Matteus 2; Lukas 2
Oversikt
Josef og Maria reiste til Betlehem, der Jesus ble født. En engel forkynte Frelserens fødsel til gjetere nær Betlehem (se Lukas 2:9–12). Gjeterne “fant både Maria og Josef, og barnet som lå i krybben” (Lukas 2:16) og vendte tilbake mens de “priste og lovet Gud” (Lukas 2:20). Simeon, Anna og vismenn fra Østen ble ledet for å se og fryde seg i sin Frelser. Gjennom åpenbaring fikk Josef vite hvordan han skulle redde det lille Jesusbarnet fra Herodes’ ordre om å drepe barna i Betlehem.
Forbered deg til å undervise
Den følgende informasjonen gir lærere ideer til hva som kanskje må forberedes før hver leksjon.
Lukas 2:1–14
Formål med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å forstå Jesu Kristi rolle som verdens Frelser.
-
Elevforberedelse: Hvis det er mulig, ber du elevene se “Why We Need a Savior—A Christmas Message about Our Savior Jesus Christ” [Hvorfor vi trenger en Frelser – et julebudskap om vår Frelser Jesus Kristus] (2:15), som er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org. Oppfordre dem til å tenke over hvorfor de trenger en Frelser mens de ser på.
-
Objekt: En liten julekrybbe eller et bilde av en fremstilling av Jesu fødsel
-
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan oppfordre elevene til å dele et av skriftstedene de studerte som krysshenvisning for Lukas 2:10–12 i chaten.
Kjenn læren: Lukas 2:10–12
Formål med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å lære seg utenat skriftstedhenvisningen og nøkkeluttrykket for Lukas 2:10–12 , forklare læren og øve seg på å bruke prinsipper for å tilegne seg åndelig kunnskap.
-
Elevforberedelse: Be elevene begynne å lære utenat skriftstedhenvisningene og nøkkeluttrykket for Lukas 2:10–12 : “I dag er det født dere en frelser, som er Messias, Herren - i Davids stad.”
-
Innhold som skal vises: Et bilde av Frelserens fødsel
-
Materiell for elever: Et eksemplar av “Den levende Kristus: Apostlenes vitnesbyrd” og en salmebok
-
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan bruke Breakout Rooms for å plassere elevene i grupper så de kan drøfte ett eller flere av prinsippene for å tilegne seg åndelig kunnskap.
Lukas 2:1–39; Matteus 2:1–12
Formål med leksjonen: Formålet med denne leksjonen er å hjelpe elevene til å søke etter og fryde seg over sitt eget vitnesbyrd om Jesus Kristus.
-
Elevforberedelse: Be elevene grunne på disse spørsmålene: Hvor sterkt føler du at du kan vitne om Jesus Kristus? Hvordan kan du styrke ditt vitnesbyrd om Frelseren?
-
Video: “Shepherds Learn of the Birth of Christ” [Hyrdene får vite om Kristi fødsel] (2:50)
-
Video: “The Wise Men Seek Jesus” [Vismennene søker Jesus] (tidskode 2:58 til 4:37)
Matteus 2:11–23
Formål med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å identifisere noen måter Herren kan kommunisere med dem på.
-
Elevforberedelse: Be elevene være oppmerksom på hvordan Herren prøver å kommunisere med dem, inkludert gjennom åpenbaring og inspirasjon fra Den hellige ånd. Oppfordre elevene til å merke seg denne kommunikasjonen.
Lukas 2:40–52
Formål med leksjonen: Denne leksjonen vil hjelpe elevene å styrke sitt ønske om å være som Jesus Kristus ved å søke etter å utvikle seg intellektuelt, fysisk, åndelig og sosialt.
-
Elevforberedelse: Be elevene vurdere mål de har satt seg som en del av programmet Barn og ungdom. Be dem tenke over hvordan disse målene hjelper dem å bli mer lik Jesus Kristus. Hvis det er mulig, ber du dem ta med et eksemplar av Personlig utvikling – veiledningsbok for ungdom til leksjonen.
-
Forbered visning: Bilder av Frelseren i hans ungdom. Nettsider som forklarer programmet Barn og ungdom.
-
Video: “Young Jesus Teaches in the Temple” [Den unge Jesus underviser i tempelet] (2:30)
-
Video: “You Are Here to Discover Who You Are” [Du er her for å finne ut hvem du er] (2:59)
-
Materiell for elever: Et eksemplar av Personlig utvikling ‒ veiledningsbok for ungdom for elever som kanskje ikke har den
-
Undervisningsforslag for videokonferanser: For å hjelpe elevene å komme på ideer til mål for programmet Barn og ungdom kan du dele skjermbildet ditt for å vise innholdet på nettsidene som er oppført i leksjonen.