Да следваме Господ и да постигаме нашите божествени цели
Изображение
Christ standing on a seashore. He is beckoning to two men who stand near Him. The two men are holding a fishing net over a small fire. Fishing boats and fishermen are visible in the background. The painting depicts Christ calling some of His Apostles or disciples.
Когато Симон Петър, Андрей, Яков и Йоан по чудо улавят „твърде много риба“, след като Спасителят ги кани да хвърлят мрежите си към дълбокото (Лука 5:4, 6), те добиват известна представа какво могат да постигнат с помощта на Спасителя. След това тези рибари избират да оставят всичко, за да последват Исус Христос. Този урок има за цел да ви помогне да изпитате желание да следвате Исус Христос, за да може Той да ви помага да постигате много повече, отколкото някога бихте могли да постигнете без Него.
Научете учениците да „оприлич(ават) (Писанията) за себе си“ (1 Нефи 19:24). Оприличаването на Писанията за нас самите означава да сравняваме Писанията с нашия собствен живот. Насърчете учениците да си задават следните въпроси: „Кои ситуации в живота ми приличат на ситуациите в този откъс от Писанията?“ или „По какво приличам на хората, за които учим в Писанията?“. Когато учениците виждат прилики между своите преживявания и събитията, които изучават от Писанията, ще им бъде по-лесно да откриват учения и принципи и да ги прилагат в живота си.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да се помолят, за да узнаят целта на Бог за техния живот. Тези, които имат патриархална благословия, биха могли да я прочетат в търсене на това, което Бог е разкрил за целите на техния живот. За другите може да е от полза да разговарят с родителите си или да потърсят прозрения в Писанията.
Предложения за дейности за изучаване
Основният принцип в този урок е подобен на този, върху който е акцентирано в Матей 4, Лука 4–5 в Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства: Новият завет, 2023 г. Бихте могли да надграждате върху това, което учениците вече са обсъждали у дома и да ги поканите да споделят със своите семейства наученото в Семинар.Алтернативни идеи за урока са дадени в раздела „Допълнителни дейности за изучаване“ на този урок.
Постигане на по-висша цел
Отделете минута, за да помислите за хора, постигнали велики неща поради това, че Бог им е помогнал да разберат своята цел.
Бихте могли да показвате изображения на споменати от учениците хора от историята на Църквата или от Писанията. Също така може да бъдат изложени няколко изображения, за да подсещат учениците за тези хора. Учениците може да се сетят например за Ревека (вж. Битие 24:60), Мария (вж. Лука 1:28–31), Симон Петър (вж. Матей 4:18–19 , Лука 5:10) или Джозеф Смит (вж. Джозеф Смит – История 1:33).
Защо може да е важно човек да разбира своята най-висша цел?
Какви разлики сте забелязали в живота на хора, които разбират Божията цел за тях и такива, които не я разбират?
Този урок ще се съсредоточи върху това как Исус Христос помага на Симон Петър (известен също като Петър) да открие, че Господ има по-висша цел за него. Докато изучавате, търсете доказателства за принципа, че когато решим да следваме Исус Христос, Той може да ни помогне да разберем и да постигнем една по-висша цел в живота си.
Бихте могли да напишете този принцип на дъската, за да помогнете на учениците да го запомнят, докато търсят доказателства за него по време на урока.
Исус Христос призовава Симон Петър да Го следва
След като Спасителят извършва няколко чудеса в Юдея, включително изцеляването на тъщата на Симон Петър (вж. Лука 4:38–39), Той отива до бреговете на Генисаретското езеро (друго име за Галилейското езеро). Качва се на рибарската ладия на Симон Петър и сяда да поучава множеството на брега (вж. Лука 5:1–3). Когато Исус свършва да поучава, Той отправя призив към Симон Петър.
Ако учениците четат следните стихове заедно като клас, бихте могли да ги поканите да правят паузи, след като прочетат един или два стиха и да им помогнете да си представят, че са Симон Петър. Поканете ги да споделят какво са научили.
Прочетете Лука 5:4–11 . Докато четете, опитайте се да си представите, че сте Симон Петър, един опитен рибар.
Кои подробности смятате за важни в този разказ? Защо?
Според вас какво мисли или чувства Петър?
Отделете малко време, за да потърсите доказателство в този разказ за това, че Исус Христос помага на Петър да разбере, че Господ има по-висша цел за него.
Какво навярно научава Петър за себе си от това преживяване със Спасителя?
Защо мислите, че Бог иска да разшири нашето виждане за това кои сме и какво можем да направим?
Оприличаване на преживяванията на Симон Петър на нашите
Можем да научим повече от този разказ, като сравним преживяването на Симон Петър с преживяванията, които ние може да имаме. Това умение за изучаване на Писанията е, което Нефи споменава в Книгата на Мормон, когато казва, че е „оприличи(л) всички свети писания за (себе си)“ ( 1 Нефи 19:23). Оприличаването на Писанията на нашите лични ситуации може да ни помага „по-пълно да (бъдем) убед(ени) да повярва(ме) в Господа, (нашия) Изкупител“ и може „да бъд(е) за наша полза и поука“ ( 1 Нефи 19:23).Отделете малко време, за да сравните ваше преживяване с това на Петър, като направите следното:Разделете една страница от своя дневник за изучаване на Писанията наполовина, така че от едната страна да можете да напишете подробности за преживяването на Петър, а от другата страна да можете да опишете ситуация от своя живот. Ако е необходимо, се обърнете към Писанията и всички налични инструменти за изучаване на Писанията (например Ръководство към Писанията, „ Петър “, scriptures.ChurchofJesusChrist.org), които да ви помогнат да отговорите на дадените по-долу въпроси.
Дайте на учениците дадената по-долу информация като допълнителен материал или я покажете пред класа. Бихте могли да работите заедно, за да отговорите на въпросите за Петър. След това учениците може да бъдат помолени да размишляват тихо и да пишат за личните си преживявания.
Оприличаване на преживяванията на Петър на собствения ни живот
Как би се описал Петър преди да се срещне с Исус?
Как описвам себе си?
Петър е готов да последва Исус Христос и да се откаже от живота си като рибар (вж. Лука 5:11). Какъв би бил животът на Петър според вас, ако той не беше избрал да следва Спасителя?
От какво може да се наложи да се откажа, за да следвам Исус Христос?
Какво влияние може има върху живота ми решението да не следвам Исус Христос?
Как Петър изпълнява в живота си по-висшите цели, които Господ има за него?
Помислете за Писанията, плана на спасение, благословиите на свещеничеството и, ако е приложимо, за своята патриархална благословия.
Как това да оприличавате Писанията на себе си ви помага да научите повече за Исус Христос или да повярвате в по-голяма степен в Него?
Какви доказателства открихте, че можем да постигнем по-висша цел в живота си, когато решим да следваме Исус Христос?
Кога сте наблюдавали хора, положително повлияни от разбирането за тяхната цел?
Какво ще направите в резултат на нещата, които почувствахте или научихте днес?
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Лука 5:8 . Защо Петър нарича себе си „грешен човек“?
Когато за пръв път се среща със Спасителя и става свидетел на Неговата чудотворна сила, Петър осъзнава, че е „грешен човек“, нуждаещ се от изкупителната сила на Спасителя ( Лука 5:8). Думите на Петър илюстрират, че когато се доближаваме до Бог, ние осъзнаваме, че сме грешни и недостойни и желаем Неговата помощ, за да ставаме по-подобни на Него.
(New Testament Student Manual, 2018 г., ChurchofJesusChrist.org)
Какво може да прави Господ за нас, докато Го следваме?
Президент Езра Тафт Бенсън (1899 – 1994) учи:
Изображение
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
(Тези), които предадат живота си на Бог, ще открият, че Той може да направи много повече от живота им, отколкото те могат. Той ще усили радостите им, ще разшири разбирането им, ще направи ума им по-бърз, ще укрепи мускулите им, ще повдигне духа им, ще умножи благословиите им, ще увеличи възможностите им, ще утеши душите им, ще им намери приятели и ще им даде мир. Който загуби живота си в служба на Бог, ще намери вечен живот.
(Езра Тафт Бенсън, „Jesus Christ – Gifts and Expectations“, Ensign, дек. 1988 г., с. 4)
Допълнителни дейности за изучаване
Поканете учениците да помислят колко важно е да разберат кои са и кои могат да бъдат, следвайки Спасителя Исус Христос. За учениците може да е полезно и да обмислят пречките, които могат да имат при постигането на най-големия си потенциал. Помолете учениците да помислят какви действия ще предприемат, за да преодоляват тези препятствия и да следват Спасителя с вяра.
Петър оставя риболовните си мрежи, за да последва Спасителя
Поканете учениците да обсъдят важни притежания в живота си. След това им помогнете да обсъдят важността на избора да следват Исус Христос пред всички други неща.Прочетете Матей 4:18–22 и обсъдете какво е означавало за Петър и другите рибари „веднага (да) остав(ят) мрежите (си)“ ( стих 20), за да последват Исус Христос.Бихте могли да използвате следното изявление на старейшина Джозеф Б. Уъртлин (1917 – 2008) от Кворума на дванадесетте апостоли, за да помогнете на учениците да разберат какво би могло да ни попречи да откликнем на призива да следваме Исус Христос:
Изображение
Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
Можем да определим мрежата като всяко нещо, което ни съблазнява или ни пречи да следваме призива на Исус Христос, Сина на живия Бог.В този контекст мрежи могат да бъдат нашата работа, нашето хоби, нашите удоволствия и, над всичко друго, нашите изкушения и грехове. Казано накратко, мрежа може да е всяко нещо, което ни отдръпва от общението с нашия Небесен Отец или от Неговата възстановена Църква.Нека ви дам един съвременен пример. Компютърът може да бъде полезен и крайно необходим инструмент. Но ако му позволим да погълне времето ни с безсмислени, непродуктивни и понякога разрушителни занимания, той се превръща в оплитаща мрежа.
(Джозеф Б. Уъртлин, „Follow Me“, Ensign, май 2002 г., с. 15)
Помогнете на учениците да разпознаят благословиите от това да следват Исус Христос, като ги помолите да обмислят и обсъдят въпроси като следните:
Какво научаваме за Спасителя от призива Му да Го следваме?
Как сте били благославяни, когато сте избирали да следвате Исус Христос?
Ние сме благославяни, когато се подчиняваме на заповедите на Господ, дори и да не разбираме напълно Неговите причини
Помолете учениците да обсъдят какви трудности изпитва човек, когато следва указания, без да разбира напълно причините за тях. След това може да ги поканите да прочетат Лука 5:1–11 , като потърсят какво Господ моли Петър да направи и как реагира той.Учениците биха могли да открият и обсъдят следния принцип: Ако правим това, което Господ иска, дори когато не разбираме причините за Неговите заповеди, Той може да ни благославя повече, отколкото бихме могли да очакваме.Бихте могли да поканите учениците да обсъдят случаи, когато са виждали действието на този принцип в живота си или в живота на други хора.Други примери за подчинение на Господ без разбиране на причините за Неговите заповеди са отговора на Нефи на заповедта да направи два комплекта плочи (вж. 1 Нефи 9:5–6) и включването на тези плочи от Мормон в Книгата на Мормон (вж. Словата на Мормон 1:6–7).
