«Κεφάλαιο 10: Διδάξτε για να οικοδομείτε πίστη στον Ιησού Χριστό», Να κηρύττετε το Ευαγγέλιό μου: Ένας οδηγός για τη διάδοση του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού (2023)

«Κεφάλαιο 10», Να κηρύττετε το Ευαγγέλιό μου

Κεφάλαιο 10

Διδάξτε για να οικοδομείτε πίστη στον Ιησού Χριστό

Σκεφθείτε αυτό

Πώς μπορώ να διδάξω με το Πνεύμα;
Πώς μπορώ να διδάσκω από τις γραφές;
Πώς θα πρέπει να αναφέρω τη μαρτυρία μου όταν διδάσκω;
Πώς μπορώ να σχεδιάσω και να προσαρμόσω τη διδασκαλία μου για να ικανοποιώ τις ανάγκες των ανθρώπων;
Πώς μπορώ να κάνω καλύτερες ερωτήσεις και να γίνω καλύτερος ακροατής;
Πώς μπορώ να βοηθήσω τους ανθρώπους να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους και να λάβουν καθοδήγηση και δύναμη;

Καλείστε να διδάξετε το αποκατεστημένο Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού σε τόσους πολλούς ανθρώπους, όσους θα σας δεχθούν. Η διδασκαλία είναι ύψιστης σημασίας σε οτιδήποτε κάνετε. Καθώς βασίζεστε στον Κύριο για βοήθεια, εκείνος έχει υποσχεθεί:

«Και όποιος δέχεται εσάς, εκεί θα είμαι κι εγώ, γιατί εγώ θα πορεύομαι μπροστά από το πρόσωπό σας. Θα είμαι στα δεξιά σας και στα αριστερά σας, και το Πνεύμα μου θα είναι μέσα στην καρδιά σας, και οι δικοί μου άγγελοι μου γύρω σας, για να σας βαστάζουν» (Διδαχή και Διαθήκες 84:88).

Προσευχηθείτε, μελετήστε και εξασκηθείτε για να βελτιώσετε την διδακτική σας ικανότητα. Εφαρμόστε τις αρχές σε αυτό το κεφάλαιο και σε άλλα κεφάλαια αυτού του βιβλίου. Επιζητήστε ειλικρινώς το δώρο της διδασκαλίας, ώστε να μπορείτε να ευλογείτε άλλους και να δοξάζετε τον Θεό. Ο Κύριος θα σας βοηθήσει να διδάσκετε με δύναμη και εξουσία καθώς Τον επιζητείτε επιμελώς και μαθαίνετε τον λόγο Του.

Επιζητήστε να διδάσκετε όπως δίδαξε ο Σωτήρας

Κατά τη διάρκεια της επίγειας διακονίας Του, ο Ιησούς «περιερχόταν… διδάσκοντας… κηρύττοντας… και θεραπεύοντας» (Κατά Ματθαίον 4:23). Δίδασκε σε πολλούς χώρους – σε συναγωγές, σε σπίτια και στον δρόμο. Δίδασκε σε μεγάλες συγκεντρώσεις και σε ιδιωτικές συζητήσεις. Μερικές από τις πιο δυνατές αλληλεπιδράσεις Του ήταν πολύ σύντομες ή σε ασυνήθιστους χώρους. Δίδαξε μέσω των πράξεών Του καθώς και των λόγων Του.

Ο Σωτήρας δίδασκε κάθε άτομο αναλόγως των μοναδικών αναγκών τους. Για παράδειγμα, όταν υπηρετούσε έναν παράλυτο άνδρα, συγχώρησε τις αμαρτίες του και τον θεράπευσε (βλ. Κατά Μάρκον 2:1-12). Όταν τελούσε διακονία σε μία γυναίκα η οποία είχε διαπράξει μοιχεία, την προστάτευσε και της ζήτησε να μην αμαρτάνει πια (βλ. Κατά Ιωάννην 8:2-11). Όταν μιλούσε με έναν πλούσιο άνδρα που επιθυμούσε αιώνια ζωή, «τον αγάπησε» παρά την άρνηση του νέου άνδρα να αποδεχθεί την πρόσκλησή Του να Τον ακολουθήσει (Κατά Μάρκον 10:21, βλ. εδάφια 17-21).

Μπορείτε να βελτιώσετε τη διδασκαλία σας μαθαίνοντας πώς δίδαξε ο Σωτήρας. Για παράδειγμα, αγαπούσε τον Πατέρα και εκείνους που δίδασκε. Ήταν ευσεβής. Δίδασκε από τις γραφές. Προετοιμαζόταν πνευματικώς. Έκανε εμπνευσμένες ερωτήσεις. Ζητούσε από τους ανθρώπους να ενεργούν με πίστη. Παρομοίασε τις αρχές του Ευαγγελίου με την καθημερινή ζωή.

Η επιζήτηση διδασκαλίας όπως δίδαξε ο Σωτήρας είναι μία διά βίου επιδίωξη. Θα έλθει σε σας γραμμή επάνω στη γραμμή καθώς Τον ακολουθείτε (βλ. Νεφί Β΄ 28:30, Εθέρ 12:41).

«Να επιδιώξεις να αποκτήσεις τον λόγο Μου»

Για να διδάξετε το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού, πρέπει να γνωρίζετε τη βασική διδαχή και τις αρχές του. Χρειάζεστε επίσης πνευματική γνώση και επιβεβαίωση των αληθειών του Ευαγγελίου. Ο Κύριος είπε: «Μη επιδιώκεις να κηρύξεις το λόγο Μου, αλλά πρώτα να επιδιώξεις να αποκτήσεις το λόγο Μου».

Να «αποκτήσετε» τον λόγο του Κυρίου σημαίνει να τον μελετήσετε και να τον αφήσετε να κατανοηθεί βαθιά στην καρδιά σας. Καθώς προσπαθείτε, Εκείνος υποσχέθηκε: «Στη συνέχεια η γλώσσα σου θα λυθεί. Τότε αν το επιθυμείς, θα έχεις το Πνεύμα μου και τον λόγο μου, μάλιστα, τη δύναμη του Θεού για να πεισθούν οι άνθρωποι» (Διδαχή και Διαθήκες 11:21).

Ο Κύριος είπε επίσης να «να θησαυρίζετε στον νου σας συνεχώς τα λόγια της ζωής» (Διδαχή και Διαθήκες 84:85). Η θησαύριση των λόγων του Κυρίου θα αυξήσει τη γνώση σας και θα ενδυναμώσει τη μαρτυρία σας. Η επιθυμία και η ικανότητά σας να διδάσκεται το Ευαγγέλιο θα αυξηθούν επίσης. (Βλ. Ιακώβ 4:6-7, Άλμα 32:27-42, 36:26, 37:8-9.)

Με προσευχή αποκτήστε και θησαυρίστε τον λόγο του Κυρίου μελετώντας τις γραφές, τα λόγια των ζώντων προφητών και τα μαθήματα στο κεφάλαιο 3.

Διδάξτε με το Πνεύμα

Το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού είναι «η δύναμη Θεού προς σωτηρία σε κάθε έναν που πιστεύει» (Προς Ρωμαίους 1:16). Για τον λόγο αυτόν, το μήνυμα της Αποκατάστασης του Ευαγγελίου πρέπει να διδαχθεί με θεία δύναμη – τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος.

Είναι σημαντικό να αναπτύξετε δεξιότητες διδασκαλίας. Είναι επίσης σημαντικό να μάθετε τη διδαχή και τις αρχές που διδάσκετε. Ωστόσο, όταν διδάσκετε πνευματικές αλήθειες, δεν βασίζεστε πρωτίστως στις δικές σας ικανότητες και γνώση.

Οι πνευματικές αλήθειες διδάσκονται με τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος. Ο Κύριος είπε: «Και το Πνεύμα θα δοθεί σε εσάς μέσω προσευχής με πίστη. Και αν δεν λάβετε το Πνεύμα, δεν θα διδάξετε» (Διδαχή και Διαθήκες 42:14. Βλ., επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 50:13-14, 17-22).

Τι σημαίνει να διδάσκουμε με το Πνεύμα

Όταν διδάσκετε με το Πνεύμα, προσεύχεστε για να έχετε τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος στη διδασκαλία σας. Προσεύχεστε επίσης οι άνθρωποι να λάβουν αλήθειες μέσω του Πνεύματος. Οι άνθρωποι μπορεί να πεισθούν για κάποιες αλήθειες, αλλά για να μεταστραφούν, πρέπει να έχουν εμπειρίες με το Πνεύμα (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 8:2-3).

Προετοιμασθείτε να είστε ένα όργανο μέσω του οποίου το Πνεύμα μπορεί να διδάξει. Σκεφθείτε το Άγιο Πνεύμα ως σύντροφό σας στη διδασκαλία.

Βασισθείτε στο Πνεύμα για να σας βοηθήσει να γνωρίζετε τι να πείτε. Θα φέρει στη μνήμη σας τη διδαχή που έχετε μελετήσει. Θα σας βοηθήσει να σχεδιάσετε και να προσαρμόσετε αυτά που διδάσκετε αναλόγως των αναγκών κάθε ατόμου.

Όταν διδάσκετε με το Πνεύμα, θα μεταφέρει το μήνυμά σας στην καρδιά των ανθρώπων. Θα επιβεβαιώσει το μήνυμά σας, όταν καταθέτετε τη μαρτυρία σας. Εσείς και εκείνοι που λαμβάνουν αυτά που διδάσκετε με το Πνεύμα θα διαπαιδαγωγείστε πνευματικώς, θα καταλάβετε ο ένας τον άλλον και θα αγαλλιάσετε μαζί. (Βλ. Νεφί Β΄ 33:1, Διδαχή και Διαθήκες 50:13-22.)

«Το Πνεύμα είναι το σημαντικότερο στοιχείο σε αυτό το έργο. Με το Πνεύμα να μεγαλύνετε την κλήση σας, μπορείτε να κάνετε θαύματα για τον Κύριο στο ιεραποστολικό πεδίο. Χωρίς το Πνεύμα δε θα πετύχετε ποτέ, ασχέτως του ταλέντου και της ικανότητά σας» (Έζρα Ταφτ Μπένσον, seminar for new mission presidents, 25 Ιουνίου 1986).

Η υπόσχεση της κλήσης σας

Έχετε κληθεί και ξεχωριστεί «για να κηρύττετε το Ευαγγέλιό μου μέσω του Πνεύματος, δηλαδή του Παρακλήτου ο οποίος στάλθηκε για να διδάξει την αλήθεια» (Διδαχή και Διαθήκες 50:14). Μερικές φορές μπορεί να νιώθετε νευρικοί ή ανεπαρκείς. Ίσως ανησυχείτε που δεν γνωρίζετε αρκετά ή που δεν έχετε αρκετή εμπειρία.

Ο Επουράνιος Πατέρας σας, ο οποίος σας γνωρίζει τέλεια, σας κάλεσε να διδάσκετε λόγω αυτών που μπορείτε να προσφέρετε ως αφοσιωμένος μαθητής του Ιησού Χριστού. Δεν θα σας εγκαταλείψει. Εμπιστευθείτε ότι το Πνεύμα θα μεγαλύνει τις ικανότητές σας και θα διδάξει την αλήθεια σε όσους είναι δεκτικοί.

Ο Πρεσβύτερος Νιλ Λ. Άντερσεν είπε: «Πριν από σχεδόν 40 χρόνια καθώς συλλογιζόμουν τη δυσκολία μίας ιεραποστολής, αισθάνθηκα πολύ ανεπαρκής και απροετοίμαστος. Θυμάμαι να προσεύχομαι: “Επουράνιε Πατέρα, πώς μπορώ να υπηρετήσω μία ιεραποστολή, όταν γνωρίζω τόσο λίγα;” Πίστευα στην Εκκλησία, αλλά αισθανόμουν ότι η πνευματική μου γνώση ήταν πολύ περιορισμένη. Καθώς προσευχόμουν, ήρθε το συναίσθημα: “Δεν γνωρίζεις τα πάντα, αλλά γνωρίζεις αρκετά!” Αυτή η διαβεβαίωση μου έδωσε το θάρρος να κάνω το επόμενο βήμα στο ιεραποστολικό πεδίο» (“You Know Enough”, Λιαχόνα, Νοέ 2008, 13).

Προσκαλέστε το Πνεύμα καθώς αρχίζετε τη διδασκαλία

Οι πρώτες στιγμές με ανθρώπους είναι πολύ σημαντικές. Να είστε αυθεντικοί και πλήρεις σεβασμού. Δείξτε ειλικρινές ενδιαφέρον και αγάπη. Επιζητήστε να κερδίσετε την εμπιστοσύνη τους. Ένας τρόπος να κερδίσετε εμπιστοσύνη είναι όταν οι άνθρωποι αισθάνονται το Πνεύμα μαζί σας.

Κάντε μερικές απλές ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε το υπόβαθρό τους και τις προσδοκίες τους σχετικά με τις επισκέψεις σας. Ακούστε προσεκτικά.

Προτού ξεκινήσετε, ζητήστε από όλους όσοι είναι παρόντες να συμμετάσχουν στο μάθημα. Παροτρύνετέ τους να απομακρύνουν τους περισπασμούς, ώστε να μπορούν να αισθανθούν το Πνεύμα του Κυρίου.

Εξηγήστε ότι θα θέλατε να ξεκινήσετε και να τελειώσετε κάθε μάθημα με μια προσευχή. Προσφερθείτε να πείτε την εναρκτήρια προσευχή. Προσευχηθείτε απλά και ειλικρινώς ώστε ο Θεός να ευλογήσει τους ανθρώπους που διδάσκετε σε κάθε πτυχή της ζωής τους. Προσευχηθείτε ώστε να μπορούν να αισθανθούν την αλήθεια αυτών που θα διδάξετε. Θυμηθείτε ότι «πολύ ισχύει η δέηση του δικαίου [ατόμου] που γίνεται ένθερμα» (Ιακώβου 5:16).

Έχετε πίστη στη δύναμη μεταστροφής του Αγίου Πνεύματος. Καθώς καθοδηγείστε από το Πνεύμα, μπορείτε να εκφράζετε σκέψεις όπως οι ακόλουθες καθώς ξεκινάτε τη διδασκαλία:

Ο Θεός είναι ο στοργικός Επουράνιος Πατέρας μας. Είμαστε όλοι αδελφοί και αδελφές. Επιθυμεί να βιώνουμε χαρά.
Όλοι έχουμε δυσκολίες και αγώνες. Ό,τι και αν περνάτε, ο Ιησούς Χριστός και οι διδασκαλίες Του μπορούν να σας βοηθούν. Μπορεί να σας βοηθήσει να βρείτε γαλήνη, ελπίδα, θεραπεία και χαρά. Ο Ιησούς μπορεί να σας βοηθήσει να έχετε μεγαλύτερη δύναμη για τις δυσκολίες της ζωής.
Όλοι κάνουμε λάθη, τα οποία μπορούν να δημιουργήσουν συναισθήματα ενοχής, ντροπής και λύπης. Αυτά τα συναισθήματα θα φύγουν μόνο όταν μετανοούμε και επιζητούμε τη συγχώρηση του Θεού. Μόνον μέσω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού μπορούμε να θεραπευθούμε πλήρως από τις αμαρτίες μας.
Θα είμαστε οδηγοί, ώστε να μπορείτε να μάθετε την αλήθεια του μηνύματός μας μόνοι σας. Θα σας ζητήσουμε να κάνετε κάποια πράγματα, όπως το διάβασμα, την προσευχή και την προσέλευση στην εκκλησία. Ο ρόλος μας είναι να σας βοηθούμε να ενεργείτε επ’ αυτών των προσκλήσεων και να εξηγείτε τις ευλογίες που μπορείτε να λάβετε. Παρακαλούμε κάντε ερωτήσεις.
Έχουμε κληθεί από έναν προφήτη του Θεού για να λέμε για αυτά που ξέρουμε. Ξέρουμε ότι το μήνυμά μας είναι αληθινό.
Θα σας διδάξουμε πώς να συνάπτετε διαθήκες ή ξεχωριστές υποσχέσεις με τον Θεό. Αυτές οι διαθήκες θα σας συνδέσουν με τον Θεό και θα σας επιτρέψουν να λάβετε χαρά, δύναμη και ξεχωριστές υποσχέσεις από Εκείνον.
Θα μάθετε πώς να κάνετε αλλαγές στη ζωή σας και να ακολουθείτε τον Ιησού Χριστό και τις διδασκαλίες Του. Μία ουσιώδης διδασκαλία του Ιησού Χριστού και της πρώτης διαθήκης που συνάπτουμε, είναι να ακολουθούμε το παράδειγμά Του και να βαπτιζόμαστε με την κατάλληλη εξουσία (βλ. Κατά Ιωάννην 3:5, Διδαχή και Διαθήκες 22).

Προτού διδάξετε ένα μάθημα, δώστε μια απλή περίληψη αυτού που πρόκειται να διδάξετε. Βοηθήστε τους ανθρώπους να καταλάβουν ότι θα έχει σχέση με αυτούς. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να πείτε: «Είμαστε εδώ για να διαδώσουμε το μήνυμα ότι ο Ιησούς Χριστός έχει εδραιώσει την Εκκλησία Του στη γη σήμερα και έχει καλέσει ζώντες προφήτες να μας καθοδηγούν». Ή θα μπορούσατε να πείτε: «Είμαστε εδώ για να σας βοηθήσουμε να γνωρίζετε ότι ο Θεός σας αγαπά και έχει ένα σχέδιο για την ευτυχία σας».

Όλοι οι άνθρωποι θα ωφεληθούν καθώς αποδέχονται και ζουν το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού. Ο Επουράνιος Πατέρας μπορεί να έχει ευλογήσει τους ανθρώπους που βρίσκετε με πολύτιμη πνευματική προετοιμασία (βλ. Άλμα 16:16-17).

Η πρόσκληση του Πνεύματος και η διάδοση της αλήθειας στην πρώτη συγκέντρωση θα βοηθήσει τους ανθρώπους να σας αναγνωρίζουν ως υπηρέτες του Κυρίου.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Χρησιμοποιήστε τις προτάσεις σε αυτό το τμήμα για να εξασκηθείτε σε διαφορετικούς τρόπους έναρξης ενός μαθήματος.

Χρησιμοποιήστε τις γραφές

Τα βασικά έργα της Εκκλησίας είναι τα κύρια βοηθήματά σας για τη διδασκαλία του αποκατεστημένου Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού. Υπάρχουν πολλοί λόγοι γιατί είναι ζωτικής σημασίας να χρησιμοποιείτε τις γραφές ως τη βάση της διδασκαλίας σας. Για παράδειγμα:

Οι γραφές προσκαλούν το Άγιο Πνεύμα στη διδασκαλία σας (βλ. Κατά Λουκάν 24:13-32).
Οι γραφές έχουν ισχυρότερη επίδραση στον νου των ανθρώπων από οτιδήποτε άλλο (βλ. Άλμα 31:5).
Οι γραφές απαντούν στα σπουδαία ερωτήματα της ψυχής (βλ. κεφάλαιο 5. Βλ., επίσης, Νεφί Β΄ 32:3, Ιακώβ 2:8).
Οι γραφές δίνουν εξουσία και εγκυρότητα στη διδασκαλία σας.
Ο Κύριος και οι προφήτες Του έχουν πει να το κάνουμε αυτό (βλ. Διδαχή και Διαθήκες 42:12, 56-58, 71:1).

Χρησιμοποιώντας τις γραφές στη διδασκαλία σας, μπορείτε να βοηθήσετε τους άλλους να αρχίσουν να μελετούν από μόνοι τους τις γραφές. Καθώς η αγάπη σας για τις γραφές είναι εμφανής, θα παροτρύνονται να μελετήσουν. Δείξτε πώς η μελέτη των γραφών θα τους βοηθήσει να μάθουν το Ευαγγέλιο και να αισθανθούν την αγάπη του Θεού. Δώστε παραδείγματα του τρόπου με τον οποίο οι γραφές μπορούν να τους βοηθήσουν να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους και να λάβουν καθοδήγηση και δύναμη.

Αφιερωθείτε στη μελέτη των γραφών ώστε να μπορείτε να διδάσκετε από αυτές αποτελεσματικά (βλ. κεφάλαιο 2). Η ικανότητά σας να διδάσκετε από τις γραφές θα βελτιώνεται καθώς τις μελετάτε καθημερινά, τόσο προσωπικώς όσο και με τον συνάδελφό σας.

Βοηθήστε τους ανθρώπους να αναπτύξουν πίστη στον Ιησού Χριστό μέσω της μελέτης των γραφών, ιδιαιτέρως του Βιβλίου του Μόρμον. Οι παρακάτω ιδέες ίσως φανούν χρήσιμες.

Παρουσιάστε τις γραφές

Περιγράψτε εν συντομία το υπόβαθρο της περικοπής. Τα ακόλουθα παραδείγματα δείχνουν μερικούς τρόπους εισαγωγής μίας γραφής:

«Στην ιστορία του Τζόζεφ Σμιθ, ο Τζόζεφ μας λέει με δικά του λόγια τι συνέβη καθώς πήγαινε στο δάσος για να προσευχηθεί. Είπε: “Είδα μία στήλη φωτός…”»
«Στο εδάφιο αυτό ο προφήτης Άλμα διδάσκει τους ανθρώπους που είναι φτωχοί, να ασκούν πίστη στο λόγο του Θεού. Συγκρίνει το λόγο του Θεού με ένα σπόρο, ο οποίος μπορεί να φυτευτεί στην καρδιά μας. Θέλετε να ξεκινήσετε διαβάζοντας το εδάφιο…;»

Διαβάστε την περικοπή

Διαβάστε δυνατά τα εδάφια ή ζητήστε από το άτομο που διδάσκεται να διαβάσει δυνατά. Να είστε ευαίσθητοι σε εκείνους που δυσκολεύονται να διαβάσουν. Εάν μία περικοπή είναι δύσκολη να την κατανοήσουν, διαβάστε μαζί τους και εξηγήστε όπως χρειάζεται. Προσδιορίστε οποιεσδήποτε δύσκολες λέξεις ή φράσεις. Ή δώστε τους μία απλούστερη περικοπή να διαβάσουν. Ζητήστε τους να αναζητήσουν συγκεκριμένα σημεία στην περικοπή.

Εφαρμόστε τις γραφές

Ο Νεφί είπε: «Παρομοίαζα όλες τις γραφές με εμάς, ώστε να είναι προς όφελος και μάθησή μας» (Νεφί Α΄ 19:23). «Παρομοιάζω» σημαίνει να εφαρμόζετε τις γραφές στη ζωή σας.

Παρομοιάστε τις γραφές με εκείνους που διδάσκετε δείχνοντας πώς οι ιστορίες και οι αρχές συσχετίζονται με αυτούς προσωπικώς. Για παράδειγμα:

«Όπως εσείς, ο λαός του Άλμα είχε βαριά φορτία, σχεδόν περισσότερα από όσα μπορούσαν να αντέξουν. Όμως καθώς ασκούσαν πίστη και προσευχόντουσαν, ο Θεός τους ενδυνάμωσε, ώστε να μπορέσουν να υπομείνουν τις δυσκολίες. Κατόπιν τους απάλλαξε από τις δοκιμασίες τους. Όπως ακριβώς έκανε με εκείνους τους ανθρώπους, ξέρω ότι ο Θεός θα σας βοηθήσει στις δοκιμασίες σας, καθώς…» (Βλ. Μωσία 24.)
«Η οδηγία του Άλμα προς το λαό στα νερά του Μόρμον ισχύει και για εμάς σήμερα. Τζων, είσαι πρόθυμος να…;» (Βλ. Μωσία 18.)

Διδάξτε στους ανθρώπους πώς να «παρομοιάζουν» τις γραφές μόνοι τους. Η ανακάλυψη προσωπικών εφαρμογών θα τους βοηθήσει να εφαρμόζουν και να βιώνουν τη δύναμη του λόγου του Θεού.

Καλέστε και βοηθήστε τους ανθρώπους να διαβάζουν μόνοι τους

Οι άνθρωποι που διδάσκετε πρέπει να διαβάζουν τις γραφές, ιδιαιτέρως το Βιβλίο του Μόρμον, για να αποκτούν μαρτυρία για την αλήθεια. Χρησιμοποιώντας αποτελεσματικώς τις γραφές στη διδασκαλία σας, μπορείτε να βοηθήσετε τους ερευνητές να αρχίσουν να μελετούν από μόνοι τους τις γραφές.

Μετά από κάθε επίσκεψη, προτείνετε συγκεκριμένα κεφάλαια ή εδάφια σε αυτούς να διαβάσουν. Προτείνετε ερωτήσεις σε αυτούς να σκεφθούν καθώς διαβάζουν. Ενθαρρύνετέ τους να μελετούν τις γραφές καθημερινώς μόνοι τους και με τις οικογένειές τους. Θα μπορούσατε επίσης να ζητήσετε από τα μέλη να διαβάζουν μαζί τους μεταξύ των μαθημάτων.

Προτού αρχίσετε το επόμενο μάθημα, παρακολουθείστε την πρόοδο συζητώντας αυτά που ζητήσατε από τους ανθρώπους να διαβάσουν. Όπως χρειάζεται, βοηθήστε τους να καταλάβουν και να «παρομοιάσουν» αυτές τις γραφές. Παροτρύνετέ τους να καταγράψουν τις σκέψεις και τις ερωτήσεις τους.

Όταν βοηθάτε τους ανθρώπους να διαβάσουν, να καταλάβουν και να εφαρμόσουν τις γραφές –ειδικώς το Βιβλίο του Μόρμον– θα έχουν πνευματικές εμπειρίες με τον λόγο του Θεού. Θα είναι πιο πιθανόν να διαβάσουν μόνοι τους και να κάνουν τις γραφές σημαντικό μέρος της ζωής τους.

Βοηθήστε τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στις γραφές

Οι γραφές και τα λόγια των ζώντων προφητών είναι διαθέσιμα με περισσότερους τρόπους και περισσότερες γλώσσες όσο ποτέ άλλοτε. Μάθετε ποιες έντυπες και ψηφιακές επιλογές είναι διαθέσιμες στα άτομα που διδάσκετε. Βοηθήστε τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στις γραφές με τρόπους που αντιστοιχούν στις ανάγκες και στις προτιμήσεις τους. Λάβετε υπ’ όψιν τα ακόλουθα:

Ρωτήστε τους ανθρώπους σε ποια γλώσσα θα ήθελαν να διαβάζουν ή να ακούν τις γραφές.
Εκείνοι που δυσκολεύονται να διαβάσουν ή που δυσκολεύονται να καταλάβουν αυτά που διαβάζουν, μπορούν να ωφεληθούν διαβάζοντας δυνατά μαζί ή ακούγοντας ηχογραφήσεις. Αυτές είναι διαθέσιμες μέσω δωρεάν εφαρμογών και ιστοτόπων της Εκκλησίας.
Εάν ένα άτομο έχει μία ψηφιακή συσκευή, βοηθήστε το να έχει πρόσβαση στις γραφές, ειδικώς στο Βιβλίο του Μόρμον. Η εφαρμογή Βιβλίο του Μόρμον και η Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου είναι δωρεάν και με ευκολία στην κοινοποίηση.
Εάν χρησιμοποιείτε γραπτό κείμενο, συνομιλία ή ηλεκτρονικό μήνυμα, στείλτε συνδέσμους ή απεικονίσεις από γραφές. Όταν διδάσκετε σε βίντεο κλήση, σκεφθείτε να μοιραστείτε την οθόνη σας, ώστε να μπορείτε να διαβάζετε τα εδάφια μαζί.
Βοηθήστε τους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στα λόγια των ζώντων προφητών.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Βεβαιωθείτε ότι εσείς και ο συνάδελφός σας έχετε τα ενημερωμένα βοηθήματα γραφών στο τηλέφωνό σας, συμπεριλαμβανομένης της εφαρμογής Βιβλίο του Μόρμον και Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου.

Επιλέξτε μία από τις ακόλουθες περικοπές από τις γραφές: σελίδα τίτλου από το Βιβλίο του Μόρμον, Νεφί Γ΄ 11, Μορόνι 10:3-8, Κατά Ιωάννην 17:3, Προς Ρωμαίους 8:16-17, Προς Κορινθίους Α΄ 15:29, Ιακώβου 1:5, Α΄ Πέτρου 3:19-20, Αμώς 3:7.

Αποφασίστε για το πώς θα θέλατε να:

Παρουσιάσετε την περικοπή.
Μιλήσετε για το υπόβαθρο και το περιεχόμενο.
Διαβάσετε την περικοπή και εξηγήστε τη σημασία της.
Εξηγήσετε τις δύσκολες λέξεις.
Βοηθήσετε τους αυτούς που διδάσκετε να το εφαρμόσουν στη ζωή τους.

Μελέτη των γραφών

Γιατί είναι σημαντικό να διδάσκουμε από τις γραφές;

Αναφέρετε τη μαρτυρία σας

Η μαρτυρία είναι μια πνευματική αποκάλυψη που δίνεται από το Άγιο Πνεύμα. Όταν αναφέρετε τη μαρτυρία σας είναι σαν να κάνετε μία απλή, άμεση δήλωση γνώσης ή πιστεύω για μία αλήθεια του Ευαγγελίου. Όταν αναφέρετε τη μαρτυρία σας προσθέτει μία προσωπική μαρτυρία στις αλήθειες που έχετε διδάξει από τις γραφές.

Όταν αναφέρετε τη μαρτυρία σας είναι ένας δυνατός τρόπος να προσκαλείτε το Πνεύμα και να βοηθάτε τους άλλους να αισθάνονται την επιρροή Του. Μία τις αποστολές του Αγίου Πνεύματος είναι να καταθέτει μαρτυρία για τον Επουράνιο Πατέρα και και τον Ιησού Χριστό. Συχνά το εκπληρώνει αυτό με συντροφιά σας καθώς καταθέτετε μαρτυρία.

Μία δυνατή μαρτυρία δεν εξαρτάται από την ευγλωττία ή την ένταση της φωνής σας – αλλά από την ειλικρίνεια της καρδιάς σας. Προσέξτε να μην βιάζεστε ή να δραματοποιείται τη μαρτυρία σας. Δώστε στους ανθρώπους την ευκαιρία να αισθάνονται ότι το Άγιο Πνεύμα δίδει μαρτυρία σε αυτούς ότι αυτά που διδάσκετε είναι αληθινά.

Η μαρτυρία σας μπορεί να είναι τόσο απλή, όσο ότι «Ο Ιησούς Χριστός είναι ο Λυτρωτής και Σωτήρας μας» ή ότι «Έχω μάθει μόνος μου ότι το Βιβλίο του Μόρμον είναι αληθινό». Θα μπορούσατε, επίσης, να αναφέρετε μια σύντομη εμπειρία σχετικά με τον τρόπο που αποκτήσατε αυτή τη μαρτυρία.

Όταν διδάσκετε, αναφέρετε τη μαρτυρία σας καθώς αισθάνεστε παρότρυνση, όχι μόνο στο τέλος. Όταν ο συνάδελφός σας διδάσκει, αναφέρετε τη μαρτυρία σας για να δώσετε μία δεύτερη μαρτυρία για όσα έχει διδάξει.

Αναφέρετε στη μαρτυρία σας ότι η αρχή που διδάσκετε θα ευλογήσει τη ζωή των ατόμων, που θα την ακολουθήσουν. Πείτε ο τρόπος που ζείτε την αρχή έχει ευλογήσει τη ζωή σας. Η ειλικρινής μαρτυρία σας θα βοηθήσει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος για να αισθανθούν οι άνθρωποι ότι το Άγιο Πνεύμα επιβεβαιώνει την αλήθεια.

Προσωπική μελέτη

Οι παρακάτω περικοπές γραφών είναι παραδείγματα κατάθεσης μαρτυρίας. Σκεφθείτε τις ερωτήσεις καθώς διαβάζετε κάθε γραφή. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στο ημερολόγιο μελέτης σας.

Σε αυτά τα εδάφια, για ποιο πράγμα καταθέτουν μαρτυρία ο Ιησούς και οι απόστολοι και οι προφήτες Του;
Πώς μπορείτε να πείτε ότι είναι πεπεισμένοι για την αλήθεια αυτών που λένε;
Όταν λέτε: «Ξέρω ότι αυτό είναι αλήθεια», τι εννοείτε; Ποιες άλλες λέξεις μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να εκφράσετε τις πεποιθήσεις σας;

Μελέτη των γραφών

Τι διδάσκουν οι ακόλουθες γραφές σχετικά με τις αρχές και τις υποσχέσεις της κατάθεσης μαρτυρίας;

Σχεδιάστε και προσαρμόστε τη διδασκαλία σας για να ικανοποιείτε τις ανάγκες

Κάθε άτομο που διδάσκετε είναι μοναδικό. Επιζητήστε να καταλάβετε τα πνευματικά ενδιαφέροντα, τις ανάγκες και τις ανησυχίες του. Κάντε ερωτήσεις και ακούστε προσεκτικά. Μολονότι μπορεί να μην καταλαβαίνετε πλήρως τις ανάγκες κάθε ατόμου, θυμηθείτε ότι ο Επουράνιος Πατέρας καταλαβαίνει. Εκείνος θα σας οδηγεί μέσω του Αγίου Πνεύματος.

Αφήστε το Πνεύμα να καθοδηγήσει την τάξη των μαθημάτων

Αφήστε το Πνεύμα να καθοδηγήσει τη σειρά με την οποία διδάσκετε τα μαθήματα. Έχετε την ευελιξία να διδάσκετε τα μαθήματα με τη σειρά που είναι καλύτερα για τις ανάγκες, τις ερωτήσεις και τις συνθήκες αυτών που διδάσκετε.

Περιστασιακώς θα μπορούσατε να συνδυάσετε αρχές από διαφορετικά μαθήματα για να αντιμετωπίσετε τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα κάθε ατόμου. Βλ. τα ακόλουθα τρία παραδείγματα.

Η Γιούκι σας βρήκε στο Διαδίκτυο και ρωτά γιατί οι φίλοι της στην Εκκλησία δεν καπνίζουν ούτε πίνουν. Θα μπορούσατε να τη διδάξετε για τις ευλογίες των εντολών με τη χρησιμοποίηση των ακόλουθων τμημάτων από το κεφάλαιο 3:

Ο Σάμιουελ δεν αισθάνεται ότι ανήκει κάπου. Θα μπορούσατε να τον διδάξετε για την ταυτότητά του και τη θέση του στην οικογένεια του Θεού, με τη χρησιμοποίηση των ακόλουθων τμημάτων από το κεφάλαιο 3:

Η Τατιάνα έχει μελετήσει πολλές θρησκείες και θέλει να μάθει τι κάνει την Εκκλησία διαφορετική. Θα μπορούσατε να τη διδάξετε για την Αποκατάσταση του Ευαγγελίου του Ιησού Χριστού με τη χρησιμοποίηση των ακόλουθων τμημάτων από το κεφάλαιο 3:

Ο Επουράνιος Πατέρας γνωρίζει τα τέκνα Του, έτσι επιζητήστε έμπνευση για να αποφασίσετε καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε. Προσευχηθείτε για το δώρο της διάκρισης καθώς αποφασίζετε τι να διδάξετε. Δώστε προσοχή στις σκέψεις και τα συναισθήματα που σας έρχονται.

Αφήστε χρόνο στους ανθρώπους να εφαρμόσουν ό,τι μαθαίνουν

Όταν διδάσκετε, δώστε χρόνο στους ανθρώπους να εφαρμόζουν αυτά που μαθαίνουν (βλ. Νεφί Γ΄ 17:2-3). Αναζητήστε κατάλληλους τρόπους να τους υποστηρίξετε στην τήρηση των δεσμεύσεών τους. Επικεντρωθείτε στη βοήθειά τους με πράξεις που θα οικοδομήσουν ένα θεμέλιο πίστης, όπως η προσευχή, το διάβασμα και η προσέλευση στην εκκλησία. Αυτό θα τους ενεργοποιήσει τη δυνατότητα να τηρούν επιπρόσθετες δεσμεύσεις.

Καθώς προγραμματίζετε και διδάσκετε να είστε ευαίσθητοι σχετικά με το πόσες καινούργιες πληροφορίες αναφέρετε και συζητάτε. Πρωταρχικός στόχος της διδασκαλίας σας είναι να βοηθήσετε κάθε άτομο να οικοδομεί πίστη στον Ιησού Χριστό, ώστε να οδηγεί σε μετάνοια. Ο αντικειμενικός σκοπός σας δεν είναι να δείτε πόσες πληροφορίες μπορείτε να διανείμετε.

Διδάξτε με τον ρυθμό, ο οποίος είναι κατάλληλος για κάθε άτομο. Κάντε ερωτήσεις και ακούστε προσεκτικά, ώστε να καταλάβετε πόσο καλά μαθαίνει και εφαρμόζει αυτά που διδάσκετε.

Οι αλήθειες που διδάσκετε, σε συνδυασμό με τη δύναμη του Αγίου Πνεύματος, μπορούν να επηρεάσουν τους ανθρώπους να ασκήσουν την ελεύθερη βούλησή τους με τρόπους που οικοδομούν την πίστη τους στον Χριστό. Καθώς ασκούν πίστη στον Κύριο εφαρμόζοντας αυτά που μαθαίνουν, θα γνωρίζουν μέσω του Πνεύματος ότι το Ευαγγέλιο είναι αληθινό.

Χρησιμοποιείτε ποικιλία ευκαιριών διδασκαλίας

Οι ευκαιρίες διδασκαλίας παίρνουν πολλές μορφές, όπως προσωπικές επισκέψεις, βιντεοκλήσεις, τηλεφωνικές κλήσεις, γραπτά μηνύματα και μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Σεβαστείτε τον χρόνο των ανθρώπων

Διατηρήστε τη διδασκαλία σας απλή και σύντομη. Οι άνθρωποι είναι πιο πιθανόν να συναντηθούν μαζί σας, όταν σέβεστε τον χρόνο και τα αιτήματά τους. Ρωτήστε πόσο χρόνο έχουν για την επίσκεψη. Αρχίστε και τελειώστε οποιαδήποτε συζήτηση τη συμφωνημένη ώρα, είτε διδάσκοντας αυτοπροσώπως είτε διαδικτυακώς. Να είστε ενήμεροι ότι σε ορισμένους τόπους, οι τηλεφωνικές κλήσεις ή οι βιντεοκλήσεις μπορεί να είναι ακριβές.

Θα χρειασθείτε πολλές συναντήσεις για να διδάξετε τις αρχές ενός μαθήματος. Συνήθως μία επίσκεψη διδασκαλίας δεν θα πρέπει να διαρκεί περισσότερο από 30 λεπτά και μπορείτε να διδάξετε ένα άτομο σε μόλις 5 λεπτά. Προσαρμόστε τη διδασκαλία σας αναλόγως του χρόνου των ανθρώπων.

Χρησιμοποιήστε την τεχνολογία με σύνεση

Έχετε πολλές ευκαιρίες να διδάξετε ανθρώπους με τη χρήση της τεχνολογίας. Μερικοί άνθρωποι προτιμούν την ευκολία ή το απόρρητο της αλληλεπίδρασης μέσω ηλεκτρονικών μέσων. Ακόμη και άνθρωποι που επισκέπτεστε αυτοπροσώπως μπορούν να επωφεληθούν από επιπρόσθετη υποστήριξη μέσω της τεχνολογίας. Συζητήστε τα διαθέσιμα βοηθήματα επικοινωνίας. Στη συνέχεια παρακολουθήστε την πρόοδο και παραμείνετε συνδεδεμένοι. Επιτρέψτε τις προτιμήσεις κάθε ατόμου να καθοδηγούν τις αλληλεπιδράσεις σας.

Η τεχνολογία, όπως οι κλήσεις βίντεο, μπορεί να είναι ιδιαιτέρως χρήσιμη για τη διδασκαλία ανθρώπων που έχουν πολυάσχολα προγράμματα ή ζουν μακριά. Μερικές φορές είναι ευκολότερο για τα μέλη να συμμετάσχουν σε ένα μάθημα μέσω της τεχνολογίας.

Βοηθήστε νεότερους μαθητευόμενους

Κατά τη διάρκεια της διακονίας του Σωτήρος, είπε στους μαθητές Του: «Αφήστε τα παιδιά να έρχονται σε μένα, και μη τα εμποδίζετε· επειδή, για τέτοιους είναι η βασιλεία τού Θεού» (Κατά Μάρκον 10:14). Όταν διδάσκετε παιδιά, προσαρμόστε την προσέγγιση και το μήνυμά σας για να ικανοποιήσετε τις ανάγκες τους. Βοηθήστε τα να μάθουν το Ευαγγέλιο συζητώντας πράγματα που τους είναι οικεία. Βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνουν αυτά που διδάσκετε.

Μελέτη των γραφών

Διαβάστε το Διδαχή και Διαθήκες 84:85. Τι σημαίνει να δίνουμε «αυτό που αρμόζει σε κάθε άνθρωπο»; Πώς μπορείτε να το εφαρμόσετε αυτό στη διδασκαλία σας;

Τι έχει υποσχεθεί ο Κύριος στους πιστούς ιεραποστόλους σχετικά με αυτό που θα ξέρουν να πουν;

Διδάξτε με τον/την συνάδελφό σας με ενότητα

Ο Κύριος είπε: «Να πορεύεστε με τη δύναμη του Πνεύματός μου, κηρύττοντας το Ευαγγέλιο, ανά δύο, στο όνομά μου» (Διδαχή και Διαθήκες 42:6). Επίσης, επιφορτίζει εσάς και τον συνάδελφό σας να «είστε ένα» (Διδαχή και Διαθήκες 38:27). Η διδασκαλία σας θα είναι πιο δυνατή και ενδιαφέρουσα, εάν εσείς και ο συνάδελφός σας εργάζεστε με ενότητα. Δίνοντας εναλλάξ σύντομα τμήματα των μαθημάτων.

Κατά τη διάρκεια της συναδελφικής μελέτης, συζητήστε και εξασκηθείτε πώς θα διδάξετε, ώστε να μπορείτε να είστε σε ενότητα. Προετοιμάστε πώς θα συνεργάζεστε, όταν διδάσκετε τους ανθρώπους διαδικτυακώς. Ακολουθείτε τα μέτρα προστασίας για τη χρήση της τεχνολογίας που σκιαγραφούνται στο κεφάλαιο 2.

Όταν ο συνάδελφός σας διδάσκει, να προσεύχεστε γι’ αυτόν, να τον ακούτε και να τον παρακολουθείτε. Υποστηρίζετε τον/την συνάδελφό σας, προσφέροντας μια δεύτερη μαρτυρία στις αλήθειες για τις οποίες έχει δώσει μαρτυρία (βλ. Άλμα 12:1). Ακολουθείτε τις εντυπώσεις σας, όταν το Πνεύμα σας παρακινεί να πείτε κάτι.

Να ενδιαφέρεστε ειλικρινώς για τα άτομα που διδάσκετε. Ακούτε τους. Διατηρείτε οπτική επαφή, όταν αυτοί ή εσείς μιλάτε. Παρατηρείτε προσεκτικά τις απαντήσεις τους και ακούτε τις πνευματικές προτροπές.

Καλέστε μέλη να συμμετέχουν

Καλέστε μέλη να σας βοηθούν να διδάσκετε και να υποστηρίζετε τα άτομα με τα οποία εργάζεστε. Αυτό μπορεί να συμβεί αυτοπροσώπως ή ηλεκτρονικώς. Κατά τη διάρκεια της εβδομαδιαίας συντονιστικής συγκέντρωσης, συσκεφθείτε με τους ηγέτες τομέως για το ποιος θα μπορούσε να βοηθήσει.

Όταν τα μέλη συμμετέχουν στη διδασκαλία και τη συντροφιά, μπορούν να προσθέτουν εσώτερες γνώσεις και να κάνουν συνδέσεις ως φίλοι. Θα νιώσουν την χαρά του ιεραποστολικού έργου.

Καλέστε μέλη να σας βοηθούν να διδάσκετε.

Πριν από τα μαθήματα, σχεδιάστε με τα μέλη πώς θα συνεργάζεσθε. Θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε ένα γραπτό μήνυμα ή μία σύντομη τηλεφωνική κλήση για να επιβεβαιώσετε τι θα διδάξετε, ποιος θα προσευχηθεί, ποιος θα ηγηθεί της συζήτησης και άλλες λεπτομέρειες.

Ο πρωταρχικός ρόλος των μελών στα μαθήματα είναι να προσφέρουν ειλικρινή μαρτυρία, να αναφέρουν σύντομες προσωπικές εμπειρίες και να αναπτύξουν μία σχέση με αυτούς που διδάσκονται. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη να αναφέρουν πώς μπόρεσαν να μάθουν, να αποδέχονται και να ζουν κάποια συγκεκριμένη αρχή στο μάθημα. Εάν είναι νεοφώτιστοι, ζητήστε τους να αναφέρουν πώς αποφάσισαν να συμμετάσχουν στην Εκκλησία.

Όταν μέλη αναφέρονται σε κάποιον, ζητήστε του να συμμετάσχει στη διδασκαλία. Τα μέλη μπορεί να συμμετέχουν περισσότερο σε αυτές τις καταστάσεις. Συσκεφθείτε μαζί τους για τον τρόπο που θα ήθελαν να συμμετέχουν.

Σκεφθείτε πώς η χρήση της τεχνολογίας για τη διδασκαλία με τα μέλη θα μπορούσε να είναι κατάλληλη. Η τεχνολογία επιτρέπει στα μέλη να συμμετέχουν μαζί σας χωρίς τη χρονική δέσμευση που απαιτεί μία αυτοπρόσωπη επίσκεψη.

Στην εβδομαδιαία συγκέντρωση συντονισμού, σχεδιάστε με τους ηγέτες τομέως να έχουν ένα μέλος να συμμετέχει σε όσο το δυνατόν περισσότερα μαθήματα (βλ. κεφάλαιο 13). Σκεφθείτε να ζητήσετε από τα νέα μέλη να σας βοηθήσουν να διδάξετε.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Φανταστείτε ότι έχετε μία συνάντηση για να διδάξετε ένα μάθημα σε μια οικογένεια, στο σπίτι ενός μέλους. Συζητήστε πώς θα περιλαμβάνατε το καθένα από τα παρακάτω μέλη, για να σας βοηθήσουν στη διδασκαλία:

Έναν ιεραπόστολο τομέως, ο οποίος επέστρεψε προσφάτως από μια πλήρους απασχόλησης ιεραποστολή.
Έναν ιερέα
Ένα νέο μέλος
Η απαρτία πρεσβυτέρων ή η πρόεδρος της Εταιρείας Αρωγής

Ζητήστε από τα μέλη να προσφέρουν υποστήριξη

Τα μέλη μπορούν επίσης να προσφέρουν πολύτιμη υποστήριξη σε άτομα μεταξύ των επισκέψεων διδασκαλίας. Μπορούν να στέλνουν γραπτά μηνύματα, να διαβάζουν γραφές μαζί, να καλούν ανθρώπους στο σπίτι τους ή σε δραστηριότητες ή να τους καλούν να καθίσουν μαζί στην εκκλησία. Μπορούν να απαντούν σε ερωτήσεις και να δείξουν πώς είναι η ζωή τους ως μέλη της Εκκλησίας. Η εμπειρία και η προοπτική της ζωής τους μπορούν να τους βοηθήσουν να συσχετιστούν με τους ανθρώπους με τρόπους που είναι μερικές φορές πολύ διαφορετικοί από τον τρόπο που συσχετίζονται οι ιεραπόστολοι.

Συσκεφθείτε με τα μέλη για τρόπους με τους οποίους μπορείτε να εργαστείτε μαζί για να υποστηρίξετε άτομα εκτός των επισκέψεων διδασκαλίας.

Διδάξτε για κατανόηση

Διδάσκετε το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού, ώστε οι άνθρωποι να το καταλαβαίνουν. Μελετήστε τις γραφές και τα μαθήματα, ώστε να μπορείτε να διδάσκετε ξεκάθαρα από αυτά. Όσο πιο ξεκάθαρα διδάσκετε, τόσο καλύτερη είναι η ευκαιρία για το Άγιο Πνεύμα να καταθέσει μαρτυρία για την αλήθεια.

Κάντε ερωτήσεις για να βοηθήσετε τους ανθρώπους να σκεφτούν αυτά που έχετε διδάξει. Κατόπιν ακούστε για να δείτε εάν καταλαβαίνουν και τα αποδέχονται.

Μέρος της διδασκαλίας για κατανόηση είναι να εξηγείτε λέξεις, φράσεις και ιδέες. Μπορείτε να βελτιώσετε την ικανότητά σας να εξηγείτε το Ευαγγέλιο όταν:

Κατανοείτε τα λόγια που χρησιμοποιείτε.
Προσδιορίστε λέξεις που ίσως να μην καταλαβαίνουν οι άλλοι.
Κάνοντας ερωτήσεις στους ανθρώπους όπως: «Θα μας αναφέρατε ότι καταλάβατε για αυτά που μόλις εξηγήσαμε;» ή «Θα ήσασταν πρόθυμοι να συνοψίσετε αυτά για τα οποία μιλήσαμε;»

Καθώς διδάσκετε τη διδαχή στο κεφάλαιο 3 κρατήστε σημειώσεις για λέξεις, φράσεις και ιδέες, τις οποίες ίσως να μην καταλαβαίνουν οι άνθρωποι. Προσδιορίστε τις χρησιμοποιώντας τα βοηθήματα στη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου, όπως το Guide to the Scriptures, το Bible Dictionary και το Gospel Topics.

Διατηρήστε τη διδασκαλία σας απλή και σύντομη. Διατηρήστε την επικεντρωμένη στο Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού, οικοδομώντας την κατανόηση της βασικής διδαχής και των αρχών. Βοηθήστε τους ανθρώπους να επιζητούν την κατανόηση που προέρχεται από το Άγιο Πνεύμα. Καθώς αποκτούν αυτήν την κατανόηση, θα φθάσουν στο σημείο να πιστέψουν το μήνυμα του Ευαγγελίου.

Μελέτη των γραφών

Γιατί θα πρέπει να επεξηγούμε με προσοχή τη διδαχή;

Πώς μαθαίνουμε; Γιατί είναι σημαντικό να διδάσκουμε τις πληροφορίες σταδιακώς;

Γιατί είναι σημαντική η απλότητα;

Τι μπορείτε να μάθετε από τα ακόλουθα εδάφια σχετικά με την επικοινωνία του Θεού με τα τέκνα Του;

Κάντε ερωτήσεις

Ο Σωτήρας έκανε ερωτήσεις που καλούσαν τους ανθρώπους να σκεφθούν και να νιώσουν βαθιά τις αλήθειες που δίδασκε. Οι ερωτήσεις Του προέτρεπαν την έρευνα της ψυχής και τη δέσμευση.

Οι καλές ερωτήσεις είναι επίσης σημαντικές στη διδασκαλία σας. Θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε τα ενδιαφέροντα, τις ανησυχίες και τις ερωτήσεις των ανθρώπων. Οι καλές ερωτήσεις μπορούν να προσκαλούν το Πνεύμα και να βοηθούν τους ανθρώπους να μαθαίνουν.

Κάνετε εμπνευσμένες ερωτήσεις

Επιζητήστε την καθοδήγηση του Πνεύματος για να κάνετε καλές ερωτήσεις. Η σωστή ερώτηση στη σωστή ώρα μπορεί να βοηθά τους ανθρώπους να μάθουν το Ευαγγέλιο και να αισθάνονται το Πνεύμα.

Οι εμπνευσμένες ερωτήσεις και η ειλικρινής ακρόαση θα βοηθούν τους ανθρώπους να είναι πιο άνετοι μιλώντας ανοιχτά και εκφράζοντας τα συναισθήματά τους. Αυτό μπορεί να τους βοηθήσει να ανακαλύψουν μία αυξανόμενη μαρτυρία. Θα είναι επίσης πιο άνετοι να σας κάνουν ερωτήσεις, όταν δεν καταλαβαίνουν ή ανησυχούν για κάτι.

Ο ακόλουθος πίνακας δείχνει μερικές αρχές για να κάνουμε εμπνευσμένες ερωτήσεις, μαζί με μερικά παραδείγματα.

Αρχές και παραδείγματα εμπνευσμένων ερωτήσεων

Αρχές	Παραδείγματα
Κάντε ερωτήσεις που βοηθούν τους ανθρώπους να αισθάνονται το Πνεύμα.	Μπορείτε να αναφέρετε μία εμπειρία που αισθανθήκατε την επιρροή του Θεού στη ζωή σας; Πώς αισθανθήκατε την αγάπη του Σωτήρος για σας;
Κάντε ερωτήσεις που να είναι απλές και εύκολες στην κατανόηση.	Τι έχετε μάθει για τον Ιησού Χριστό από αυτή τη γραφή;
Κάντε ερωτήσεις που βοηθούν τους ανθρώπους να σκεφτούν αυτά που διδάσκετε.	Πώς αυτό είναι παρόμοιο με ό,τι ήδη πιστεύετε; Πώς είναι διαφορετικό;
Κάντε ερωτήσεις που σας βοηθούν να γνωρίζετε πόσο καλά καταλαβαίνουν οι άνθρωποι ό,τι διδάσκετε.	Τι ερωτήσεις έχετε για αυτά που διδάξαμε σήμερα; Πώς θα συνοψίζατε τη σημερινή μας συζήτηση;
Κάντε ερωτήσεις που βοηθούν τους ανθρώπους να αναφέρουν αυτά που αισθάνονται.	Πώς ο Ιησούς Χριστός σας βοήθησε στη ζωή σας; Τι ήταν πιο σημαντικό για εσάς από όσα είπαμε σήμερα;
Κάντε ερωτήσεις που δείχνουν αγάπη και ενδιαφέρον.	Πώς μπορούμε να σας βοηθήσουμε;
Κάντε ερωτήσεις που βοηθούν τους ανθρώπους στην εφαρμογή αυτών που έμαθαν.	Τι μπορούμε να μάθουμε από αυτήν τη γραφή; Πώς μπορεί αυτή η γραφή να βοηθήσει στη ζωή σας; Καθώς μιλούσαμε, τι αισθανθήκατε να σας εντυπωσιάζει να κάνετε από αυτά που έχετε μάθει;

Συναδελφική Μελέτη

Επανεξετάστε το σχέδιο του μαθήματός σας από ένα πρόσφατο μάθημα που έχετε διδάξει. Γράψτε μια ερώτηση για κάθε μία από τις σημαντικές αρχές που σκιαγραφούνται στο σχέδιό σας.

Επανεξετάστε τις ερωτήσεις σας για να δείτε εάν εναρμονίζονται με τις αρχές σε αυτό το κεφάλαιο.

Στη συνέχεια, απαντήστε σε κάθε ερώτηση σαν να ήσασταν κάποιος που τον διδάσκουν.

Πείτε τις ερωτήσεις σας με το συνάδελφό σας. Αξιολογήστε και βελτιώστε μαζί τις ερωτήσεις σας.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Οι άνθρωποι που διδάσκετε μπορεί να αντιμετωπίσουν τις ακόλουθες εμπειρίες:

Να έχουν μία πνευματική εμπειρία, ενώ διαβάζουν το Βιβλίο του Μόρμον.
Συνάδελφους στην εργασία που συχνά χλευάζουν τα πνευματικά θέματα.
Μέλη της οικογένειας που να είναι δυνατά μέλη μιας άλλης εκκλησίας.
Φίλους που πιστεύουν ότι οι «μορμόνοι» δεν είναι χριστιανοί.

Σκεφτείτε μια ερώτηση που θα θέλατε να κάνατε για να μάθετε περισσότερα για καθεμία από τις παραπάνω καταστάσεις. Γράψτε τις ερωτήσεις σας στο ημερολόγιο μελέτης σας. Συζητήστε με τον/την συνάδελφό σας πώς θα μπορούσατε να βελτιώσετε αυτές τις ερωτήσεις που γράψατε.

Αποφεύγετε αναποτελεσματικές ή υπερβολικές ερωτήσεις

Προσπαθήστε να μην κάνετε ερωτήσεις, οι οποίες:

Έχουν προφανείς απαντήσεις.
Μπορεί να φέρουν σε δύσκολη θέση κάποιον, αν δεν γνωρίζει την απάντηση.
Περιλαμβάνουν περισσότερες από μία ιδέες.
Αφορούν διδαχή που δεν έχετε ακόμη διδάξει.
Δεν έχουν έναν ξεκάθαρο στόχο.
Είναι υπερβολικές.
Είναι αδιάκριτες ή θα μπορούσαν να ερεθίζουν και να προσβάλλουν τους ανθρώπους.

Ακολουθούν παραδείγματα λιγότερο αποτελεσματικών ερωτήσεων:

Ποιος ήταν ο πρώτος προφήτης; (Το άτομο μπορεί να μην γνωρίζει την απάντηση.)
Πώς η διατήρηση του σώματός μας αγνού, μας βοηθά να έχουμε το Πνεύμα και να δείχνουμε ότι είμαστε πρόθυμοι να ακολουθούμε έναν προφήτη του Θεού; (Υπάρχουν περισσότερες από μία ιδέες.)
Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε για τις εντολές του Θεού; (Αυτή είναι μία ερώτηση ναι-όχι και η απάντηση είναι προφανής.)
Τι είναι αυτό που μπορούμε να κάνουμε κάθε ημέρα, το οποίο θα μας βοηθήσει να αισθανόμαστε κοντά στον Θεό; (Αυτή είναι μία αόριστη ερώτηση που αναζητά μια συγκεκριμένη απάντηση: προσευχή.)
Ποιος ήταν ο επόμενος προφήτης μετά τον Νώε; (Το άτομο μπορεί να μην γνωρίζει την απάντηση και η ερώτηση δεν είναι σημαντική για το μήνυμά σας.)
Καταλαβαίνετε τι λέω; (Το άτομο μπορεί να αισθάνεται σαν να του μιλάτε υποτιμητικώς.)

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Συλλογιστείτε τις ανάγκες κάποιου που διδάσκετε. Συζητήστε πώς μπορεί να απαντούσε στις ερωτήσεις σας. Σχεδιάστε να κάνετε κάποιες ερωτήσεις οι οποίες ακολουθούν τις κατευθυντήριες γραμμές αυτού του τμήματος. Συζητήστε πώς οι ερωτήσεις αυτές θα μπορούσαν να προσκαλέσουν το Πνεύμα και βοηθήστε το άτομο να μάθει το Ευαγγέλιο.

Ακούστε

Όταν ακούτε προσεκτικά τους άλλους, τους καταλαβαίνετε καλύτερα. Όταν ξέρουν ότι οι σκέψεις και τα συναισθήματά τους είναι σημαντικά για σας, είναι πιθανόν να είναι περισσότερο δεκτικοί στις διδασκαλίες σας, να λένε προσωπικές εμπειρίες και να αναλαμβάνουν δεσμεύσεις.

Καθώς ακούτε, θα μπορείτε να αποκτήσετε εσώτερη γνώση πώς να προσαρμόζετε τη διδασκαλία σας στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντά τους. Θα κατανοήσετε καλύτερα ποιες αλήθειες του Ευαγγελίου θα ήταν οι πιο ευεργετικές γι’ αυτούς.

Κυρίως να ακούτε προσεκτικά τους ψίθυρους του Πνεύματος. Όταν άλλοι αναφέρουν τα συναισθήματά τους, το Άγιο Πνεύμα μπορεί να σας προτρέψει με σκέψεις ή ιδέες. Το Πνεύμα μπορεί επίσης να σας βοηθήσει να καταλάβετε τι προσπαθούν να εκφράσουν οι άλλοι.

Ακούστε με γνήσιο ενδιαφέρον

Η ακρόαση απαιτεί προσπάθεια και γνήσια φροντίδα. Ενώ οι άλλοι μιλούν, βεβαιωθείτε ότι συγκεντρώνεστε σε αυτά που λένε. Αποφεύγετε την τάση να σχεδιάζετε αυτά που θα πείτε.

Ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Ρ. Χόλλαντ δίδαξε: «Είναι πιο σημαντικό να ακούμε παρά να μιλάμε. Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι άψυχα αντικείμενα συγκεκαλυμμένα ως στατιστικά νούμερα βαπτισμάτων… Ρωτήστε αυτούς τους φίλους τι έχει περισσότερη σημασία γι’ αυτούς. Τι αγαπούν αυτοί και τους είναι πολύτιμο; Και μετά να ακούτε. Αν το επιτρέπει η περίσταση, θα μπορούσατε να ρωτήσετε ποιοι είναι οι φόβοι τους, τι λαχταρούν ή τι αισθάνονται ότι λείπει από τη ζωή τους. Σας υπόσχομαι ότι κάτι από όσα λένε, θα τονίζει πάντα κάποια αλήθεια του Ευαγγελίου, για την οποία μπορείτε να δώσετε μαρτυρία και για την οποία μπορείτε στη συνέχεια να προσφέρετε περισσότερα… Αν ακούμε με αγάπη, δεν θα χρειασθεί να διερωτηθούμε τι να πούμε. Θα δοθεί σε εμάς – με το Πνεύμα και με τους φίλους μας» (“Witnesses unto Me”, Ensign, Μάιος 2001, 15).

Παρατηρείτε τα ανείπωτα μηνύματα

Οι άνθρωποι επίσης επικοινωνούν μέσω της γλώσσας του σώματός τους. Οι άνθρωποι επίσης επικοινωνούν με τον τρόπο που κάθονται, με τις εκφράσεις του προσώπου τους, με τις κινήσεις των χεριών τους, τον τόνο της φωνής τους και που κοιτούν. Η παρατήρηση αυτών των ανείπωτων μηνυμάτων μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε τα συναισθήματα εκείνων που διδάσκετε.

Να έχετε επίσης επίγνωση της δικής σας γλώσσας του σώματος. Στείλτε ένα μήνυμα ενδιαφέροντος και ενθουσιασμού, ακούγοντας με ειλικρίνεια.

Δώστε χρόνο στους ανθρώπους να σκεφτούν και να απαντήσουν

Ο Σωτήρας συχνά έκανε ερωτήσεις που απαιτούσαν χρόνο για να απαντήσει ένα άτομο. Όταν κάνετε μία ερώτηση, κάντε μία παύση για να δώσετε στο άτομο την ευκαιρία να σκεφθεί και να απαντήσει. Μη φοβάστε να παραμένετε σιωπηλοί. Συχνά οι άνθρωποι χρειάζονται χρόνο να σκεφθούν και να απαντήσουν σε ερωτήσεις ή να εκφράσουν αυτά που αισθάνονται.

Θα μπορούσατε να κάνετε μια παύση μετά από κάποια ερώτησή σας, όταν αναφέρετε κάποια πνευματική εμπειρία ή όταν οι άνθρωποι δυσκολεύονται να εκφραστούν. Βεβαιωθείτε ότι τους δίνετε χρόνο να ολοκληρώσουν τις σκέψεις τους προτού απαντήσετε. Μην διακόπτετε, ενώ μιλούν.

Απαντάτε με ενσυναίσθηση

Όταν ένα άτομο απαντήσει σε μία ερώτηση, αρχίστε την απάντησή σας εκφράζοντας ενσυναίσθηση, εάν είναι κατάλληλο. Η ενσυναίσθηση δείχνει ότι ενδιαφέρεσθε ειλικρινώς. Αποφεύγετε να βγάζετε συμπεράσματα, να προσφέρετε αμέσως λύσεις ή να εμφανίζεσθε ότι έχετε όλες τις απαντήσεις.

Επιβεβαιώστε ότι καταλαβαίνετε αυτά που λένε οι άνθρωποι

Όταν επιζητείτε να καταλάβετε τι λέει ένα άτομο, ρωτήστε για να βεβαιωθείτε ότι καταλάβατε. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να ρωτήσετε: «Επομένως, αυτό που λέτε είναι . Σωστά;» ή «Αν καταλαβαίνω σωστά, αισθάνεσθε ότι ». Εάν δεν είστε βέβαιοι ότι έχετε καταλάβει, ζητήστε διευκρινίσεις από το άτομο.

Προηγηθείτε σε δύσκολες αλληλεπιδράσεις

Θα βοηθάτε περισσότερο τους ανθρώπους διδάσκοντάς τους το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού. Μερικοί άνθρωποι μπορεί να θέλουν να μιλήσουν περισσότερο. Μερικές φορές οι άνθρωποι απλώς χρειάζονται κάποιον να ακούει με συμπόνια τους αγώνες και τα συναισθήματά τους. Άλλοι άνθρωποι μπορεί να επιζητούν να κυριαρχούν ή να λογομαχούν.

Μάθετε να διαχειρίζεστε τέτοιες καταστάσεις με διακριτικότητα και αγάπη. Μπορεί να είστε εις θέσιν να προσαρμόσετε τη διδασκαλία σας, ώστε να απευθύνεστε σε κάτι που ανέφερε ένα άτομο. Ή ίσως χρειαστεί να πείτε με ευγενικό τρόπο ότι θα θέλατε να συζητήσετε την ανησυχία τους κάποια άλλη στιγμή. Το Πνεύμα μπορεί να σας βοηθήσει να γνωρίζετε πώς απαντάτε σε δύσκολες καταστάσεις.

Βοηθήστε τους ανθρώπους να αισθάνονται άνετα να αναφέρουν αληθινά συναισθήματα

Για να αποφύγουν την αμηχανία μερικοί άνθρωποι θα απαντήσουν στις ερωτήσεις με τον τρόπο που νομίζουν ότι θέλετε να απαντήσουν παρά να αναφέρουν τα αληθινά τους συναισθήματα. Επιδιώξτε να αναπτύξετε μια σχέση, η οποία να τους επιτρέπει να νιώθουν άνετα όταν μιλούν μαζί σας για τα αληθινά συναισθήματά τους.

Η κατανόηση και η σύνδεση με τους ανθρώπους θα σας επιτρέψει να τους βοηθήσετε, να ικανοποιήσετε τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους και να εκφράσετε την αγάπη του Σωτήρος προς αυτούς. Δημιουργήστε μία σχέση εμπιστοσύνης ενώ είστε έντιμοι μαζί τους, διατηρείτε την κατάλληλη ιεραποστολική σχέση και δείχνετε σεβασμό.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Συλλογιστείτε πόσο καλά ακούτε τους άλλους. Γράψτε απαντήσεις στο ημερολόγιό μελέτης σας στις ερωτήσεις κατωτέρω. Ή συζητήστε τις με τον συνάδελφό σας.

A = Ποτέ δεν ισχύει για εμένα, B = Μερικές φορές ισχύει για εμένα, Γ = Συνήθως ισχύει για εμένα, Δ = Πάντα ισχύει για εμένα

Όταν οι άλλοι μου μιλούν, σκέφτομαι παρόμοιες εμπειρίες για τις οποίες μπορώ να μιλώ, αντί να ακούω προσεκτικά.
Όταν οι άλλοι μου μιλούν για τα συναισθήματά τους, προσπαθώ να έλθω στη θέση τους για να δω πώς θα αισθανόμουν.
Όταν διδάσκω ανθρώπους, σκέφτομαι τι θα πω ή θα διδάξω στη συνέχεια.
Απογοητεύομαι όταν οι άνθρωποι θέλουν να μιλούν πολύ.
Προσπαθώ πολύ να παρακολουθώ ή να καταλάβω τι προσπαθούν να μου πουν οι άλλοι.
Οι σκέψεις μου συχνά τριγυρνούν αλλού την ώρα που διδάσκει ο συνάδελφός μου.
Αναστατώνομαι εάν κάποιος μου μιλά και οι άλλοι διακόπτουν ή αποσπούν την προσοχή μου.
Λαμβάνω πνευματικές προτροπές για να πω ή να κάνω κάτι, όμως τις αγνοώ.

Βοηθήστε τους ανθρώπους να βρουν απαντήσεις στις ερωτήσεις και στις ανησυχίες τους

Προσπαθήστε να απαντάτε με ειλικρίνεια στις ερωτήσεις των ανθρώπων και να τους βοηθάτε να επιλύουν τις ανησυχίες τους. Ωστόσο, δεν είναι ευθύνη σας να απαντάτε σε κάθε ερώτηση. Τελικώς, οι άνθρωποι πρέπει να επιλύουν τις ερωτήσεις και τις ανησυχίες τους μόνοι τους.

Συνειδητοποιήστε ότι δεν μπορούν να απαντηθούν πλήρως όλες οι ερωτήσεις και οι ανησυχίες. Μερικές απαντήσεις γίνονται πιο ξεκάθαρες με τον καιρό. Άλλες δεν έχουν ακόμη αποκαλυφθεί. Επικεντρωθείτε στην οικοδόμηση ενός σταθερού θεμελίου των βασικών, ουσιωδών αληθειών του Ευαγγελίου. Αυτό το θεμέλιο θα βοηθήσει εσάς και εκείνους που διδάσκετε να προχωρήσετε με υπομονή και πίστη, όταν υπάρχουν αναπάντητες ή δύσκολες ερωτήσεις.

Ορισμένες αρχές για την απάντηση ερωτήσεων σκιαγραφούνται σε αυτό το τμήμα.

Κατανόηση της ανησυχίας

Μερικά από αυτά που διδάσκετε στους ανθρώπους θα μπορούσαν να φαίνονται δύσκολα ή άγνωστα σε αυτούς. Εάν οι άνθρωποι έχουν ερωτήσεις ή ανησυχίες, πρώτα επιζητήστε να τις καταλάβετε ξεκάθαρα. Μερικές φορές οι ανησυχίες των ανθρώπων είναι σαν ένα παγόβουνο. Μόνο ένα μικρό τμήμα είναι ορατό επάνω από την επιφάνεια. Αυτές οι ανησυχίες μπορεί να είναι περίπλοκες. Προσευχηθείτε για το χάρισμα της διάκρισης και ακολουθήστε το Πνεύμα στον τρόπο με τον οποίο ανταποκρίνεστε. Ο Επουράνιος Πατέρας γνωρίζει την καρδιά και τις εμπειρίες όλων των ανθρώπων (ολόκληρο το παγόβουνο). Θα σας βοηθήσει να μάθετε τι είναι καλύτερο για κάθε άτομο.

Συχνά οι ανησυχίες είναι περισσότερο κοινωνικές παρά δογματικές. Για παράδειγμα, κάποιοι άνθρωποι ίσως να φοβούνται την εναντίωση από τα μέλη της οικογένειας, εάν προσχωρήσουν στην Εκκλησία. Ή μπορεί να φοβούνται την απόρριψη των φίλων τους στη δουλειά.

Επιζητήστε να καταλάβετε την πηγή της ανησυχίας κάνοντας ερωτήσεις και ακούγοντας. Μήπως η ανησυχία προέκυψε, επειδή το άτομο δεν έχει μία πνευματική επιβεβαίωση της αλήθειας της Αποκατάστασης; Μήπως προέκυψε επειδή το άτομο δεν θέλει να δεσμευθεί να ζει μία αρχή του Ευαγγελίου; Η κατανόηση της ρίζας της ανησυχίας τους με τον τρόπο αυτό, θα σας βοηθά να ξέρετε εάν θα επικεντρωθείτε στη μαρτυρία ή στην δέσμευση.

Χρησιμοποιήστε τις γραφές, ειδικώς το Βιβλίο του Μόρμον, για να βοηθήσετε στην απάντηση ερωτήσεων

Δείξτε στους ανθρώπους πώς οι αλήθειες στις γραφές μπορούν να βοηθούν στην απάντηση των ερωτήσεών τους και στην αντιμετώπιση των ανησυχιών τους. (Βλ. «Το Βιβλίο του Μόρμον απαντά στις ερωτήσεις της ψυχής» στο κεφάλαιο 5.) Όταν οι άνθρωποι επιζητούν έμπνευση μελετώντας και εφαρμόζοντας τις γραφές, θα αυξάνουν την ικανότητά τους να ακούν και να ακολουθούν τον Κύριο. Η πίστη τους σε Εκείνον θα αυξηθεί. Με την αυξανόμενη πίστη θα έλθει η μαρτυρία, η μετάνοια και η διάταξη του βαπτίσματος.

«Μερικές φορές απευθύνομαι στις γραφές για διδαχή. Μερικές φορές απευθύνομαι στις γραφές για οδηγίες. Απευθύνομαι με μία ερώτηση και η ερώτηση συνήθως είναι: “Τι θα ήθελε ο Θεός να κάνω;” ή “Τι θα ήθελε να νιώσω;” Απαρεγκλίτως βρίσκω νέες ιδέες, σκέψεις που δεν έκανα ποτέ πριν και λαμβάνω έμπνευση και οδηγίες και απαντήσεις στις ερωτήσεις μου» (Χένρυ Μ. Άιρινγκ, στο “A Discussion on Scripture Study”, Ensign, Ιούλιος 2005, 22).

Μπορεί να είναι χρήσιμο να εξηγήσουμε ότι μεγάλο μέρος της κατανόησής μας για το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού προέρχεται από αυτό που έχει αποκαλυφθεί στον Προφήτη Τζόζεφ Σμιθ και σε εκείνους που τον διαδέχθηκαν. Ερωτήματα σχετικά με την αλήθεια του Ευαγγελίου μπορούν να λυθούν αποκτώντας τη μαρτυρία ότι ο Τζόζεφ Σμιθ ήταν προφήτης του Θεού. Το διάβασμα και η προσευχή του Βιβλίου του Μόρμον, είναι ένας ζωτικής σημασίας τρόπος να αποκτήσουν μαρτυρία.

Βοηθήστε τους ανθρώπους να επικεντρώνονται στην ενδυνάμωση της πίστης τους στον Ιησού Χριστό. Το διάβασμα και η προσευχή για το Βιβλίο του Μόρμον είναι ένας σημαντικός τρόπος για να ενδυναμώσουμε την πίστη τους.

Ζητήστε από τους ανθρώπους να ενεργούν με πίστη

Καθώς οι άνθρωποι αναπτύσσουν και ενδυναμώνουν τη μαρτυρία τους για το αποκατεστημένο Ευαγγέλιο, θα είναι σε θέση να επιληφθούν των ερωτήσεων και των ανησυχιών τους από ένα θεμέλιο πίστης. Καθώς ενεργούν με πίστη επί των αληθειών που πιστεύουν, θα είναι εις θέσιν να αποκτήσουν μαρτυρία για άλλες αλήθειες του Ευαγγελίου.

Ορισμένοι τρόποι να ενεργούν με πίστη περιλαμβάνουν:

Να προσεύχονται συχνά και με πραγματική πρόθεση για έμπνευση και καθοδήγηση.
Να μελετούν τις γραφές ιδιαιτέρως το Βιβλίο του Μόρμον.
Να παρευρίσκονται στην Εκκλησία.

Συναδελφική Μελέτη

Επιλέξτε μια πρόσκληση για να την απευθύνετε όταν διδάσκετε ένα μάθημα. Στη συνέχεια προσδιορίστε διάφορες ανησυχίες, οι οποίες θα μπορούσαν να εμποδίζουν κάποιον να αποδεχτεί ή να τηρήσει τη δέσμευση. Συζητήστε και εξασκηθείτε στον τρόπο που μπορείτε να βοηθάτε τους ανθρώπους να επιλύουν τις ανησυχίες τους.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Στο ημερολόγιο μελέτης σας, γράψτε πώς θα αναφερόσασταν στον Τζόζεφ Σμιθ και στο Βιβλίο του Μόρμον για να απαντήσετε στις ακόλουθες ανησυχίες:

«Δεν πιστεύω ότι ο Θεός μιλά πλέον στους ανθρώπους πλέον».
«Πιστεύω ότι μπορώ να λατρεύω τον Θεό με τον δικό μου τρόπο και όχι μέσω κάποιας οργανωμένης θρησκείας».
«Γιατί θα πρέπει να σταματήσω να πίνω κρασί με το φαγητό μου αν προσχωρήσω στην εκκλησία σας;»
«Γιατί χρειάζομαι τη θρησκεία;»

Αφήστε κάτι για μελέτη και προσευχηθείτε

Στο τέλος κάθε επίσκεψης διδασκαλίας, δώστε στους ανθρώπους κάτι να μελετούν, να συλλογίζονται και να προσεύχονται για να προετοιμάζονται για την επόμενη συγκέντρωση. Το διάβασμα, η προσευχή και ο συλλογισμός μεταξύ των επισκέψεων διδασκαλίας προσκαλεί την επιρροή του Αγίου Πνεύματος στη ζωή τους.

Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τους ανθρώπους να διαβάσουν συγκεκριμένα κεφάλαια στο Βιβλίο του Μόρμον. Ή θα μπορούσατε να τους παροτρύνετε να χρησιμοποιούν βοηθήματα της Εκκλησίας, όπως τη Βιβλιοθήκη Ευαγγελίου, για να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις, να μάθουν για ένα θέμα ή να παρακολουθήσουν ένα βίντεο. Αυτό μπορεί να γίνει ένα ανοιχτό θέμα συζήτησης για την επόμενη φορά που θα συναντηθείτε.

Αποφεύγετε να δίνετε στους ανθρώπους πάρα πολλά να κάνουν, ειδικώς εάν έχετε σύντομες, συχνές αλληλεπιδράσεις διδασκαλίας μαζί τους.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Συλλογιστείτε κάθε άτομο που σχεδιάζετε να διδάξετε αυτή την εβδομάδα. Ποια κεφάλαια στο Βιβλίο του Μόρμον θα μπορούσαν να τους βοηθήσουν περισσότερο; Ποια άλλα βοηθήματα θα τους ωφελούσαν; Καταγράψτε τι σκοπεύετε να παρέχετε σε κάθε άτομο. Καταγράψτε επίσης τι θα κάνετε για να παρακολουθήσετε την πρόοδο κατά τη διάρκεια της επόμενης επίσκεψής σας.

Βοηθώντας ανθρώπους με εθισμούς

Μπορείτε να βοηθήσετε ανθρώπους που αγωνίζονται να υπερνικήσουν τον εθισμό, συζητώντας με στοργή για τους αγώνες τους, υποστηρίζοντάς τους και συνδέοντάς τους με βοηθήματα. Θα μπορούσατε να τους παροτρύνετε να παρευρεθούν σε μία από τις ομάδες υποστήριξης ανάκτησης υγείας από τον εθισμό της Εκκλησίας. Αυτές οι ομάδες μπορούν να συναντώνται αυτοπροσώπως ή διαδικτυακώς. (Βλ. AddictionRecovery.ChurchofJesusChrist.org Παροτρύνετέ τους να χρησιμοποιούν τα βοηθήματα στο τμήμα «Εθισμός» του Βοήθεια Ζωής της Βιβλιοθήκης Ευαγγελίου.

Οι τοπικοί ηγέτες της Εκκλησίας και τα μέλη μπορούν επίσης να παρέχουν υποστήριξη. Ορισμένοι άνθρωποι με εθισμούς μπορεί να χρειάζονται επαγγελματική ιατρική και ψυχιατρική θεραπευτική αγωγή.

Ορίστε μερικές προτάσεις για τον τρόπο που μπορείτε να υποστηρίζετε ανθρώπους που αγωνίζονται να υπερνικήσουν τον εθισμό:

Ενισχύστε τις προσπάθειές τους να έλθουν προς τον Χριστό. Βοηθήστε τους να δουν ότι οι προσπάθειές τους να αναρρώσουν και να θεραπευτούν αναγνωρίζονται και εκτιμώνται από τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό. Διδάξτε τους ότι μπορούν να ενδυναμώνονται μέσω του Σωτήρος και της Εξιλέωσής Του. Εκείνος αναγνωρίζει πλήρως την πρόθεση της καρδιάς τους να κάνουν το καλό.
Προσευχηθείτε γι’ αυτούς στις προσωπικές σας προσευχές και προσευχηθείτε μαζί τους. Ανάλογα με την περίπτωση, παροτρύνετέ τους να επιζητήσουν μία ευλογία ιεροσύνης από τοπικούς ηγέτες της ιεροσύνης.
Συνεχίστε να τους διδάσκετε το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού. Διδάξτε τους ότι ο Επουράνιος Πατέρας, ο Σωτήρας και το Άγιο Πνεύμα τους αγαπούν και θέλουν την επιτυχία τους.
Παροτρύνετέ τους να παρευρίσκονται τακτικά στην εκκλησία και να αναπτύσσουν φιλία με τα μέλη.
Να είστε θετικοί και υποστηρικτικοί, ειδικώς εάν υποτροπιάζουν.

Ο εθισμός είναι δύσκολο να υπερνικηθεί και μπορεί να συμβούν υποτροπές. Οι ηγέτες και τα μέλη της Εκκλησίας δεν θα πρέπει να ταράζονται από αυτό. Θα πρέπει να δείχνουν αγάπη, όχι κριτική.

Ένα νέο μέλος, το οποίο σταματά να παρευρίσκεται στην Εκκλησία, μπορεί να έχει ενδώσει σε κάποιον παλιό εθισμό και να αισθάνεται ανάξιο και αποθαρρυμένο. Μια άμεση επίσκεψη που θα τον ενθαρρύνει και θα τον στηρίξει μπορεί να βοηθήσει. Τα μέλη θα πρέπει να δείχνουν με λόγια και πράξεις ότι η Εκκλησία είναι ένα μέρος όπου μπορεί να βρεθεί η αγάπη του Χριστού (βλ. Νεφί Γ΄ 18:32).

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Σκεφθείτε κάποιον που διδάσκετε ή ένα νέο ή ένα επιστρέφον μέλος, το οποίο προσπαθεί να υπερνικήσει έναν εθισμό. Επανεξετάστε το «Πίστη στον Ιησού Χριστό» και το «Μετάνοια» από το μάθημα «Το Ευαγγέλιο του Ιησού Χριστού» στο κεφάλαιο 3.

Τι θα μπορούσατε να διδάξετε σε αυτό το άτομο από το μάθημα αυτό και από το κεφάλαιο αυτό που θα μπορούσαν να το βοηθήσουν;
Δημιουργήστε ένα σχέδιο μαθήματος για να βοηθήσετε αυτό το άτομο.

Διδάσκοντας ανθρώπους που δεν έχουν χριστιανικό υπόβαθρο

Μερικοί από τους ανθρώπους που διδάσκετε μπορεί να μην έχουν χριστιανικό υπόβαθρο ή μπορεί να μην πιστεύουν στον Επουράνιο Πατέρα και στον Ιησού Χριστό. Ωστόσο, πολλοί από αυτούς τους ανθρώπους θα έχουν πιστεύω, πρακτικές και τόπους που τους θεωρούν ιερούς. Είναι ουσιώδες να δείξετε τον αρμόζοντα σεβασμό για τα θρησκευτικά πιστεύω τους και τις παραδόσεις τους.

Βοηθήστε τους να καταλάβουν ποιος είναι ο Θεός

Ίσως να αναρωτιέστε πώς θα πρέπει να προσαρμόσετε τη διδασκαλία σας για τους ανθρώπους που δεν έχουν χριστιανικό υπόβαθρο. Οι αρχές οι οποίες βοηθούν ένα άτομο να οικοδομήσει πίστη είναι οι ίδιες σε όλους τους πολιτισμούς. Βοηθήστε τους ανθρώπους να αποκτήσουν σωστή κατανόηση του Θεού και της θείας αποστολής του Ιησού Χριστού. Ο καλύτερος τρόπος για να μάθουν αυτές τις αλήθειες είναι να έχουν προσωπικές πνευματικές εμπειρίες. Μερικοί τρόποι με τους οποίους μπορείτε να τους βοηθήσετε να έχουν αυτές τις εμπειρίες σκιαγραφούνται κατωτέρω:

Διδάξτε ότι ο Θεός είναι ο Επουράνιος Πατέρας μας και ότι μας αγαπά. Είμαστε τα τέκνα Του. Καλέστε τους να αναζητήσουν αυτήν τη μαρτυρία μόνοι τους.
Διδάξτε για το σχέδιο σωτηρίας.
Διδάξτε ότι ο Θεός Πατέρας και ο Ιησούς Χριστός εμφανίστηκαν στον Προφήτη Τζόζεφ Σμιθ.
Καταθέστε ειλικρινή μαρτυρία για το Ευαγγέλιο, συμπεριλαμβανομένου του τρόπου που αισθάνεστε την αγάπη του Επουράνιου Πατέρα και γιατί επιλέγετε να ακολουθείτε τον Ιησού Χριστό.
Ζητήστε τους να προσφέρουν απλές, εγκάρδιες προσευχές – μαζί σας και μόνοι τους.
Ζητήστε τους να διαβάζουν καθημερινώς το Βιβλίο του Μόρμον – μαζί σας και μόνοι τους.
Καλέστε τους να παρευρίσκονται στην εκκλησία.
Παρουσιάστε τους στα μέλη της Εκκλησίας, τα οποία μπορούν να εξηγήσουν πώς πίστεψαν στον Επουράνιο Πατέρα και στον Ιησού Χριστό.
Ζητήστε τους να τηρούν τις εντολές.

Οι περισσότεροι άνθρωποι επιθυμούν να έχουν μεγαλύτερη σχέση με τον Θεό και να βρουν σκοπό και νόημα στη ζωή. Βοηθήστε τους να δουν πώς είναι τέκνα ενός στοργικού Πατέρα στους Ουρανούς και πώς έχει ένα σχέδιο γι’ αυτούς. Για παράδειγμα θα μπορούσατε να αρχίσετε λέγοντας κάτι όπως το ακόλουθο:

Ο Θεός είναι ο Πατέρας μας στους Ουρανούς και μας αγαπά. Είμαστε τα τέκνα Του. Ζούσαμε μαζί Του προτού να γεννηθούμε. Επειδή είμαστε όλοι τέκνα Του, είμαστε όλοι αδελφοί και αδελφές. Επιθυμεί να επιστρέψουμε σε Εκείνον. Λόγω της αγάπης Του για εμάς, έχει παράσχει έναν τρόπο για να επιστρέψουμε σε Εκείνον μέσω του Υιού Του, Ιησού Χριστού.

Προσαρμόστε τη διδασκαλία σας ανάλογα με τις ανάγκες

Πολλοί νεοφώτιστοι από μη χριστιανικά υπόβαθρα λένε ότι δεν καταλάβαιναν πολλά από αυτά που δίδασκαν οι ιεραπόστολοι. Ωστόσο αισθάνθηκαν το Πνεύμα και ήθελαν να κάνουν αυτό που ζητούσαν οι ιεραπόστολοι. Κάντε ό,τι μπορείτε για να βοηθήσετε τους ανθρώπους να καταλάβουν τη διδαχή του Ευαγγελίου. Να είστε υπομονετικοί και υποστηρικτικοί. Ίσως χρειαστεί χρόνος για να μάθουν οι άνθρωποι να προσδιορίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Ίσως χρειαστεί να προσαρμόσετε την ταχύτητα και την λεπτομέρεια της διδασκαλίας σας, για να τους βοηθήσετε να καταλάβουν.

Οι ακόλουθες προτάσεις μπορεί να βοηθήσουν καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε ανθρώπους που δεν έχουν χριστιανικό υπόβαθρο:

Καταλάβετε ποια πνευματική ανάγκη ή ενδιαφέρον τους ωθεί να συναντηθούν μαζί σας.
Παρέχετε απλές επισκοπήσεις και επανεξετάσεις του κάθε μαθήματος.
Ζητήστε τους να σας πουν τι καταλαβαίνουν και τι εμπειρίες έχουν βιώσει.
Καθορίστε ουσιώδεις λέξεις και αρχές. Οι άνθρωποι ίσως να μην είναι εξοικειωμένοι με πολλές από τις λέξεις που χρησιμοποιείτε καθώς διδάσκετε.
Επιστρέψτε σε ένα μάθημα που διδάξατε προηγουμένως, για να διδάξετε πιο ξεκάθαρα τη διδαχή. Αυτό μπορεί να είναι απαραίτητο οποιαδήποτε στιγμή κατά τη διάρκεια της διαδικασίας της διδασκαλίας.
Προσδιορίστε προσκλήσεις που θα μπορούσατε να απευθύνετε για να βοηθήσετε τους ανθρώπους να βιώσουν τις ευλογίες του Ευαγγελίου.

Προσωπική ή συναδελφική μελέτη

Εάν είναι δυνατόν, αναγνωρίστε έναν νεοφώτιστο, ο οποίος δεν είχε χριστιανικό υπόβαθρο προτού συναντηθεί με τους ιεραποστόλους. Φροντίστε να συναντηθείτε μαζί του και ρωτήστε για την εμπειρία μεταστροφής του. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να ρωτήσετε το άτομο σχετικά με:

Τι το οδήγησε να πιστέψει στον Επουράνιο Πατέρα και στον Ιησού Χριστό.
Πώς ήταν η εμπειρία της προσευχής για πρώτη φορά.
Πώς ήταν η πρώτη φορά που αισθάνθηκε απάντηση στην προσευχή.
Ο ρόλος των γραφών στη μεταστροφή του.
Πώς ήταν να παρευρίσκεται στην εκκλησία.

Γράψτε αυτά που μάθατε στο ημερολόγιο μελέτης σας.

Σκεφθείτε να ζητήσετε από το άτομο να σας βοηθήσει να διδάξετε κάποιον που δεν έχει χριστιανικό υπόβαθρο.

Ιδέες για μελέτη και εφαρμογή

Προσωπική μελέτη

Υποθέστε ότι βρίσκεστε στις ακόλουθες καταστάσεις. Πώς θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε τις αρχές και τις δεξιότητες σε αυτό το κεφάλαιο αυτό για να βοηθήσετε αυτούς τους ανθρώπους να προοδεύσουν; Σχεδιάστε πώς θα τις εφαρμόζατε σε κάθε περίσταση.
- Κάποιος που προετοιμάζεται για βάπτισμα σας λέει ότι δεν θέλει πλέον να σας συναντά.
- Συναντάστε για έβδομη φορά με ένα άτομο, το οποίο έχουν διδάξει αρκετοί ιεραπόστολοι σε μία περίοδο δύο ετών. Υπάρχουν ελάχιστα, αν όχι καθόλου, δείγματα προόδου.
Επιλέξτε ένα από τα ιεραποστολικά μαθήματα. Από κάθε κύρια αρχή, προσδιορίστε μία ή δύο περικοπές γραφών. Εξασκηθείτε στη διδασκαλία από εκείνες τις περικοπές, όπως σκιαγραφείται στο τμήμα «Χρησιμοποιήστε τις γραφές», αυτού του κεφαλαίου.

Συναδελφική μελέτη και ανταλλαγή συναδέλφων

Διαβάστε την αφήγηση του Αμμών και του βασιλιά Λαμόνι στα Άλμα 18-19 και την αφήγηση του Ααρών στο Άλμα 22:4-18. Καθώς διαβάζετε, προσδιορίστε και περιγράψτε πώς ο Αμμών και ο Ααρών:
- Ακολούθησαν το Πνεύμα και δίδαξαν με αγάπη.
- Άρχισαν να διδάσκουν.
- Προσάρμοσαν τη διδασκαλία τους για να καλύψουν ανάγκες.
- Έδωσαν μαρτυρία.
- Χρησιμοποίησαν τις γραφές.
- Έκαναν ερωτήσεις, άκουγαν και βοηθούσαν όσους δίδασκαν ώστε να επιλύσουν τις ανησυχίες τους.
- Ενεθάρρυναν εκείνους που δίδασκαν να δίδουν υποσχέσεις.
Συζητήστε πώς η υπηρέτηση και η διδασκαλία τους επηρέασαν τον βασιλιά Λαμόνι, τον πατέρα του και την Αμπίς.

Συμβούλιο Περιφερείας, Συνελεύσεις Ζώνης και Συμβούλιο Ηγεσίας Ιεραποστολής

Καλέστε τα μέλη ή όσους διδάχθηκαν προσφάτως στη συγκέντρωσή σας. Εξηγήστε στην ομάδα ότι θέλετε να βελτιώσουν οι ιεραπόστολοι την ικανότητά τους να μιλήσουν για το σημαντικό μήνυμά τους. Επιλέξτε ένα μάθημα και μια δεξιότητα. Βάλτε τους ιεραπόστολους να διδάξουν στο άτομο ή στους ανθρώπους το μάθημα που έχετε επιλέξει, επί 20 λεπτά, επικεντρώνοντας στη δεξιότητα που έχετε προσδιορίσει. Βάλτε τους να αλλάξουν αυτόν που διδάσκουν μετά από 20 λεπτά. Αφού έχουν διδάξει οι ιεραπόστολοι, συγκεντρώστε την ομάδα. Βάλτε το άτομο ή τους ανθρώπους να πουν στους ιεραποστόλους τι ήταν πιο αποτελεσματικό και έναν τρόπο που μπορούν να βελτιωθούν.
Δείξτε παραδείγματα από βίντεο ιεραποστόλων που διδάσκουν ή επικοινωνούν με ανθρώπους. Επιλέξτε μια δεξιότητα και συζητήστε πόσο καλά εφάρμοσαν οι ιεραπόστολοι τις αρχές για τη δεξιότητα αυτή.
Επιλέξτε μία δεξιότητα και προσδιορίστε περικοπές από τη διδαχή ή τις γραφές που την υποστηρίζουν. Διδάξτε στους ιεραπόστολους τη θεμελίωση της διδαχής για τη δεξιότητα.

Ηγέτες Ιεραποστολής και Σύμβουλοι Ιεραποστολής

Περιστασιακώς να συντροφεύετε ιεραπόστολους όταν διδάσκουν. Σχεδιάστε μαζί τους τον τρόπο που μπορείτε να συμμετέχετε στη διδασκαλία.
Παροτρύνετε τοπικούς ηγέτες να συμμετέχουν με τους ιεραποστόλους στις επισκέψεις τους διδασκαλίας.
Δείξτε και βοηθήστε τους ιεραποστόλους να εξασκήσουν μία από τις δεξιότητες διδασκαλίας που περιεγράφηκαν σε αυτό το κεφάλαιο, όπως να κάνουν καλές ερωτήσεις και να ακούν.
Επιδείξτε την αποτελεσματική χρήση των γραφών, όταν διδάσκουν ιεραπόστολοι σε συνελεύσεις ζώνης, σε συμβούλιο ηγεσίας ιεραποστολής και σε συνεντεύξεις. Κάντε το ίδιο όταν διδάσκετε μαζί τους.
Βοηθήστε τους ιεραποστόλους να καταλάβουν τις γραφές και να αναπτύξουν αγάπη γι’ αυτές. Ο Πρεσβύτερος Τζέφρυ Ρ. Χόλλαντ συμβούλευσε τους ηγέτες ιεραποστολής:

«Κάντε την αγάπη για τον λόγο του Θεού απολύτως κεντρική στην ιεραποστολική κουλτούρα σας… Εξοικειωθείτε με τις αποκαλύψεις και την τακτική χρήση των βασικών γραφών, ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά των ιεραποστόλων σας για το υπόλοιπο της ζωής τους.

»Όταν διδάσκετε τους ιεραποστόλους σας –και αυτό γίνεται συνεχώς– διδάξτε τους από τις γραφές. Αφήστε τους να δουν από πού παίρνετε τη δύναμη και την έμπνευσή σας. Διδάξτε τους να αγαπούν και να εξαρτώνται από αυτές τις συσσωρευμένες αποκαλύψεις.

»Ο πρόεδρος της ιεραποστολής [μου] δίδασκε από το Βιβλίο του Μόρμον και [άλλες] γραφές κάθε φορά που βρισκόμασταν μπροστά του ή έτσι φαινόταν. Οι προσωπικές συνεντεύξεις ήταν διανθισμένες με γραφές. Περιγράμματα για… τις συγκεντρώσεις αντλούνταν από τις βασικές γραφές…

»Δεν το γνωρίζαμε τότε, αλλά ο πρόεδρός μας μας όπλιζε από τα δεξιά και από τα αριστερά, παροτρύνοντάς μας με όλη τη δύναμη της ψυχής του και με όλη την ικανότητα που είχε να κρατά γερά τη σιδερένια ράβδο, ώστε να μην χαθούμε ποτέ [βλ. Νεφί Α΄ 15:23-25]» («Η δύναμη των γραφών» σεμινάριο για νέους ηγέτες ιεραποστολής, 25 Ιουνίου 2022).