福音进修班
马太福音第11～12章；路加福音第11章

马太福音第11～12章；路加福音第11章

概览

救主见证，透过学习神子耶稣基督的榜样，我们能更认识天父。祂在传道期间，教导了更高的福音律法，并公开地医治病人。祂教导，如果我们归向祂，祂会减轻我们的重担，使我们得安息。关于安息日与祈祷，祂提出了真知灼见的教导。

准备教导

以下资料为各课的教学建议，供教师使用，可能需事先准备。

马太福音11：27；约翰福音5：19，30；约翰福音8：18-28

课程目的：本课能帮助学生，更了解天父和祂对他们的想法。

  • 学生准备：请学生想想他们跟天父的关系，以及他们可以怎么做来巩固它。

  • 给学生的教材：每位学生都要有研读日记或一张白纸

  • 视讯教学建议：在这堂课的尾声，不妨请学生使用聊天室功能，来分享他们所写的、与天父有关的评论。选一位有在聊天室发言的学生，就他们的评论多分享一些想法。这位学生分享之后，请他们挑选另一位同学的评论，并请那位学生分享。

马太福音11：28-30

课程目的：本课会使学生更加相信，主会帮助他们处理挑战与重担。

  • 学生准备：请学生询问家人或朋友，救主曾如何给予他们平安或安慰。

  • 视讯教学建议：不妨展示一张人物简图的图片，并使用协作工具如白板工具，让学生能在简笔人物画的四周写字或画图，以呈现他们正面临的重担或挑战。

精通教义：马太福音11：28-30

课程目的：本课会给学生机会，让他们将获得属灵知识的各项原则，运用到与他们在生活中可能有的经验类似的情境上，以说明他们对这个教义的理解。

  • 学生准备：请学生练习背诵 马太福音11：28-30 的精通教义章节出处和关键经文词句（如果学生能力许可，也可以背诵整个章节）。请他们想想，关于如果他们归向耶稣基督，祂有能力减轻他们重担，他们可以如何应用所学。

  • 展示内容：简短的配对活动

  • 给学生的教材：学生可以在上面书写和相互交流的纸张

  • 视讯教学建议：不妨使用分享萤幕画面的功能，展示精通教义应用程式，并向学生示范如何取得这个应用程式。全班一起进行一项背诵活动。

马可福音2：23～3：6

课程目的：本课会帮助学生更了解安息日的目的，以及如何更完全地邀请主的祝福进入他们生活中。

  • 学生准备：请学生想一个最喜欢的方式，可以让他们自己或和家人一起，在安息日时更接近救主。

  • 视讯教学建议：不妨使用聊天室功能，让学生提出他们对于安息日的疑问。看到其他人的疑问，或许可以鼓励他们互相回覆，并提出更深入的问题。

路加福音11：1-13

课程目的：本课可以帮助学生，让他们的祈祷更有意义。

  • 学生准备：请学生想想，他们曾做过什么，来让他们的祈祷更有意义。

  • 展示内容：一条画在白板上的水平线，一端写着祈祷很容易，另一端写着祈祷很困难

  • 视讯教学建议：不妨问学生，他们觉得祈祷很容易还是很困难，让他们以不具名的方式来回答，作为开始上课的活动。

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