann ebenfalls hilfreich sein, bei der Frage „Warum soll ich mich mit dem Lukasevangelium befassen?“ auch einige Informationen aus dem Abschnitt „Kommentar und Hintergrundinformationen“ zu besprechen.

Lukas war Arzt (siehe Kolosser 4:14) und ein Bote Christi ( siehe Joseph Smith Translation, Luke 1:1). Viele Begebenheiten aus dem Leben des Erretters sind nur im Lukasevangelium zu finden; dazu gehört auch die Ankündigung des Engels, dass Maria die Mutter des Gottessohnes werden solle.

Während du dich mit diesem Bericht und dem glaubenstreuen Beispiel Marias befasst, achte darauf, was du erfährst und welche Eingebungen du durch den Geist empfängst.

Der Engel Gabriel erscheint Maria

Lies Lukas 1:26-37 und achte dabei auf Einzelheiten bei dieser Verkündigung des Engels an Maria.

Du kannst dir auch das Video „An Angel Foretells Christ’s Birth to Mary“ (4:07; in englischer Sprache) auf ChurchofJesusChrist.org ansehen und dabei den Text in deinen heiligen Schriften mitlesen.

2:3

Welche Einzelheiten sind dir bei dem Erscheinen des Engels besonders aufgefallen?
Welche Fragen hast du in Bezug auf das Gelesene?

Eine Wahrheit, die dir in diesem Bericht vielleicht aufgefallen ist, lautet: Für Gott ist nichts unmöglich.Präsident Russell M. Nelson hat darüber gesprochen, inwiefern diese Wahrheit auch für dich gilt:

Man wird Sie bitten, schwierige Aufträge anzunehmen, und Sie werden ein Werkzeug in den Händen des Herrn sein. Und er wird Sie dazu befähigen, Unmögliches zu erreichen.

(Russell M. Nelson, „Ein wahres Kind des Millenniums werden“, Andacht für junge Erwachsene in aller Welt, 10. Januar 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Sie können die Antworten der Schüler zur ersten der folgenden Fragen an die Tafel schreiben. Regen Sie bei Bedarf an, dass sich die Schüler mehrere Antworten auf diese Frage überlegen, beispielsweise, dass man schlechte Gewohnheiten oder Sünden ablegt, freundlich ist, anderen vom Evangelium erzählt, sich in der Kirche einbringt, auf Mission geht und so weiter.

Was erwartet der Herr möglicherweise von dir, das dir unmöglich erscheint?
Warum kommt uns so etwas mitunter unmöglich vor?

Wenn wir vor einer Aufgabe stehen, deren Erfüllung uns unmöglich erscheint, kann es hilfreich sein, sich das Beispiel anderer zum Vorbild zu nehmen, die voll Glauben auf ihre eigenen schwierigen Umstände reagiert haben.

Lies Lukas 1:38 und achte darauf, wie Maria reagiert hat, als sie erfuhr, sie solle die Mutter Jesu werden.

Was zeigt dir Marias Antwort über sie selbst?
Welche Evangeliumswahrheiten könnten wohl jemandem helfen, dem Herrn so sehr zu vertrauen wie Maria, selbst wenn der Herr etwas verlangt, was unmöglich erscheint?

Vielleicht hilft es den Schülern, wenn sie sich mit weiteren Beispielen befassen, wo jemand auf scheinbar unmögliche Umstände voller Glauben reagiert hat. Sie könnten ihnen Zeit geben, aus den heiligen Schriften ein solches Beispiel herauszusuchen. Vielleicht wollen Sie ihnen entsprechende Begebenheiten vorschlagen, beispielsweise wie Nephi die Platten aus Messing erlangt (siehe 1 Nephi 3 und 4) oder wie Mose das Meer teilt (siehe Exodus 14:10-31) oder sonst einen Bericht aus den heiligen Schriften.

Zeigen oder geben Sie den Schülern Zettel mit dem Textauszug aus der Ansprache von Präsident Nelson.

Denk an etwas, was der Herr von dir erwartet, was aber unmöglich erscheint. Achte beim Weiterlesen der Ansprache von Präsident Nelson auf bestimmte Punkte, wie du dazu beitragen kannst, Unmögliches zu erreichen:

Wie werden Sie Unmögliches erreichen? Indem Sie nichts unversucht lassen, um Ihren Glauben an Jesus Christus zu festigen, indem Sie Ihr Verständnis der Lehre seiner wiederhergestellten Kirche vertiefen und indem Sie unermüdlich nach der Wahrheit suchen. … Wenn man Sie um etwas Unmögliches bittet, [werden Sie] fähig sein, voller Glauben und mit unerschütterlicher Beharrlichkeit voranzuschreiten, und frohgemut alles in Ihrer Macht Stehende tun, um die Absichten des Herrn zu erfüllen.

An manchen Tagen werden Sie ganz und gar entmutigt sein. Beten Sie also um den Mut, niemals aufzugeben!

(Russell M. Nelson, „Ein wahres Kind des Millenniums werden“, Andacht für junge Erwachsene in aller Welt, 10. Januar 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Bitten Sie die Schüler, die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten. Zeigen Sie das Zitat von Präsident Nelson weiterhin, während die Schüler schreiben, sodass sie darauf Bezug nehmen können. Nachdem die Schüler genügend Zeit zum Schreiben hatten, bitten Sie einige Freiwillige, der Klasse ihre Antworten vorzulesen.

In welchem Punkt aus der Ansprache von Präsident Nelson würdest du dich gern verbessern?
Inwiefern würde diese Verbesserung dazu beitragen, dass du etwas schaffst, was so gut wie unmöglich scheint?

Kommentar und Hintergrundinformationen

Warum soll ich mich mit dem Lukasevangelium befassen?

Einige der bekanntesten Geschichten der Christenheit werden ausschließlich im Lukasevangelium erzählt: die Umstände der Geburt von Johannes dem Täufer (siehe Lukas 1:5-25,57-80), die traditionelle Weihnachtsgeschichte (siehe Lukas 2:1-20), die Geschichte vom zwölfjährigen Jesus im Tempel (siehe Lukas 2:41-52), Gleichnisse wie das vom barmherzigen Samariter (siehe Lukas 10:30-37), vom verlorenen Sohn (siehe Lukas 15:11-32) und von dem reichen Mann und Lazarus (siehe Lukas 16:19-31), die Geschichte von den zehn Aussätzigen (siehe Lukas 17:11-19) sowie der Bericht über den auferstandenen Herrn, wie er mit seinen Jüngern auf der Straße nach Emmaus unterwegs ist (siehe Lukas 24:13-32).

Zu den weiteren einzigartigen Inhalten bei Lukas gehören die Lehren von Johannes dem Täufer, die nicht in den anderen Evangelien zu finden sind (siehe Lukas 3:10-14), die Tatsache, dass er oft erwähnt, wie Jesus zu Gottvater betet (siehe Lukas 3:21 ; 5:16 ; 9:18,28,29 ; 11:1) sowie die Aussendung, Unterweisung und Missionstätigkeit der zweiundsiebzig Jünger (siehe Lukas 10:1-22). Lukas ist zudem der einzige Verfasser eines Evangeliums, der davon berichtet, wie der Heiland in Getsemani Blut vergossen hat und dass ihn ein Engel vom Himmel gestärkt hat (siehe Lukas 22:43,44).

Lukas 1:26

Wer war der Engel Gabriel?

Durch den Propheten Joseph Smith (1805–1844) wissen wir, wer der Engel Gabriel war:

Noach, der Gabriel ist, … steht Adam in der Vollmacht des Priestertums am nächsten; er wurde von Gott zu seinem Amt berufen, und er war der Vater aller Lebenden seiner Tage, und ihm wurde Herrschaft gegeben.

(Lehren der Präsidenten der Kirche: Joseph Smith, Seite 114)

Lukas 1:27

Was bedeutet es, dass Maria „mit … Josef verlobt“ war?

War im alten Israel die Heirat beschlossene Sache, gab es zwei Bestandteile: die Verlobung (auch Verlöbnis genannt; siehe Matthäus 1:18) und die Hochzeitsfeier. Auch wenn ein verlobtes Paar in den Augen des Gesetzes bereits ein Ehepaar war (siehe Deuteronomium 22:23,24), wurde im Zeitraum zwischen Verlobung und Hochzeitsfeier streng auf Keuschheit geachtet (siehe Matthäus 1:18-25 ; siehe auch New Testament Student Manual, Seite 13).

Lukas 1:30-35

Was wissen wir über Marias wundersame Schwangerschaft?

Als Maria fragte, wie sie denn die Mutter Jesu werden könne, da sie doch „keinen Mann erkenne“ ( Lukas 1:34), informierte Gabriel sie schlicht und einfach darüber, dass sie vom Heiligen Geist überschattet werden solle und dass ihr Kind der Sohn Gottes sein werde (siehe Lukas 1:35). In anderen Schriftstellen, die sich auf die Empfängnis Jesu Christi beziehen, wird gleichfalls betont, dass er der Sohn Gottes ist, auch wenn nicht offenbart wird, wie sich dieses Wunder ereignet hat (siehe Matthäus 1:18-20 ; 1 Nephi 11:14,15,18-21 ; Alma 7:10).

Zusätzliche Lernaktivitäten

Lukas 1:5-25

Gottes Segnungen kommen gemäß seinem Zeitplan und auf seine Weise

Bitten Sie die Schüler, an eine Segnung oder eine Antwort von Gott zu denken, die sie sich erwarten oder erhoffen.

Die Schüler sollen den Bericht über Zacharias und Elisabet in Lukas 1:5-25 lesen und darauf achten, was sie dort über den Zeitplan des Herrn lernen können.

Nachdem sie diese Verse gelesen haben, sollen die Schüler der Klasse erzählen, was sie erfahren haben. Sie können ihnen Fragen wie die folgenden stellen, um das Unterrichtsgespräch zu bereichern:

Was haben Zacharias und Elisabet wohl durch den in diesen Versen beschriebenen Vorfall über den Herrn erfahren?
Was lernst du aus diesem Bericht? Was kannst du tun, während du auf eine Segnung oder eine Antwort von Gott wartest?
Welche weiteren Beispiele für das Vertrauen in den Willen und den Zeitplan des Herrn fallen dir aus deinem Leben oder aus den heiligen Schriften ein?
Ist es schon einmal vorgekommen, dass der Herr auf eines deiner Gebete geantwortet hat, jedoch auf andere Weise oder in einem anderen Zeitrahmen, als du es erwartet hast?