Apocalipsis 6–14

Reseña

Como parte de su revelación, Juan tuvo una visión en la que vio al Cordero de Dios que abría los seis primeros sellos de un libro sellado. Registró profecías sobre acontecimientos importantes y preocupantes que ocurrirán justo antes de la segunda venida de Cristo. Compartió detalles de nuestra existencia preterrenal, incluso una “batalla en el cielo” (Apocalipsis 12:7) y la oposición de Satanás a los seguidores de Jesucristo en la vida terrenal. También profetizó sobre la restauración de la Iglesia del Salvador y la separación de los justos y los inicuos.

Prepárese para enseñar

La siguiente información proporciona ideas a los maestros sobre lo que podría ser necesario preparar con antelación para cada lección.

Apocalipsis 6–7

Objetivo de la lección: Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir la importancia de confiar en Jesucristo para llegar a ser puros y permanecer fieles durante las tribulaciones de los últimos días.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer la pregunta que se encuentra en Apocalipsis 6:17 y a acudir a clase preparados para compartir lo que creen que se necesitará para resistir las tribulaciones de los últimos días.

Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Luego de que los alumnos estudien o busquen pasajes de las Escrituras que enseñen cómo podemos blanquear nuestras “ropas […] en la sangre del Cordero” ( Apocalipsis 7:14), considere invitar a algunos alumnos a compartir su pantalla y mostrar los pasajes que hayan encontrado en la aplicación Biblioteca del Evangelio. Si los alumnos marcaron partes de esos pasajes de las Escrituras, podría preguntarles por qué lo hicieron.

Apocalipsis 8–11

Objetivo de la lección: La finalidad de esta lección es ayudar a los alumnos a sentir el poder del Señor y Su capacidad para protegernos de las calamidades y del mal en los últimos días.

Preparación del alumno: Considere compartir la declaración del presidente Russell M. Nelson que se encuentra al comienzo de esta lección e invitar a los alumnos a estudiar algunas de las poderosas obras que el Señor llevará a cabo antes de Su segunda venida. La entrada “ Últimos días, postreros días ” en la Guía para el Estudio de las Escrituras (disponible en scriptures.ChurchofJesusChrist.org) podría ser un recurso útil para hacerlo.

Imágenes: El diagrama que representa los acontecimientos de los siete sellos; una imagen del monte de los Olivos, como la Fotografía bíblica nro. 11, “El monte de los Olivos” (podría ayudar a los alumnos a buscar esta fotografía en sus ejemplares de las Escrituras).

Apocalipsis 12

Objetivo de la lección: La finalidad de esta lección es ayudar a aumentar el compromiso de los alumnos de seguir a Jesucristo al ayudarlos a entender su decisión preterrenal de escoger al Salvador y rechazar a Satanás.

Preparación del alumno: Unos días antes de esta lección, invite a los alumnos a prestar atención a las formas en que ven que Satanás lucha contra Jesucristo y Sus seguidores. Aliéntelos a prepararse para compartir ejemplos específicos de lo que hayan observado.

Video: “Juventud de Israel” (1:01:34; desde 20:52 hasta 21:36).
Imagen: La imagen de la mujer y el dragón.
Cuadro: El cuadro que explica los símbolos que se encuentran en Apocalipsis 12:1–3 .

Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Al prepararse para compartir la declaración de la hermana Wendy W. Nelson, determine si sería mejor compartir el video. Si comparte el texto, podría compartir un párrafo a la vez a fin de permitir que los alumnos analicen sus sentimientos con respecto a la declaración, cómo pudo haber sido su vida preterrenal y cómo se sentirían si pudieran verla.

Apocalipsis 14

Objetivo de la lección: La finalidad de esta lección es ayudar a los alumnos a entender la forma en que el Salvador y Su Iglesia restaurada pueden ayudar al mundo —ellos incluidos— a prepararse para Su segunda venida.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a hacer una lista de los tres o cuatro propósitos de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días que consideren de mayor importancia.

Imágenes: Una imagen de una estatua del ángel Moroni en un templo; una imagen de una hoz.
Materiales para los alumnos: Copias de los siguientes recursos, en caso de que los alumnos no puedan obtener acceso a ellos en línea: Russell M. Nelson y Wendy W. Nelson, “Juventud de Israel”, devocional mundial para los jóvenes, 3 de junio de 2018, suplemento de la revista Liahona, LaIglesiadeJesucristo.org; Russell M. Nelson, “La participación de las hermanas en el recogimiento de Israel”, Liahona, noviembre de 2018, págs. 68–70; Russell M. Nelson, “Que Dios prevalezca”, Liahona, noviembre de 2020, págs. 92–95.

Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Considere presentar la situación hipotética al comienzo de la lección y dividir a los alumnos en salas virtuales separadas para que la dramaticen y analicen las posibles reacciones o respuestas que podrían tener al respecto. Los alumnos también podrían trabajar juntos para hacer una lista de lo que ellos consideran que es más importante comprender acerca de la razón por la que Jesucristo organizó Su Iglesia.

Repaso del Dominio de la doctrina 25

Objetivo de la lección: Esta lección dará a los alumnos la oportunidad de profundizar su comprensión y puesta en práctica de las verdades de los trece pasajes del Dominio de la doctrina de la segunda mitad del Nuevo Testamento.

Preparación del alumno: Considere la posibilidad de entregar a los alumnos una copia del volante que se incluye en esta lección. Invítelos a repasar las referencias de las Escrituras y las frases clave de los pasajes y a pensar en casos en los que podría ser útil comprender esos pasajes.

Sugerencia para la enseñanza mediante videoconferencia: Si los alumnos van a crear ilustraciones que representen uno o más de los pasajes del Dominio de la doctrina, podría permitirles que utilicen programas o aplicaciones digitales para hacerlo. Bríndeles la oportunidad de compartir sus ilustraciones con la clase cuando hayan terminado.