Lukas 10:38–42

Sett Jesus Kristus sentralt i vårt liv

Da Jesus underviste i Martas hjem, oppsto det en mulighet for ham å undervise om betydningen av å sette hans lære som en prioritet i vårt liv. Denne leksjonen kan hjelpe deg med å lære å identifisere valg og aktiviteter som vil hjelpe deg med å sette Jesus Kristus og hans evangelium sentralt i ditt liv.

Elevforberedelse: Be elevene om å lage en liste over aktiviteter de gjorde i løpet av én enkelt dag forut for denne leksjonen og å ta med seg listen til klassen.

Mulige læringsaktiviteter

Prioriteringer

Ta gjerne med en beholder og steiner av ulik størrelse til klassen. Husk å ta med flere steiner enn det er plass til i beholderen. Be en elev til å forsøke å plassere så mange steiner som mulig i beholderen. Still følgende spørsmål: “Hvis disse steinene representerer mulige aktiviteter vi kan gjøre i løpet av en dag, hvordan kan denne konkretiseringen sammenlignes med vårt liv?”

Hver dag tar vi mange avgjørelser om hvordan vi vil bruke vår tid.

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:

Når det gjelder de fleste av oss, forventes det mer av oss enn vi kan klare … [Vi står] overfor mange valg angående hva vi vil gjøre med vår tid og andre ressurser.

(Dallin H. Oaks, “Bra, bedre best”, Ensign eller Liahona, nov. 2007, 104)

Hvis elevene gjorde den foreslåtte forberedelsesaktiviteten, kan du be dem om å se på listen de laget.

Tenk på hvilke av følgende uttalelser som beskriver deg (du kan velge mer enn én).

1. Jeg setter av tid til både åndelige og timelige aktiviteter.

2. Jeg vil følge Frelseren, men føler ofte at jeg er for opptatt med andre oppgaver.

3. Mitt liv er fokusert på Jesus Kristus.

4. Jeg er ikke interessert i å sette av tid for å komme nærmere Jesus Kristus.

I løpet av denne leksjonen vil du lære om en beretning i Skriftene som underviser betydningen av å sette Jesus Kristus sentralt i våre liv. Vær oppmerksom på tilskyndelser fra Den hellige ånd som kan hjelpe deg forstå hvordan du setter Jesus Kristus som høyeste prioritet.

Frelseren underviser Maria og Marta

Da Frelseren reiste til Betania, besøkte han hjemmet til en kvinne som het Marta, en trofast og hengiven disippel.

Les Lukas 10:38–42 , og vær oppmerksom på hva du lærer fra Frelserens eksempel og ord.

• Hva lærer denne beretningen oss om Jesus Kristus og hans ønsker for oss?

• På hvilken måte var Marias valg passende for denne situasjonen?

Én sannhet vi kan lære fra denne beretningen er at valg som bringer oss nærmere Jesus Kristus skulle gis høyest prioritet i vårt liv.

• Hvorfor tror du vår Himmelske Fader ønsker at vi setter hans Sønn Jesus Kristus sentralt i vårt liv?

Selv om Maria kunne ha tjent andre, valgte hun å lære fra Jesus Kristus, noe som var det viktigste hun kunne ha gjort på det tidspunktet (se Lukas 10:42).

President Dallin H. Oaks forklarte hvordan vi alle står overfor lignende valg:

Bare fordi noe er bra er ikke det tilstrekkelig grunn til å gjøre det. Antallet bra ting vi kan gjøre, går langt utover den tid vi har tilgjengelig til å gjøre dem. Noen ting er bedre enn gode, og det er disse tingene som skulle få førsteprioritet i vårt liv.

(Dallin H. Oaks, “Bra, bedre best”, Ensign eller Liahona, nov. 2007, 104)

Du kan lage en tabell med to kolonner på tavlen med overskriftene Mindre viktig og Mer viktig.Skriv deretter elevenes svar på følgende spørsmål under kolonnen som passer.

• Hva er noen av de mindre viktige tingene i ditt liv som kan distrahere deg fra Jesus Kristus?

• Hva er noen valg du kan ta som vil bringe deg nærmere Jesus Kristus?

• Hva kan hjelpe deg med å gi det viktigste valget din høyeste prioritet?

Hvis steinaktiviteten ble brukt i leksjonen, kan du be elevene om å skrive noen av aktivitetene som er oppført på tavlen, på steinene. De kan skrive aktiviteter som bringer dem nærmere Jesus Kristus på de største steinene, og mindre viktige aktiviteter på de mellomstore eller små steinene. Elevene kan deretter plassere de største steinene først i beholderen, og fortsette med de mindre til det ikke er mer plass.

• Hvilke velsignelser har du opplevd gjennom din innsats for å sette Jesus Kristus sentralt i ditt liv?

Legg en plan

Hvis enkelte elever allerede har opprettet en liste over sine daglige aktiviteter som forberedelse til klassen, kan du tilpasse disse instruksjonene tilsvarende.

Lag en liste over dine typiske daglige aktiviteter, og avgjør hvilke aktiviteter som hjelper deg med å komme nærmere Frelseren. Tenk på alt du kan legge til eller fjerne, basert på hva du lærte og følte i dag. Lag en konkret plan for hva du vil gjøre for å sette Frelseren mer sentralt i ditt liv.

Du kan be frivillige om å dele planene sine. Sørg for å rose elevene for ting de har gjort for å fokusere på Frelseren. Del vitnesbyrd om velsignelsene som kommer ved å sette Frelseren sentralt i vårt liv.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Hvordan forsøker Satan å hindre oss i å bruke vår tid på en fornuftig måte?

President Steven W. Owen, tidligere generalpresident for Unge menn, sa:

Djevelen vil prøve å overbevise dere om at åndelig næring ikke er nødvendig eller, mer utspekulert: at den kan vente. Han er avledningens mester og utsettelsens opphavsmann. Han vil gjøre dere oppmerksom på ting som virker presserende, men egentlig ikke er så viktige. Han vil at dere skal gjøre dere “uro med mange ting”, slik at dere forsømmer det ene som “er nødvendig”. [ Lukas 10:41–42 ].

(Steven W. Owen, “Vær trofast, ikke troløs”, Ensign eller Liahona, nov. 2019, 13)

Eldste Richard G. Scott (1928–2015) i De tolv apostlers quorum erklærte:

Finnes det så mye interessant og spennende å gjøre eller så mange utfordringer som veier tungt på deg, at det er vanskelig stadig å konsentrere seg om det som er viktigst? Når det som hører verden til, trenger seg på, får altfor ofte det som er galt, høyeste prioritering. Da er det lett å glemme livets hovedformål. Satan har et mektig redskap å bruke mot gode mennesker. Det er forvirring. Han vil få gode mennesker til å fylle livet med “gode ting”, slik at det ikke er plass til de viktigste. Har du ubevisst gått i den fellen?

(Richard G. Scott, “Gjør det viktigste først”, Ensign, mai 2001, 7)

Hva er noen farer ved å kritisere andres valg?

President Bonnie D. Parkin, tidligere generalpresident for Hjelpeforeningen, sa:

I Martas anmodning om hjelp lå en uuttalt, men tydelig dom: “Jeg har rett, og hun tar feil.”

Dømmer vi hverandre? Kritiserer vi hverandre for individuelle valg, og tror vi vet bedre, når vi faktisk sjelden forstår en annens unike omstendigheter eller personlige inspirasjon? … Slike dommer … frarøver oss den gode del, Kristi rene kjærlighet.

Vi taper også den gode del av syne når vi sammenligner oss med andre. Hennes hår er penere, mine ben er tykkere, hennes barn er mer begavede, hennes hage gir større avling – søstre, dere vet hva jeg mener. Vi kan ikke gjøre det. Vi kan ikke tillate å føle oss utilstrekkelige ved å fokusere på hvem vi ikke er istedenfor hvem vi er!

(Bonnie D. Parkin, “Å velge kjærlighet – den gode del”, Ensign eller Liahona, nov. 2003, 105)

Hvordan kan jeg velge mellom to valg som ikke i seg selv er dårlige?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap erklærte:

Når vi vurderer forskjellige alternativer, skulle vi huske at det ikke holder at noe er bra. Andre valg er bedre, og atter andre er best …

Tenk over hvordan vi bruker vår tid på de valgene vi tar når det gjelder å se på TV, spille videospill, surfe på Internett eller lese bøker eller blader. Naturligvis er det bra å se sunn underholdning eller å innhente interessant informasjon. Men ikke alt av den karakter er verdt den store porsjonen av vårt liv som vi vier det. Noen ting er bedre, og andre ting er best …

Vi må avstå fra enkelte gode ting for å kunne velge andre som er bedre eller best, fordi de utvikler tro på den Herre Jesus Kristus og styrker vår familie.

(Dallin H. Oaks, “Bra, bedre, best”, Ensign eller Liahona, nov. 2007, 104–5, 107)

Videre læringsaktivitet

Å finne feil i andres valg

Frelseren korrigerte Marta da hun fant feil i Marias handlinger. Hjelp elevene å forstå at vi ikke skal tvinge våre egne synspunkter om å følge Herren på andre (se “Hva er noen farer knyttet til å dømme andres valg?” i delen “Kommentar og bakgrunnsinformasjon”.)

Denne aktiviteten kan innledes ved å stille ett av følgende spørsmål: Har du noen gang blitt kritisert for et valg du gjorde? Er det mulig for to personer å velge ulike aktiviteter som begge er akseptable for Herren?