Matthäus 19:16-30; Markus 10:17-31

Was fehlt mir noch? (Matthäus 19:20)

Lawyer asks Jesus what he should do to inherit eternal life. Outtakes include the desert landscape, Jesus with the two men/lawyers with his disciples and followers in the background, and some of the images from “Christ and the Rich Young Ruler.”

Ein reicher junger Mann fragte Jesus, was er tun müsse, um ewiges Leben zu erlangen. Jesus forderte den jungen Mann liebevoll dazu auf, er solle seine Reichtümer verkaufen und ihm nachfolgen. Diese Lektion spornt dich an, vom Erretter zu lernen, um zu erfahren, was er von dir erwartet in deinem Bemühen, ihm besser nachzufolgen.

Passen Sie die Unterrichtsinhalte an. Passen Sie die Unterrichtsanregungen in diesem Leitfaden an die Bedürfnisse der Schüler an. Wenn es Ihnen der Heilige Geist eingibt, stützen Sie sich auf eigene Erfahrungen und Gedanken und passen Sie den Unterrichtsstoff dementsprechend an.

Vorbereitungsaufgabe: Fragen Sie die Schüler, wann sie schon dankbar dafür waren, dass jemand sie verbessert oder zurechtgewiesen hat. Inwiefern kann es ein Zeichen von Liebe sein, wenn uns jemand dabei hilft, uns zu verbessern?

Vorschläge für Lernaktivitäten

Ein Ratschlag dazu, wie man besser wird

Sie könnten den Schülern die Vorgehensweise bei dieser Aufgabe aufzeigen, indem Sie anhand der folgenden Fragen ein Beispiel aus Ihrem Leben geben. Bitten Sie die Schüler dann, zu zweit ebenso vorzugehen.

Wähle etwas, was du gerne tust und was du gut kannst (beispielsweise eine Sportart, ein Musikinstrument, ein Hobby, ein Schulfach oder eine Arbeit). Schätze mithilfe der folgenden Fragen deine Fähigkeiten ganz ehrlich ein und gib an, wie sehr du dich verbessern möchtest:

Was sind deine Stärken? Was sind deine Schwächen?
Wenn du jemanden aussuchen könntest, der dich zunächst beobachtet und dir dann konkrete Verbesserungsvorschläge macht, wer wäre das? Warum?

Bitten Sie die Schüler, die nächste Anweisung allein für sich umzusetzen, da es um ein sehr persönliches Thema geht.

Stell dir jetzt die gleichen Fragen noch einmal, aber konzentriere dich diesmal auf deinen geistigen Fortschritt. (Du könntest die Fragen zum Beispiel auf dein Verständnis vom Evangelium, deine Würdigkeit, deinen Wunsch nach Fortschritt oder deine christlichen Eigenschaften beziehen.)

Um die Schüler zu ermuntern und aufzubauen, könnten Sie ihnen zwei bis drei Minuten Zeit geben, geistige Stärken oder christliche Eigenschaften ihrer Klassenkameraden zu nennen. Loben Sie insbesondere diejenigen, die vielleicht kein besonders großes Selbstvertrauen haben.

Im Neuen Testament lesen wir von einem jungen Mann, der den Erretter um Rat bitten wollte. Lies Matthäus 19:16-19 und achte auf die Frage des jungen Mannes und die erste Antwort des Erretters.

Inwiefern trifft die Antwort des Erretters wohl auch auf uns zu?
Was erfährst du aus dieser Antwort über Jesus Christus?

Lies Matthäus 19:20 und markiere die Frage des jungen Mannes. Du kannst die Frage mit eigenen Worten umformulieren und in deine heiligen Schriften schreiben.

Präsident Harold B. Lee (1899–1973) hat erklärt:

Jeder von uns, der Vollkommenheit erlangen will, muss sich irgendwann diese Frage stellen: „Was fehlt mir jetzt noch?“

(Lehren der Präsidenten der Kirche: Harold B. Lee, Seite 197)

Inwiefern können wir Jesus Christus besser nachfolgen, wenn wir uns diese Frage stellen?
Wie wirkt es sich auf unser Bestreben, dem Erretter nachzufolgen, aus, wenn wir uns diese Frage nicht stellen?
Warum können der Vater im Himmel und Jesus Christus dir wohl besonders gut aufzeigen, was du an dir ändern musst?

Im Markusevangelium erhältst du im Zusammenhang mit diesem Bericht wichtige Erkenntnisse über Jesus Christus. Lies Markus 10:21 und achte auf Beweise für folgende Wahrheit: Weil Jesus Christus uns liebt, sagt er uns, was uns bei unserem Bestreben, ihm nachzufolgen, noch fehlt.

In Markus 10:21 kommt nicht zum Ausdruck, dass der Erretter seine Liebe in Worte gefasst hat. Markus schreibt jedoch: „Da sah ihn Jesus an [und] umarmte ihn.“ Denk darüber nach, wie Jesus Christus dich sieht und wie viel Liebe er für dich empfindet.

Zeigen Sie den Schülern die erste der folgenden Fragen und geben Sie ihnen Zeit zum Nachdenken, bevor Sie sie antworten lassen.

Warum ist es wichtig zu wissen, dass Jesus Christus diejenigen liebt, die von ihm erfahren möchten, wie sie sich verbessern können?
Inwiefern ist die Aufforderung des Herrn, sich zu verbessern, ein Beweis seiner Liebe?
Was lernst du aus Ether 12:27 darüber, wie der Erretter dir helfen kann?

Lies Markus 10:22 und achte darauf, wofür sich der junge Mann entschieden hat.

Elder Bruce R. McConkie (1915–1985) vom Kollegium der Zwölf Apostel hat mögliche Folgen der Entscheidung des jungen Mannes genannt:

Wir fragen uns, wie vertraut [der junge reiche Mann] mit dem Sohn Gottes hätte sein können, welche Gemeinschaft er mit den Aposteln hätte genießen und was für Offenbarungen und Visionen er hätte empfangen können, wäre er fähig gewesen, nach dem Gesetz eines celestialen Reiches zu leben. So wie es ist, bleibt er namenlos, aber sein Name hätte für immer in ehrenvollem Andenken unter den Heiligen sein können.

(Bruce R. McConkie, „Obedience, Consecration, and Sacrifice“, Ensign, Mai 1975, Seite 51)

Ermöglichen Sie es allen Schülern, die folgende Frage zu beantworten. Dies könnte entweder in Form eines Rollenspiels oder als Eintrag in das Studientagebuch erfolgen. Wenn Sie den Schülern Gelegenheit geben zu erklären, warum wir dem Erretter nachfolgen sollen, kann sie das auf ihrem Weg als Jünger bestärken.

Wenn du in der Zeit zurückreisen und mit dem jungen Mann sprechen könntest, bevor er sich dazu entscheidet, die Aufforderung des Erretters abzulehnen, was würdest du ihm sagen?

Bist du bereit, zu fragen und dann auch gehorsam zu sein?

Schließ die Augen und stell dir vor, dass dir der Erretter die gleiche Liebe entgegenbringt wie diesem jungen Mann.

Elder Larry R. Lawrence von den Siebzigern hat diese Aufforderung und Verheißung ausgesprochen.

Ich möchte vorschlagen, dass Sie alle schon bald eine geistige Übung ausprobieren, vielleicht sogar schon heute beim Abendgebet. Fragen Sie den Herrn demütig: „Was hält mich davon ab, Fortschritt zu machen?“ Oder mit anderen Worten: „Was fehlt mir jetzt noch?“ Dann warten Sie still auf eine Antwort. Wenn Sie aufrichtig fragen, wird die Antwort bald klar sein. Diese Offenbarung ist nur für Sie bestimmt.

(Larry R. Lawrence, „Was fehlt mir jetzt noch?“, Liahona, November 2015, Seite 35)

Welche Folgen hätte es deiner Meinung nach für dein Leben, wenn du den Vorschlag von Elder Lawrence befolgen würdest? Wie könnte es sich auswirken, wenn du es nicht tust?
Welchen Einfluss hat die Tatsache, dass Christus dich liebt, auf deine Bereitschaft, dir diese Frage zu stellen?

Vielleicht hilft es den Schülern, wenn sie die folgende Aufgabe in ihrem Studientagebuch bearbeiten.

Nimm dir jetzt die Zeit und frag Gott, was du in deinem Leben ändern sollst. Es könnte etwas sein, womit du aufhören sollst, womit du anfangen sollst oder was du anders machen sollst. Denk dann über dein Leben nach und schreib Gedanken und Eindrücke auf, die dir in den Sinn kommen. (Wenn dir auf die Schnelle nichts einfällt, frage immer wieder und sei entschlossen, die Antwort zu befolgen, wenn du sie erhältst. Gott wird dir zur richtigen Zeit auf die Art und Weise antworten, wie es für dich am besten ist.)

Erzählen Sie ein persönliches Erlebnis oder fragen Sie die Schüler, wann sie schon mal dankbar waren, weil sie jemand liebevoll getadelt hat. Sie könnten darauf hinweisen, wie Gott uns auf Fehler aufmerksam macht (etwa durch ein Familienmitglied, einen Führer der Kirche, durch das Lesen in den heiligen Schriften, die Eingebungen des Heiligen Geistes und so weiter).

Kommentar und Hintergrundinformationen

Inwiefern ist die Aufforderung des Herrn, umzukehren, ein Zeichen seiner Liebe?

Elder S. Mark Palmer von den Siebzigern hat dazu gesagt:

Wenn wir demütig sind, nehmen wir die Aufforderung des Herrn, umzukehren, Opfer zu bringen und anderen zu dienen, als Zeichen seiner vollkommenen Liebe zu uns an. Schließlich ist die Aufforderung zur Umkehr auch eine Aufforderung, die wunderbare Gabe der Vergebung und des Friedens zu empfangen.

(S. Mark Palmer, „Und Jesus sah ihn an und gewann ihn lieb“, Liahona, Mai 2017, Seite 116)

Ist es zielführend, wenn wir ständig über unsere Unzulänglichkeiten nachdenken?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Tue ich genug? Was sollte ich sonst noch tun? Was wir als Antwort auf diese Fragen unternehmen, ist für unser Glück in diesem Leben und in der Ewigkeit entscheidend. …

Zugleich möchten der Vater im Himmel und Jesus Christus jedoch nicht, dass wir auf unserer irdischen Reise vor lauter Ungewissheit wie gelähmt sind und uns fragen, ob wir genug getan haben, um errettet und erhöht zu werden.

(Dale G. Renlund, „Recht tun, Güte lieben, in Ehrfurcht den Weg gehen mit Gott“, Liahona, November 2020, Seite 111)

Markus 10:25 . Was bedeutet die Aussage „leichter geht ein Kamel durch ein Nadelöhr“?

Laut der Auslegung einiger ist das Nadelöhr eine kleine Pforte in der Stadtmauer von Jerusalem gewesen. Sollte ein Kamel hindurchgehen, musste man es zuerst von seiner Last frei machen. Es gibt jedoch keinen Beweis dafür, dass es eine solche Pforte je gegeben hat. Andere vertreten die Ansicht, wenn man einen Buchstaben im griechischen Text austausche, würde die Schriftstelle so lauten, dass ein Seil durch das Nadelöhr gehen müsse, nicht ein Kamel. Als Jesus von einem Kamel sprach, das durch ein Nadelöhr geht, bediente er sich wohl bewusst einer Überspitzung, um darzulegen, dass ein Reicher nur schwerlich in das Himmelreich eingeht (siehe Matthäus 19:23).

(New Testament Student Manual, CES-Leitfaden, 2014, Seite 63)

Markus 10:23-27 . Ist es für einen Reichen schwierig oder gar unmöglich, ins Himmelreich zu kommen?

In der Joseph Smith Translation von Markus 10:27 heißt es, einem Menschen, der auf Reichtum vertraut, sei es nicht möglich, wohl aber dem Menschen, der auf Gott vertraut und um seinetwillen alles aufgibt, denn so jemandem ist all dies möglich (siehe Joseph Smith Translation, Markus 10:26).

Zusätzliche Lernaktivitäten

Der Zöllner und der Pharisäer

Bitten Sie die Schüler, die Einstellung der beiden Männer einander gegenüberzustellen, die in Lukas 18:9-14 ein Gebet sprechen, und sich über folgende Fragen auszutauschen:

Wie kann sich unsere Einstellung auf unseren Wunsch auswirken, Rat und Besserung anzustreben?
Inwiefern wirkt sich das auf unsere Bereitschaft aus, den Rat des Herrn, der Führer der Kirche, der Eltern oder anderer anzunehmen und entsprechend zu handeln?

Um ewiges Leben erlangen zu können, müssen wir bereit sein, alles aufzugeben, was der Herr von uns verlangt.

Vergleiche die Reaktion des jungen Mannes in Markus 10:21,22 mit den Reaktionen anderer Menschen, denen ein ähnliches Opfer abverlangt wurde. Beispiele dafür sind Lehi (siehe 1 Nephi 2:2-4), Petrus, Jakobus, Johannes und Andreas (siehe Matthäus 4:18-22), Matthäus, der auch Levi genannt wird (siehe Lukas 5:27-29), Mose (siehe Hebräer 11:24-27) und so manche glaubenstreue Menschen heutzutage.

Wie erfüllt der Erretter die Verheißung, die er in Matthäus 19:29 all denen gibt, die bereit sind, alles zu opfern, was er von ihnen verlangt?