Luca 22; Giovanni 18

Quadro generale

Come parte della Sua Espiazione, Gesù Cristo andò nel Giardino di Getsemani e provò una sofferenza incomprensibile prendendo su di sé i peccati e le afflizioni di tutta l’umanità. Poi fu tradito, arrestato e portato davanti al Sinedrio (il tribunale giudaico), dove fu falsamente accusato, deriso e picchiato.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti degli spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Luca 22:28–34, 54–61

Scopo della lezione: questa lezione aiuterà gli studenti a riconoscere la loro necessità di confidare in Gesù Cristo e di rafforzare continuamente la loro fede in Lui.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti ad arrivare preparati a raccontare un’esperienza che ha contribuito ad accrescere la loro fede in Gesù Cristo.

Video: “Fondamenta di fede” (4:14; dall’inizio al minuto 01:33)

Immagine: prepàrati a mostrare un’immagine di Pietro che rinnega Cristo.

Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti invitare gli studenti a usare la funzione chat durante tutta la lezione per rispondere a domande a cui si può rispondere con una singola parola o frase. Per esempio, gli studenti potrebbero elencare un’abilità o una capacità che si potrebbe perdere se non la si usasse o rafforzasse continuamente. Usare la funzione chat è un modo semplice per coinvolgere molti studenti. Ti consente di ridurre anche la quantità di tempo che dedichi a parlare durante la lezione, lasciando più tempo alle domande che permettono agli studenti di condividere esperienze e testimonianza.

Matteo 26:36–46; Luca 22:39–46, Parte 1

Scopo della lezione: questa lezione aiuterà gli studenti a comprendere alcuni dettagli di ciò che il Salvatore soffrì nel Giardino di Getsemani e come questo fu un atto d’amore per loro.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a svolgere un’attività che li aiuti a meditare su Gesù Cristo e sulla Sua Espiazione. Ad esempio, potrebbero ripassare un inno, riflettere su un’immagine di Gesù Cristo, leggere un passo delle Scritture o svolgere un’attività simile.

Immagine: prepàrati a mostrare un’immagine del Giardino di Getsemani.
Video: “Che cosa ha fatto il nostro Salvatore per noi?” (12:44; guarda dall’inizio al minuto 00:34); “Il Salvatore soffre nel Getsemani” (8:32; dall’inizio al minuto 05:55); “Dimorate nel mio amore” (15:08; dal minuto 11:33 al minuto 14:03)

Tabella: mostra una copia della tabella inclusa nella lezione.

Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: riproduci un inno sull’Espiazione di Gesù Cristo, come “Attonito resto” (Inni, 114). Mentre l’inno viene riprodotto, invita gli studenti a usare il proprio telefono per leggere le parole dell’inno oppure mostra le parole sullo schermo affinché gli studenti le leggano.

Matteo 26:36–46; Luca 22:39–46, Parte 2

Scopo della lezione: questa lezione aiuterà gli studenti a sentire un maggiore bisogno della forza e dell’aiuto che Gesù Cristo può offrire loro tramite la Sua Espiazione.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a come Gesù Cristo può benedirli grazie alla Sua Espiazione.

Tabella: mostra una copia della tabella inclusa nella lezione.
Video: “L’Espiazione – Non una volta sola” (3:00)

Luca 22:47–71; Giovanni 18:1–27

Scopo della lezione: questa lezione aiuterà gli studenti a seguire l’esempio di Gesù Cristo scegliendo la volontà del Padre Celeste nella loro vita.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a un’occasione in cui hanno scelto di fare ciò che il Padre Celeste desiderava anziché qualcosa che avrebbero preferito. Chiedi agli studenti di pensare che cosa è risultato difficile in tale scelta e perché l’hanno fatta.

Immagini: varie immagini di Gesù legato, flagellato, che porta la Sua croce e che viene crocifisso
Video: “Il Salvatore soffre nel Getsemani” (8:30; guarda dal minuto 5:55 al minuto 8:30); “Gesù processato da Caiàfa, Pietro nega di conoscerLo” (4:24; guarda dall’inizio al minuto 01:39); “Fate prevalere Dio” (18:51; guarda dal minuto 12:17 al minuto 13:01)

Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: prima della lezione, gli studenti potrebbero essere invitati a cercare degli esempi tratti dalla vita del Salvatore che dimostrino il Suo desiderio di fare la volontà del Padre Celeste. Alcuni studenti potrebbero essere invitati a condividere ciò che hanno trovato dopo avere individuato la verità in grassetto contenuta nella lezione.

Padronanza dottrinale – Ripasso 10

Scopo della lezione: questa lezione darà agli studenti la possibilità di esercitarsi a mettere in pratica alcuni dei passi della Padronanza dottrinale che hanno studiato finora nel corso di quest’anno.

Nota:potrebbe essere necessario insegnare una lezione sui passi della Padronanza dottrinale anziché questa lezione di ripasso. Fai riferimento al programma di classe fornito dal tuo direttore regionale o di area oppure dal tuo coordinatore per assicurarti che durante il corso del Seminario vengano tenute tutte le lezioni sui passi della Padronanza dottrinale.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a ripassare i quattro passi della Padronanza dottrinale mostrati nella tabella inclusa nella lezione. Chiedi loro di prepararsi a parlare di alcuni modi specifici in cui potrebbero mettere in pratica le verità contenute in questi passi.

Tabella: mostra una tabella dei passi della Padronanza dottrinale e delle relative espressioni scritturali chiave.

Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti invitare i missionari di rione o a tempo pieno della tua zona a unirsi alla videoconferenza e a portare diverse esperienze di “vita reale” che gli studenti potrebbero usare per esercitarsi a mettere in pratica i passi della Padronanza dottrinale invece di utilizzare le situazioni descritte nella lezione.