Můj základ: Usilujte o vědomosti – maximální délka: 20 minut
-
Zamyslete se:Jak vzdělání vytváří příležitosti?
-
Video:„Education for a Better Life“ [„Vzděláním k lepšímu životu“], dostupné na stránkách srs.lds.org/videos. (Nemáte toto video k dispozici? Přečtěte si text na straně 165.)
Vzděláním k lepšímu životu
Pokud se nemůžete podívat na zmíněné video, přečtěte si tento scénář.
Obrázeksnímek z videa Education for a Better LifeStarší Joseph W. Sitati: Ve 13 letech jsem žil v jedné venkovské oblasti Keni. Tamější lidé toho měli jen velmi málo. Avšak připadalo mi, že ti, kteří si mohli dovolit věci, které druzí obdivovali, byli ti, kteří získali dobré vzdělání. Poznal jsem, že vzdělání je klíčem k lepšímu životu.
Neustále mi na mysl přicházela myšlenka, abych zašel za ředitelem školy, na které jsem si opravdu přál studovat, a promluvil si s ním. Abych se mohl vydat na cestu, která trvala půl dne, potřeboval jsem tatínkovo kolo. Nikdy předtím jsem nebyl mimo svou vesnici. Neuměl jsem moc dobře anglicky a tento ředitel byl běloch. Nikdy předtím jsem se s bělochem nesetkal, ani jsem s ním nemluvil, a tak mi tato představa naháněla strach.
Něco v mém nitru mě ale povzbuzovalo a říkalo, abych to udělal, a tak jsem se vydal tohoto ředitele školy navštívit. Když jsem na něj pohlédl, bylo mi zřejmé, že je dost překvapen tím, že před ním jako voják v pozoru stojí takovýto mladý chlapec. Měl laskavé oči, což mi dodalo odvahu. Řekl jsem mu, že si přeji opravdu studovat na jeho škole a že bych byl moc rád, kdyby mne přijal. Pak řekl: „Dobře, uvidíme, jak dopadnou výsledky zkoušky.“ Odpověděl jsem: „Děkuji, pane.“ A za méně než čtyři minuty jsem byl venku z jeho kanceláře.
Ony čtyři minuty, které jsem v kanceláři strávil, byly rozhodujícím okamžikem mého života. Byl jsem jediným žákem ze své základní školy, který byl vybrán do jedné z nejlepších škol v okolí. Byl jsem vděčný za to, že mi tento skvělý muž dal tuto příležitost, a inspirovalo mě to k tomu, abych se snažil být nejlepším studentem ve třídě.
Otevřelo mi to nové možnosti, abych mohl studovat na další dobré škole a poté se připravil na univerzitu. Mé vzdělání mi umožnilo najít si na univerzitě manželku. Umožnilo mi to najít si práci ve městě. Když jsme bydleli v Nairobi, narazili jsme na misionářský manželský pár, který nás pozval k sobě domů, kde pořádali setkání se členy Církve. Kdybych v té době nebyl v Nairobi, nikdy bych se nesetkal s evangeliem. To, že jsem měl dobrou práci, mi umožnilo sloužit v Církvi.
Svědčím o tom, že vzdělání je klíčem k soběstačnosti. Otevře vám cesty k tomu, abyste byli schopni zaopatřit sebe z časného hlediska a také se stát duchovně soběstačnými.
Zpět na stranu 162.
-
Diskutujte:Co si starší Joseph W. Sitati přál, když mu bylo 13 let? Co s tím udělal?
-
Přečtěte si:Nauka a smlouvy 88:118–119 a citát presidenta Gordona B. Hinckleyho (vpravo)
-
Zamyslete se:K jakým myšlenkám či dojmům vás Duch Svatý inspiroval ohledně zlepšení vlastního života?
-
Učiňte závazek:Dejte si závazek, že během tohoto týdne splníte následující úkoly. Po splnění každého úkolu zaškrtněte políčko.
-
Splňte níže uvedené činnosti týkající se stanovení cílů a nalezení mentora.
-
Sepište si své „životní poslání“ a diskutujte o něm s rodinou.
-
Požádejte někoho, aby byl vaším mentorem, a naplánujte si, kdy se setkáte.
-
Činnost – Stanovte si cíle
1. krok: Přečtěte si citát presidenta Howarda W. Huntera (vpravo). Prostřednictvím cílů se naše naděje proměňují ve skutky.
„Toto je evangelium pokání a my musíme činit pokání a dávat si předsevzetí, že se zlepšíme. Tento proces pokání, dávání si závazků a stanovování cílů má být vskutku proces nepřetržitý. … Doporučuji vám, abyste si ho osvojili.“
Howard W. Hunter, „The Dauntless Spirit of Resolution“ (zasvěcující shromáždění Univerzity Brighama Younga, 5. ledna 1992), 2, speeches.byu.edu
Cíle:
-
mají být konkrétní a měřitelné;
-
mají být někde zapsané a umístěné někde, kde je budete mít alespoň denně na očích;
-
mají mít určené datum nebo čas, do kdy se mají splnit;
-
mají obsahovat konkrétní činnosti, díky nimž dotyčného cíle dosáhnete;
-
máte si je neustále procházet, podávat o nich zprávu a aktualizovat je.
2. krok: Na zvláštní list papíru si napište dva nebo tři cíle, které vám pomohou naplnit vaše životní poslání. Řiďte se níže uvedeným příkladem. Umístěte tento papír někam, kde ho budete mít denně na očích.
Cíl |
Proč? |
Konkrétní kroky k dosažení cíle |
Harmonogram |
Komu podám zprávu o svém pokroku? |
---|---|---|---|---|
PŘÍKLAD: Každý den číst 30 minut Knihu Mormonovu. |
Abych každý den obdržel vedení od Ducha Svatého. |
1. Vstávat každý den v 6:30. 2. Číst před snídaní. 3. Zaznamenávat si pokrok do tabulky. |
Každý den, než půjdu spát, zhodnotím, jak se mi daří. |
Každou neděli ukážu tabulku, do níž si zapisuji svůj pokrok, některému členovi rodiny. |
Činnost – Najděte si mentora
1. krok: Přečtěte si citát staršího Roberta D. Halese (vpravo). Existují různé typy mentorů. Abyste našli někoho, kdo vám zodpoví vaše otázky, budete možná potřebovat někoho, kdo má hodně zkušeností – někoho, kdo již dělá to, co chcete dělat vy. Mezi mentory mohou patřit spravedliví přátelé či členové rodiny. Jsou to ti, kteří budou ochotni strávit s vámi více času a povzbuzovat vás, abyste v životě provedli potřebné změny a podávali jim o vašem pokroku zprávu.
„Když jsem byl mladý dospělý, vyhledával jsem rady u rodičů a u věrných poradců, jimž jsem důvěřoval. Jedním z nich byl vedoucí kněžství; ten druhý byl učitel, který ve mě věřil. … S modlitbou si vybírejte takové mentory, kterým leží na srdci vaše duchovní blaho.“
Robert D. Hales, „Jak čelit výzvám dnešního světa“, Liahona, listopad 2015, 46
2. krok: Zamyslete se nad tím, jakou pomoc potřebujete. Sepište si seznam těch, kteří mohou být vašimi mentory. Zamyslete se nad tímto seznamem a pomodlete se ohledně něj.
3. krok: Najděte mentora tím, že odpovíte na níže uvedené otázky. Chcete-li někoho požádat, aby byl vaším mentorem, můžete se ho prostě zeptat: „Snažím se v životě něco změnit. Byl bys ochotný mi s tím pomoci?“
Můj mentor |
---|
Koho byste chtěli za svého mentora? |
Kdy ho nebo ji požádáte, aby se stal vaším mentorem? |
Kdy se můžete s mentorem setkat, abyste mu řekli o svém „životním poslání“ a cílech? |
Jak často byste se chtěli s mentorem setkávat? |
4. krok: Pamatujte na to, že jste za své „životní poslání“ zodpovědni. Až se s mentorem setkáte:
-
Proberte s ním svůj pokrok.
-
Proberte s ním překážky, které vám brání v pokroku, a co můžete dělat, abyste je odstranili.
-
Proberte, co konkrétně se chystáte udělat, než se s mentorem znovu setkáte.